门诊诊疗过程中会接触到中小学生出现厌学的问题。
相对来讲，大学生中因为厌学就诊的比中小学生少，该问题更多集中在低年龄段孩子中。
厌学问题的原因多方面，具体如下:
1、课业负担；
2、家庭和学校教育环境，可能有些不太恰当的措施，比如相对简单的教育模式或者批评多、鼓励少，对孩子学习的动力和情绪会造成影响；
另外有些学生对学校的环境不适应，甚至有些孩子遇到同学间关系紧张、校园暴力，可能也是其厌学的原因之一；
3、还有一类前来就诊的以厌学为现象的孩子可能是因为心境障碍，比如抑郁或者焦虑等情绪引起，因为抑郁时出现精神迟缓、注意力不集中、兴趣减退、情绪低落，造成其厌学现象；
4、还有孩子可能是因为学习障碍，比如小学生中有些书写和阅读障碍的孩子，可能也会出现厌学；
5、注意缺陷和多动障碍的小孩子也可能造成厌学。
所以厌学是个现象，造成该现象的原因需要具体问题具体分析，从而针对性地帮助孩子解决问题。
你知道孩子厌学，不想去上学的原因都有哪些吗？
1.学习压力大
在繁琐的学习每日任务下，一些院校和学生一直日夜奋战，增加学习时长，增加学习抗压强度，学生自身经常违反生理学规律性，该歇息时不可以歇息，该学习时只有是强打精神实质，结论让学生身心疲惫，学习高效率降低。就现阶段的教学自然环境来讲，不论是父母也是教师，对孩子的学习考试成绩全是十分重视的，在孩子考试成绩不满意时，还会继续生产制造一些惩罚措施来鼓励孩子。可是这一个人行为通常是创建在没有考虑到孩子的心里承受力上的，每日反复地学习，闲暇时长也变成了课后辅导，这对孩子的学习兴趣爱好是一种十分大的打压，社会发展上各种各样客观事实也在证实着，那样的作法非常容易引起青少年儿童孩子学生厌学。
2.学习自然环境不适合
自然环境对人的情绪、感情的转变起着至关重要的功效。多次转审校学习自然环境不适合，也会造成学生怠倦；或是是与朋友产生分歧被挤兑独立，乃至被欺凌，应对这种，孩子本能反应的会挑选 躲避，当然也不愿意去学校了；也可能是一位老师不明白重视学生，不理解学生的心里，对她们的工作能力、考试成绩，不可以客观性全方位的点评，通常仅用成绩做为点评学生的唯一标准，那样深深损害了学生的自尊，进而造成抵抗等负面情绪。
3.本身不自信
有的学生觉得自身基本很差，觉得自身不行、没有用，灰心丧气，自甘堕落。有的甚至于会无缘无故地自怨、愧疚，夸大其词自身的缺点，看不到个人优点，感觉将来并没有什么的期望的。一旦碰到挫败，就更非常容易缺失信心和争强好胜，陷入欠佳的心理状态心态当中。而绝大多数孩子对自身的认知能力，都是会以他人为因素镜来了解自己，如父母、亲朋好友、教师等，她们对孩子的点评会危害孩子对自身的认识和点评。父母夸一夸孩子，孩子就会感觉自身非常好；父母指责孩子，孩子就会觉得自身不行。
4.自控能力差
当今社会上面有很多的引诱，不要说孩子抵不住，一些成人也会禁不住迷恋进来。在其中最首要的是电子设备的引诱，青少年儿童孩子沉迷网络游戏会很大水平地危害到学习兴趣爱好。在游戏里面她们会释放出来全部的学习工作压力，在这段时间，乃至不吃饭，对孩子的发展生长发育也会产生一定的危害。此外，父母太过絮叨，也会使孩子造成可塑性、缺失学习动机，办事推三阻四拖拖拉沓。
5.不知为什么念书
许多孩子不知为什么念书，不清楚学习的实际意义，更乃至觉得，她们是为了更好地父母、教师而学习。造成孩子们心里有那样看法的缘故，根本原因是父母一直根据语言或是个人行为上的髙压，来迫使她们去学习，也有个因素是得到一些外在信息内容危害。如学习没有什么用，即使没学历，也是有很多人根据自身的闯荡变为老板，而如今的大学生那么多，反倒毕业就下岗，心理状态就造成了念书没有什么用的观念。
