1、团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神;
2、团结就是相互配合,真正的团结就是无条件的配合,团结并不只存在于志同道合中;
3、为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而联合或结合;
4、如果一个团队没有团结的精神,那么这个团队就不能称之为团队,只是志同道合而已,团结是成功的基石,没有团结就不会有理所当然的。
团结,是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体,只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人,让这个集体里的每一个人,都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信,而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语,而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论,而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点,而不是放大缺点;学会平和的对待他人的缺陷,而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步,而不是斤斤计较,正所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。” 理所当然的,彼此之间还要互相帮助,这样才是一个团结的集体!
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解,因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。友爱产生动力,和谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌,团结就是力量!“团结”一词很常见,它在某些语境中属于政治用语,但它却来源于近代女性的手工编织用语。“团”原指线团,“结”原指绕结。上海有个收藏家收藏了一个清代的木制绕线板,成X形犀牛角状,一端刻有“团”,一端刻有“结”,说明这木制绕线板是用于团结编织线的。妇女把编织用的线成团地绕结起来,就变得很紧密,难以拆开。因此“团结”就有了和睦、不可离间的寓意。军民团结如一人,试看天下谁能敌。 ——毛泽东
●力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件。 ——毛泽东
●全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!—— 奥尼尔
●我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的。 ——约·迪金森
●掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。—— 毛泽东
●团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。 ——毛泽东
●不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。 ——毛泽东
●天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。 ——鲁迅
●青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草。 ——吴运铎
●一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋
●为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。 ——恩格斯
●只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。 ——列宁
●创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。 ——别林斯基
●人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是土壤上的花朵与果实。 ——别林斯基
●个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰
●一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑。 ——列夫·托尔斯泰
●个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基
●要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
●不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基
●凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 ——莎士比亚
●人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。 ——韦伯斯特
●人不能孤独地生活,他需要社会。 ——歌德
●单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。 ——叔本华
●谁要是蔑视周围的人,谁就永远不会是伟大的人。 ——左伊默
●若不团结,任何力量都是弱小的。 ——拉封丹
●朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。 ——伊索
●学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 ——泽林斯基●人多力量大,柴多火焰高
●众人拾柴火焰高
●土多好打墙,人多力量强
●众人扶船能过山
●只要人手多,石磨挪过河
●百事靠人多,牌轩抬过治
●用众人之力,则无不胜也〈淮南子〉
●千斤担子众人挑
●万人万双手,拖着泰山走
●天上星多黑夜明,地上树多成森林
●十个种竹,一年成林,一人种竹,十年成林
●微风聚在一起,就有台风的力量(越南)
●人不众,帽不压风
团结是向着目标共同努力。如果没有共同的目标,不存在团结,而是一群乌合之众。从学校角度来说,如果没有办学方向的引领,群体就会陷入一种涣散状态,内耗就会影响发展。我们的教干教师年龄不同,性格各异,但是因为我们共同的目标,心往一处想,劲往一处使,才能充分发挥我们的聪明才智把学校教育教学工作做好。有许多人错认为团结就是一团和气,你好我好大家好,不顾原则,应该管的不管,应该说的不说,应该纠的不纠,甚至把法律法规都当成了儿戏,可能会换来一时的所谓和谐,但是时间久了,就会发现危机四伏。正如脱离了航线的船一样,随时都有触礁的危险。为什么有一些管理者在一个单位只能干两三年,甚至两三年就把一个单位搞得一团糟,就在于没有真正的目标(当然这目标未必是写在纸上的),没有考虑长远的发展。如果目标一致了,那么许多看似复杂的事情就会迎刃而解,比如性格不同的两个人可能会因此成为互补,粗暴的脾气的两个人可能会经常争论,但是观点也非常容易交流,更容易把工作的激情融合到一起,因为他们的目标是一致的。一个不团结的群体,成员之间勾心斗角,说明了他们(或者一部分人)不是考虑的是事业,想的不是工作,而是为了工作之外的东西,比如权与利的纷争。 团结是组织框架下的有效运行。下级服从上级是组织的原则。在一个高效运行的组织之中,这条原则是必须遵从的,只有这样,才有利于统一思想,集中力量做好事业。如果副校长觉得校长管着他,校长觉得局长约束着他,千方百计挖空心思地把上级搞倒从而自己说了算,那么这样的成员很容易被剔除出去。因为组织管理的上层具有更多的控制权,是不会允许下一个环节出问题的。组织有效运行就是要求每一个成员在自己的本职岗位上尽职尽责,在自己的职权范围内说了算,而不能指挥上一级的工作。要想让上级听从你的意见或建议,一是要说的对,可操作性强,二是要会说,会宣传你的观点。因为你的角度与上级的角度是不一样的,切莫固守已见。有可能你的观点是对的,但是你的观点未必是适应的。比如有学校教师提出我们不必签到考勤,觉得每天让老师签到不信任教师。不考勤从现实来看还不太现实,因为我们的成员并不是每一个人素质都很高。这一点并不是你的观点不对,而是校长看得更透一些。如果你偏认为签到考勤就是不尊重人权,甚至要找校长“理论”一番,你就违背了组织的原则。维护组织有效运行靠的是一些制度或规定,这些规定是在实践中形成的,要求组织每一位成员都必须遵守的,可能制度中有许多不合理的成分,但是一旦形成制度或文件,就要按规定去执行。如果挑战制度,板子会打在挑战者身上。比如县教育局制定了禁酒令,不准酒后进课堂,如果你偏要认为我是喝的自己的酒,谁也管不着,那么你就要受到相应的制裁。如果担心惩罚得罪人不去执行规定,那是管理者的失职,这不是团结。如果各种文件在你的学校里经常得不到贯彻,这所学校就游离了目标之外。 团结是成员之间的肝胆相照。人的观点完全一致是不可能的,有分歧是正常的,交流与沟通是实现团结的最好方式。有的人说我想团结他他不让我团结,或者说我想与他交流他不与我交流。看似英雄无用武之地,其实是沟通能力的欠缺。沟通内容、形式、地点、态度、语气等可以判断你的沟通水平。你净挑别人的缺点与不足,让人无地自容,别人怎么向你敞开心扉?成员之间,或者上下级之间,特别是教育这样一个群体,没有绝对的权威,你的话别人就一定得听?愿听才听,惹不起还躲不起吗?如果一个群体成员之间非常冷漠,领导就应该思考自身的问题了。要想实现成员之间的默契,就是要让成员之间交心,思想求同存异,情感肝胆相照,工作之中相互补台不拆台,相互支持不掣肘。要达到这种境界,需要上级充分信任下级,给足权力,安排的活就让他去干,不要别人干的活这个不好那个不中;下级要尽职尽责把事做好,及时汇报工作完成情况。工作之中有问题是正常的,因为只有发现问题解决问题才能实现进步。如果出了问题就大发雷霆,大棒子一挥,伤害的不仅仅是下级。要多站在对方的角度思考问题,感同身受才更有发言权。 有共同的目标,有有效的组织框架,成员之间相互理解共同努力,群体就会变成了团队。——仕满原创,请勿转帖。
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