1、升学率不同。普通高中升学率一般情况下低于重点高中。
2、师资力量不同。普通高中教师学历、教学水平、知识储量一般情况下低于重点高中。
3、学生生源不同。普通高中进入门槛较低,学生水平参差不齐。重点高中进入门槛高,学生具有一定知识水平,相互影响之下更利于学生知识的积累。
重点高中是个综合的结果,可以参考以下指标,建筑面积,师资力量,硬件配备,生源质量,师生比例,升学率(重要指标),国家资金投入。
省级示范性普通高中 省级示范性普通高中是教育部门用来衡量普通高中总体办学质量的评估体系,通过评估的普通高中会被冠以“省级示范性普通高中”的称号。被评为省级示范高中的学校,都具备突出的办学特色,社会和高等院校有较高评价,在省内外具有良好声誉和示范作用。
二者的区别 校训传承
好的高中都是经过几十年的沉淀的,底蕴丰厚,当你走进一所好的高中的时候扑面而来的是这所高中的厚重的气息,让你不由自主的放慢脚步,降低声音,深怕打扰校园的宁静!
有的好高中都走过百年风雨,屹立不倒,有海纳百川的胸襟!比如合肥一中校训:怀天下抱负做未来主人! 比如黄冈中学校训:弘德尚学,笃行致远!
学习氛围
好的高中学生一天非常的忙碌,这种忙碌并不是老师添加的,而是自发性的。该学习的时候学习,该活动的时候活动,学生都非常的有活力有朝气有生命力!下课后,教室不会出现乱哄哄情况,走廊没有漫无目的游荡的学生。
师资力量不同
重点高中的师资力量强大,普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校,福利和待遇都比普通高中要强,很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。
录取起点不同
重点高中的学生,都是从各个乡镇选拔上去的,一般都是每个乡镇多少指标,择优录取。而普通高中大部分学生是没有进入这些指标排名的学生,成绩一般没有重点高中学生好。
1、师资力量不同:重点高中的师资力量强大,普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校,福利和待遇都比普通高中要强,很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。这也就导致重点高中的.学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生,大部分都是品学兼优的学生,学习氛围活跃。
2、硬件设施不同:在硬件设施方面,重点高中也会比一些普通高中好很多,比如几乎每一个重点高中都有实验室,并且实验室里面的里面的配套设施都很严谨,这样对于学生去理解记忆某个知识点也有很大的帮助。但是有一些普通的高中实验室就会比较破旧一些,一些器材和仪器都不是很精准,有些高中甚至都没有。
3、生源质量不同:需要注意从生源角度来看的话,一般权限排名靠前的1000多名学生都被录取到那所省级重点高中里面,而其他学生会被分到县里面的普通高中和另外一所职业高中里面去。生源是一个很关键的因素,那些排名靠前的1000多名学生,他们的学习方法和学习自觉性方面,肯定要比其他学生要好一些的。
普通高中和重点高中还是有一些区别的:
师资力量。重点高中的特级教师,高级教师,中级教师的数量明显多于普通高中。职称高的肯定教学经验多,教学质量好。但是有些普通高中里也有比较好的老师。但是综合水平,还是重点高中的好。
硬件设施。重点高中肯定是受到直管部门的重视的,那么一些资金就充裕,那么教室、投影灯硬件设施肯定比普通高中的要好。
招收对象。重点高中招收的学生大部分成绩优秀,有特长,所以在基础好的基础上进行培养,出来的学生更优秀。
你可能没有注意到,很多重点高中的老师,都是从普通高中选拔出来的。
老师之间的差距肯定是有的,大部分重点高中的老师,学历背景更好一些,教学能力相对来说也更出众。师范生毕业找工作,实在进不了重点高中,才会考虑去普通高中教学。
现在的情况是,中考会强制筛选出固定比例的学生,然而重点高中不断扩招,抢占普通高中的生源,这样一来,教师的配额也要跟着调整。
最常见的操作,就是从普通高中选拔一些优秀教师,直接调到重点高中教学,这比培养应届师范生的成本更低,花费的时间更少,效果更好。
老师之间的差距是非常明显的,教学风格也是变化多样的,同一所高中、同一个年级,整天坐在同一个办公室的老师,教学能力都有可能差出十万八千里,当过学生的应该都有感触。
进入不同高中的老师,职业生涯的起点不一样,因为重点高中的门槛很高,学历一栏压死人。但是不看学历背景,有的老师兢兢业业,以德服人,差生也能带得动;也有的老师浑浑噩噩,道德败坏,最优秀的学生也会被他毁了。
我给学生的建议就是:无论考上什么样的高中,遇到什么样的老师,都要有自己的判断,不要盲目崇拜所谓的“名师”,也不要小看了农村学校的“赤脚先生”。
认真工作、关心学生的老师,无论出身如何,都值得敬仰;品德败坏、危害学生的老师,无论他有什么样的光环,都是令人唾弃的人渣败类,啥也不是。
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