近视眼(myopia)也称短视眼因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时,从无限远处来的平行光经过眼的屈光系折光之后,在视网膜之前集合成焦点,在视网膜上则结成不清楚的象远视力明显降低,但近视力尚正常。
近视的现状及特点
近视是屈光不正的一种。在屈光静止的前提下,远处的物体不能在视网膜汇聚,而在视网膜之前形成焦点,因而造成视觉变形,导致远方的物体模糊不清。
近视在发展中国家十分突出,亚洲国家近视发生率在70%-90%左右;美国和欧洲近视发生率在30%-40%,全世界几乎所有的人群都存在近视,亚洲人比欧洲人更为常见,女人比男人常见(女性是男性的两倍)黑人中近视则较为少见,另外体质因素方面除遗传外,主要和营养不良有关。眼睛在生长发育期间缺乏某种或某些重要的营养物质,使眼球组织变得比较脆弱,在环境因素的作用下,眼球壁的巩膜容易扩张,从而使眼睛的前后轴伸长而发生近视。多数近视儿童有爱吃零食、挑食、偏食的习惯。他们吃的多是精粮和快餐食品,这些食品中缺乏营养物质或营养物质破坏较多。同时他们的膳食中缺乏乳、蛋、奶、鱼、肉、鸡等优质蛋白食品和粗粮食品。缺乏的食物种类越多,总量越大,近视的发生率越高,近视的程度也越高。
询问身边的近视朋友,常常会得到这样一个答案就是,左右两只眼的度数常常会不同,可能有的左眼视力好一点,有的人右眼好一点,其实这都是正常的。但是,如果两眼的屈光度相差2.5d以上,就会引起视疲劳、弱视、甚至斜视等。
这种屈光度的不同在眼科临床上叫做屈光参差。双眼屈光状态不等,无论是屈光性质的不同,还是度数的不同,都属于屈光参差。
屈光参差的临床表现如下:
①双眼视力不等。
②轻度屈光参差一般没有症状,两眼屈光参差如果超过250度,由于两眼投影在视网膜的物象大小不等,出现了融合困难因而破坏双眼单视。大脑为了克服物象不等使景物清晰,将引起双眼调节之间的矛盾,因而会出现视力疲劳和双眼视力降低。
③屈光参差的双眼会产生交替视力,即两眼看东西时,是交替的只使用一只眼,易发生于转眼视力均好的病例。比如,一眼为近视,一眼为轻度远视,看近用近视眼,看远则用远视眼,因为不需要调节,也不用集合,因此常没有症状。
④屈光参差大的患者,屈光度高的眼睛常发展为弱视或者斜视,这种类型的弱视被称为屈光参差性弱视。
左右两眼度数相差大怎么治疗?
①度数像差太大,无法用框架矫正的可以选择角膜接触镜。
②可以通过屈光手术矫正屈光参差。
③有弱视的屈光参差,普瑞专家建议先进行弱视的治疗和训练。
④对于能适应戴镜的患者,可以完全矫正,恢复双眼单视功能,对于不能适应戴镜的,对另一眼适当降低度数。
⑤对于没有晶状体眼性屈光参差,应进行人工晶体植入。
写关于近视的原因和现状的研究报告,可以按照以下步骤进行:
1、确定研究问题:明确研究的目的和问题,例如研究近视的发病机制、影响因素、流行病学特征等。
2、收集文献资料:通过检索相关数据库(如PubMed、Web of Science等)收集与研究问题相关的文献资料,对已有的研究进行综述和分析。
3、设计研究方法:根据研究问题和文献综述结果,设计合适的研究方法,如横断面调查、纵向队列研究、病例对照研究等。
4、实施研究并分析数据:按照设计好的研究方法实施研究,并采集和整理数据。使用适当的统计方法对数据进行处理和分析。
5、撰写研究报告:根据实际情况撰写研究报告,一般包括摘要、介绍、材料与方法、结果、讨论和结论等部分。其中,应该包含相关图表和数据,以及对研究结果的解释和探讨。
在写关于近视的原因和现状的研究报告过程中,需要注意以下几点:
1、技术术语和专业名词的使用应该准确,同时要注意避免过多的缩略语和简写。
2、重点突出,逻辑清晰,文字表述要简洁明了,不要使用复杂的句式和冗长的段落。
3、文献引用和参考文献格式应该符合学术规范,可以参考国际通用的APA、MLA等格式。
4、在撰写讨论和结论时,应该客观分析研究结果,并结合已有的文献进行解释和探讨,避免主观臆断和夸大结论。
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