智力包括的六大因素

智力包括的六大因素

智力是人类的重要能力之一，也是人类社会进步的核心动力之一。智力并不是简单的一维能力，而是由多个因素综合影响而形成。下面将从多个角度探讨智力包括的六大因素。

智力包括的六大因素

因素一：遗传因素

智力是遗传的，父母的智力水平对子女的智力发育具有重要影响。他们把各种基因分配给子女，在智力发育中起着至关重要的作用。这是因为当基因组合适当时，它会创造出优良的智力基因，并对智力的发展产生良好的影响。因此，在智力因素的考虑中，遗传因素是一个不可忽视的部分。

因素二：环境因素

环境也是影响智力发育的一个重要因素。环境因素包括生活环境，学习环境，家庭教育等方面。生活环境的舒适度、优良的学习资源、受到的教育和照顾等都会对智力影响至关重要。

因素三：营养因素

智力的发展与营养状况之间有密切关系。如果一个人没有得到充足的营养，身体机能和智力发展都不能被充分提高。特别是对于婴儿来说，良好的营养在智力发育中起着很大的作用。因此，需要注意食品的营养均衡，并合理添加一些改善智力发育的食品。

因素四：个人兴趣爱好

个人的兴趣爱好能够直接影响智力水平的提高。如果一个人认为某些事情很有趣，那么她/他就能够集中精神，提高智力和创造力。通过积极参与自己兴趣爱好相关的事情，可以不断地提高自己的智力水平。

因素五：游戏和娱乐

游戏和娱乐也能够提高智力水平。不同的游戏和娱乐方式可以提高不同方面的智力，比如智商、判断力、想象力、空间认知能力等等。尤其对于青少年来说，适当的玩耍和娱乐是能够提高智力水平的好方法。

因素六：学习和思考

学习和思考是提高智力水平的另外一个重要因素。在学习和思考的过程中，人们会不断地思考问题，激活大脑，增强思维能力。通过学习和思考，人们可以扩大自己的知识面，提高自己的见识，这种提高也会反过来促进智力的提高。

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决定智力的因素

决定智力的因素

　　决定智力的因素，家长们都希望自己的孩子能够聪明活泼，孩子的聪明离不开智力得发展，而孩子的智力高低有多方面因素的影响，下面为大家分享决定智力的因素，家长们一起来了解一下吧。

　　决定智力的因素1 　　 1、遗传因素

　　父母的遗传在一定程度上决定孩子智商的高低，一般情况下，父母智商高，孩子的智商也会相应很高。如果父母一方智商不是很好的话，那就看孩子遗传谁的基因多一些。但这个因素也并非绝对，有个别的父母智商都很低，但生出的孩子智商却很高这样的特例也有。

　　 2、父母的榜样因素

　　除了遗传给孩子的先天因素外，父母是否善于动脑这种行为直接影响孩子的智商。父母是孩子的第一任老师，他们的行为做法就是榜样，孩子就是张白纸，他们会按照父母的行为做法认识这个世界。

　　 3、环境因素

　　环境因素是主要因素，尤其是家庭环境的营造。如果孩子父母及周围的人都喜欢动脑做事情，有较强的求知表现，在这样的环境下，孩子潜移默化地就学会了这样的行为方式，他们的智力就会得到很好的开发。

　　 4、实践因素

　　孩子的观察力、注意力、记忆力和思维等能力都是在多看、多想、多实践中培养和发展起来的，如果一味地被动接受父母的给予，没有自己动手操作，智力发展就会缓慢或停滞，所以，经常带孩子参加各种活动、游戏这类实践机会，能使孩子的智力得到完善的开发。

　　 5、健康因素

　　如果孩子出生条件不好，比如发生窒息缺氧、颅内出血等严重影响孩子大脑功能的疾病，这样的病将对孩子的智力发育造成一定的负面影响。所以，身体健康对确保孩子的智力发展起着关键的作用。

　　 6、饮食因素

　　孩子的饮食不仅关系健康，还会直接影响孩子的智力发育。不吃早餐的孩子比饮食规律的孩子的智商相对较低。同时，母乳的.孩子通常比喂养的孩子智商要高，因为母乳中含有多种促进孩子智力发育的活性物质，比牛奶要高出10倍多。

　　决定智力的因素2 　　 如何开发宝宝智力

　　 1、左右脑同时开发

　　人的大脑分左右两边，都有各自不同的功能。孩子学习主要是用左脑，右脑很少用到。而右边大脑负责处理形象思维，支配四肢使用发挥其功能。所以家要通过科学的方式来开发右脑智力，这样孩子的才能也能被充分发挥出来。

　　不同年龄段，家长可以通过不同的方式来促进宝宝感觉神经的发展。在孩子一岁时，家长可以让宝宝观察周围物体的颜色、形状、大小来促进视觉发育。等到宝宝两岁的时候，家长要开始培养孩子的嗅觉，让孩子多去闻不同的气味，促进嗅觉细胞的健康发育；等到宝宝三岁时，要锻炼宝宝的味觉，利用舌头去品尝各种味道，以刺激味觉细胞的生长发育。

　　 2、适当的信息刺激

　　从宝宝出生之后，家长就可以适当地跟其交流说话；宝宝大脑有数以亿计的细胞，家长在跟宝宝说话，抚摸他时，这些细胞会相互之间传递信息，促进大脑神经细胞的发育，对孩子智力发育也起到良好的促进作用。

　　 3、用生动的语言描述

　　随家长在教育孩子时，建议用完整形象生动的话语，这样能帮助其理解与记忆，让他们对形象的联想，从而培养孩子感知能力。

　　想要宝宝变得聪明，就要从细节做起，合理规划，科学训练，促进宝宝大脑发育。

影响人智力的因素有哪些？

一、遗传因素对智力的影响
子辈与父辈相像一般称为遗传现象，由生物学因素或基因决定。
二、家庭环境对智力的影响
收养研究表明收养儿童与养父母的智商有一定相关，但没有遗传上任何相似，只能归因于环境的影响。
收养研究表明，亲生父母社会经济地位低的儿童，被社会经济地位高的养父母收养，与生活在原来家庭环境中相比，IQ会明显增加，通常在10—12分左右。
横断比较法（将儿童随机分成实验组和控制组，对实验组干预，控制组不施加任何措施，以之间差异作衡量干预对智力影响的指标）表明早期干预对儿童的智力发展有促进作用。
追踪比较法，考查早期干预的效果及持久性时，得到更为复杂的结果。美，米尔沃基计划研究表明：早期干预对儿童智力有明显的积极影响，但其作用随年龄增长逐步减弱。
三、学校教育对智力的影响
学校教育通过多种途径影响智力的发展，一种最明显的方式就是知识的传授。学生通过系统地接受教育，不仅掌握了知识和技能且发展能力和其他心理品质。在学校中，课堂教学的正确组织有利于学生能力的发展。一些优秀教师要求学生回答问题必须准确、严密、迅速，作业必须一丝不苟。经过长期训练，学生思维和言语能力有明显提高。强师出高徒说明教育、训练对发展能力的意义。吸引学生参加课外科技、绘画、体操小组，丰富校内外生活内容，也有利于学生能力的发展。学校教育能促进多种智力技能的发展。因材施教，最大限度地发挥学生的潜能，是教育、心理工作者最迫切的任务。
四、社会实践对智力的影响
人的各种能力是在社会实践活动中最终形成起来的，智力也是。离开实践活动，即使有良好的素质、环境、教育，能力和智力也难以形成和发展起来。

智力包括什么呢

智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。

1、观察力

是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。

2、注意力

是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。

3、记忆力

是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。例如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。

4、思维力

是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。思维力是智力的核心。

5、想象力

是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

扩展资料

智商影响因素

一、遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

二、母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3~10分左右。

三、饮食：饮食单调导致某些微量元素不足，或者饮食量过少，蛋白质等营养严重缺乏的情况下会导致智商发育受阻。摄入过多重金属元素如铅、铜等也会影响智商。

四、体重：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。?

五、环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

六、药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

参考资料来源：百度百科——智商

参考资料来源：百度百科——智力