怎样做一个科学手工

怎样做一个科学手工

绒线娃娃

1、材料和工具:各色绒线、棉花或弹力絮、绢花花瓣、各色即时贴、纽扣、绸带、双面胶、剪刀。

2、绒线束在扎紧处对折，两边慢慢展开，把一小团棉花包在里面。

3、确认棉花完全包在绒线里面后，在下部用丝带扎紧，娃娃的脑袋和身体就分出来了。

4、取一小段绒线，两端扎紧，这是娃娃的手。

5、把绒线娃娃的身体从中间分开，放进娃娃的手。

6、将身体再度合上后，用丝

手工科学实验制作简单方法

神奇的色谱实验
虽然“色谱”这个词听起来有点不可爱，但它长得还是很好看滴，就像下面这样。
在水的带动下，原本单一的颜色，幻化出不同的色彩。
这个实验做起来非常简单。需要的材料有：
水彩笔
咖啡滤纸（可用普通的纸巾或厨房用纸代替）
杯子
少量的水
首先，把纸裁成小条状。在纸条的底部留一定距离，用不同颜色的彩笔画上线。
往杯子里倒少量水，要没过纸条的底部，让纸条能沾到水，但又不碰到刚才画的线。
这个过程中，可以用胶带固定纸条，也可以直接用手拿着纸条。
保持一会儿，你就会看到颜色从画线的位置慢慢爬上来。更神奇的是，还会分化出原本没有的颜色哦。
比如黑色就分化出了橙色、粉色、红色、蓝色等不同的颜色。
绿色除了原本的颜色，还分化出了蓝色。橙色中也偷偷藏着粉红色，很意外吧。
小朋友们可以拿出水彩笔，每种颜色都试一下，看看有什么意外发现。小科学家的好奇心和探索精神，就是这么培养起来的。
小样妈亲测后，最意外的发现是，原本沉闷的咖啡色，居然变成了粉色和黄色。不做一下实验，真看不出咖啡色也有这么小清新的一面呢。
手工1：滤纸花朵
做完实验，我们再来看看手工怎么玩。
不管是男孩还是女孩，动手能力的培养都是很重要的。因为手部精细动作的训练对大脑的发育有促进作用。古人常说“心灵手巧”，还是有一定科学道理的。
话说回来，怎么把单调的滤纸变成富有春天气息的手工作品呢？这里给大家介绍两种做法。
第一种，是把“染”好颜色的滤纸做成花朵。
方法其实很简单。先用马克笔在咖啡滤纸的中央画一个圈。
然后把滤纸对折再对折，一边展开后，放入装有少许水的杯子里。
注意，不要让水碰到中心的圆圈哦。那样的话，颜色就会直接溶在水里了。
等大约20-30分钟，颜色就会蔓延到滤纸的边缘，形成漂亮的图案。
用不同颜色的马克笔重复上面的步骤，看看会发生什么吧。
染好颜色后，把滤纸摊开晾干。然后修剪掉边缘白色的部分。
把纸对折若干次，把边缘剪成圆弧形，打开后，就是漂亮的花瓣。
捏住滤纸的中心部分，给花朵塑形，然后用胶带固定到树枝或者小棍子上，一朵颜色绚丽的小花就做好了。
和孩子一起动手，做一束漂亮的花朵装饰房间吧。
手工2：彩色蝴蝶
用滤纸做的第二个手工是彩色蝴蝶，相比花朵要更简单一些。
前面的步骤都是一样的，滤纸中央画圈圈——水杯里浸泡约20分钟——摊开晾干。
滤纸准备好后，我们还需要一些绒条（毛绒绒，可以随意弯折的那种长条状材料）。没有的话，也可以用晾衣夹代替。
从中间把滤纸捏起来，用绒条或夹子固定，然后整理一下两侧的翅膀，一只蝴蝶就完成了。几秒钟就能搞定，小朋友也能轻松完成。
妈妈们还可以鼓励孩子发挥创意，做一些改变。
比如染滤纸的时候，除了在中央画圈，还可以用不同的颜色画简单的图形，探索新的可能。
做蝴蝶的时候，也可以把不同颜色的滤纸搭配起来，做成颜色更绚丽的蝴蝶。

7一12岁手工科学小制作

7一12岁正是孩子们正好好奇，正需要学习各种科学知识，锻炼动脑、动手能力的特殊时期，我们可以通过一些手工制作或者做一些科学实验，让孩子既学习了知识，又锻炼了能力。那么有什么适合这个年龄段的手工科学制作呢？

一、7一12岁手工科学小制作

材料准备：一个1000毫升的可乐瓶，一个矿泉水瓶和一个直径为0.5厘米，40厘米长的塑料管。

制作步骤：（1）在矿泉水瓶盖上钻2个直径为0.5厘米的孔。

（2）将40cm长的塑料管分成30cm长的定位水管，和10厘米长的供水水管，分别插入，其中一根长的插至瓶的底部，另一根插入瓶口。

（3）从可乐瓶的底部取10厘米，切成一个水盆，并在水盆上下分别钻一个0.5厘米直径的孔。

（4）将供水管插入下孔，将定位水管插入下孔。

（5）用铁丝连接供水瓶和水盆。

使用方法：

1.拧开供水瓶盖，并装满水后拧紧，然后将适量的水倒入接水盆中。

2.当接水盆中的水低于水位时，供水瓶中的水将流出。当接水盆中的水高于水位时，供水瓶将停止再次供水。

二、小学生科学小实验怎么做

实验步骤：1.将水倒入玻璃杯中，距离边缘约一英寸。

2.小心地在水中添加一层剃须膏，确保不要使其太稠，否则将需要很长时间等待。 剃须膏代表云层，水是大气层。

3.在剃须膏中加入几滴蓝色食用色素。 食用色素的重量将开始推动剃须膏，然后掉入玻璃杯中的水中！ 看起来就像下雨一样。

三、科学小实验对孩子的重大意义

2、培养孩子观察和记忆的能力。科学实验是非常严谨的，来不得半点粗心和马虎，观察是第一步，除了观察更少不了强大的记忆力。

3、培养规则意识。实验的目的是，通过失败，通过摸索，找到事物的反应合成规律，然后认识其本质。事物规律是客观的，是不以个人意志为转移的。通过实验，既活化了思维，又培养了意识。有效地将理论和实际完美结合起来。

科技小制作 手工 简单 四年级步骤

科技小制作 手工 简单 四年级步骤

1、将红纸裁剪出一个正方形。然后对折形成一个长方形，将长方形短边对齐长边折一下，然后将长方形另一个长边对齐刚才的折痕对折，接着按照下图步骤，剪出一个钝角并开展，形成一个立体五角星。

2、在纸杯底部戳个小孔，将铅笔插在小孔里，使其竖直立在纸杯。

3、将刚才折好的五角星的中间部位立在铅笔尖端，并使得五角星能自由水平转动。

4、用毛皮反复摩擦塑料管，直到塑料管发热。

5、将摩擦后的塑料管迅速靠近五角星（不要接触），观察五角星的运动情况。

现象及原理分析：通过上面的实验我们发现，用毛皮反复摩擦过的塑料管，靠近五角星并做绕圈运动，五角星也跟随塑料管做水平转动。

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