怎样做六级阅读

怎样做六级阅读

阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。猜测词义时，可利用以下线索：

一、针对性解释。针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。

1、根据定义猜测词义。如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

2、根据复述猜测词义。复述不如定义那样严谨、详细，提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。 复述部分可

英语六级的阅读技巧有哪些 英语六级的阅读技巧介绍

1、储备词汇

储备词汇：想要做好阅读理解，词汇量必须达到基本要求，语法知识也必须掌握。CET考试逐渐淡化“纯粹”的词汇、语法考查，但不意味着考生可以放弃词汇、语法。单词背不住：功夫没到家;没有掌握技巧。有些技巧可以助考生事半功倍，比如联想法、串联法等。

2、语法知识不能忽略

考生要注意一种现象，在阅读理解中有些词很“面熟”，也知道是什么意思，但整个句子理解起来却有些别扭。这是因为常用词在特定语境中，也可能出现它的某一个次常用含义。如果考生不知道，就会造成阅读障碍，这就要求背单词时不能光看个意思，而忽略后面的意思。

单词掌握好，语法知识也不能忽略，不排除在阅读理解中遇到一些比较复杂结构的句子。如果一个句子中有多个从句，如果不能理解从句之间的关系，就理解不了句子，而影响到整篇文章的理解。

大学英语六级快速阅读的做题步骤应该是怎样的呢

由于整个大学英语六级快速阅读部分总体时间为15分钟，如果不进行合理的规划，这样的时间是绝对不够用的。很多考生朋友会问到底应该以一种什么样的顺序来做题?我们先来了解一下在考试大纲中的说法：“要求考生运用略读和查读的技能从篇章中获取信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思想的能力，阅读速度约为每分钟120词。查读考核学生利用各种提示，如数字、大字单词、段首或句首词等，快速查找特定信息的能力。”
从考纲中我们发现，这里有三个重点信息：略读、查读、速度为120词/分钟。从这三点上我们基本上可以确实整体的步骤了，那就是选定信息+回到文章查找信息+对比解题。而且我们应该是看一题，做一题。这就是所谓的略读、查读。其实这正是我们平时所使用的从题干中找关键词，回文章定位的办法。快速阅读其实就是考定位。而另外一个信息，阅读速度问题，表面上看到这个120词/分钟，很考生都望而却步，这绝对是一个无法企及的速度，但笔者提醒大家看它前面的文字，这样读的目的是为了获取文章主旨大意，而不是精细分析，于是结合大家以往所掌握的英语阅读知识应该知道，在英语中主旨的位置往往是相对固定的，想要把握1200个单词的文章的主旨根本不需要全文阅读，只需要看几个位置就可以了，如标题、首段、小标题。所以说这里的阅读速度应该更确切的讲是平均速度。

怎么做六级的阅读？？？急急急急，马上就要考试了

告诉你一个简单的方法，可以试一下。做阅读，主要考查的是 词汇量，及快速理解的能力。做六级 的阅读理解，第一步，要先快速浏览一下短文，浏览不是盲目地看，而是先要看看这篇文章大概在讲什么内容，所以 首段，末段，要着重看。第二步，要看后面的问题，一般后面的问题都是按文章的先后顺序来问的，也就是说，如果，第一个问题的答案在第一段，那么第二个问题可能就是 接下来的一段，不过也可能有特例。第三步，仔细看文章，然后根据问题到短文里去找答案。一般时间来不及的话，就直接在短文中找答案。这个是需要长时间的锻炼的。阅读主要是多看，可以不做太多，练习几套就可以了，主要是坚持每天都要看2-3篇阅读，这样坚持1-2个月，你的阅读肯定是突飞猛进的，我曾经看阅读看得自己看到英语单词都想把它抠下来的地步，不想看了就听英语歌，缓解一下心情，或是上上网看别人都是怎么学的。希望对你有帮助。呵呵

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