什么是厌学?(什么是厌学情绪)

厌学顾名思义，不想去学校，不想学习，不想参加培训班。

厌学要我说是不愿意去跟人打交道，因为在学校会面临很多同学。

原因有很多，可能是他感受到压力，比如说学习压力，因为现在学校每个班大家都在排名，他的成绩如果从第五名掉到第八名，回去，尤其他最担心的是爸爸妈妈怎么看，有些帮他们说，我们不在意怎么怎么，但是我说你面上说不在意，但你的行动是在意。

每次一考试，如临大敌，然后考完试结果成绩还没出来，爸爸妈妈就四处打听，这其实都增加了孩子学习负担。

如果孩子承受不了了，某种程度压力承受不了，就不愿意去学校。

还有就是父母，把自己的期望都寄托在孩子身上，本身是望子成龙，望女成凤没有错，但是如果期望传递给孩子过于浓烈，就是情节过于浓烈，过于明显，会增加孩子的压力，一般正常的孩子应该或者愿意去上学，不让他去上学，他都不高兴，但是为什么恰恰会出现一些青少年不愿去学校呢？

还有跟我们的学校，跟我们的教育体制有没有关系呢？

需要我们深思。

什么是厌学情绪

厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向。包括厌学态度、厌学情绪和厌学行为。其主要表现有：课堂注意力不集中，不认真听讲，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者敷衍了事。学习无兴趣，缺乏求知欲，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习，并对此感到痛苦、紧张、焦躁。经常迟到、早退、旷课、逃学，对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立，有的干脆弃学出走。厌学与学生的人格品质密切相关。厌学现象多发于12岁-18岁处于中学学习阶段的青少年学生。因为这一阶段的孩子刚刚步入青春期，随着生理发育越来越接近成年人，他们的自主意识迅速增强，逐渐从对权威（父母和老师）的恐惧和顺从中脱离出来。如果说小学阶段厌倦学习还不敢从行为态度上有所表达，进入青春期的孩子已经不愿再掩饰自己的态度了。因此其人格所固有的特性，在这个时期得到前所未有的表达。其实，学习知识本身是符合人

厌学症是什么？

厌学症与通常的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学写作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会引起辍学。造成厌学症的原因有许多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，老师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，是学生生理因素造成的，因各种原因导致的心理烦躁、激动、不安情绪使他们无法静下心来学习，进而讨厌学习。

头昏、头痛、脾气暴躁是厌学症的普遍现象。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。很多学生学习基础较差，因为种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、老师的批评、同学的歧视，直接影响到个人的前途与发展。