众所周知,孩子一写作业就发呆磨蹭是很多家长面临的问题。这种情况不仅会拖延完成作业的时间,也会让孩子的学习效率变得很低。那么,为什么孩子会出现这种情况呢?
孩子一写作业就发呆磨蹭
首先,孩子可能是对所做作业的内容不感兴趣,或是对作业缺乏信心,这种情况下孩子就会分心磨蹭。在这种情况下,家长可以与孩子沟通交流,了解孩子为什么对作业感到烦躁与无聊。家长应该试着与孩子一起探讨问题,找到解决问题的办法;或者有时,家长可以提供一些情绪上的支持与鼓励,帮助孩子克服困难和挫折。
其次,孩子可能是因为精神疲劳而产生的分心现象。这种情况下,孩子需要好好休息,让大脑得到缓解和放松。家长应该给孩子提供充足的休息时间,还要确保他们有充足的睡眠与饮食,这样孩子才能保持良好的身体状态,提高学习效率。
除此之外,孩子还可能是因为坐在作业桌前时间过长而导致的疲劳和分心。长时间同一个姿势对孩子们的身体是有伤害的,对此家长需时常提醒孩子起身活动,使孩子得到身体锻炼和缓解压力的机会。在日常生活中,教孩子如何正确地揉眼、深呼吸等缓解眼疲劳和身体疲劳的小动作也很重要。
最后,孩子经常分心可能是因为他们并不真正理解作业的任务和目的。这时,家长应该花时间帮助孩子理解作业的重要性和任务的目的,以及完成作业后会带来哪些好处,这将激励孩子全身心地投入到作业中。
综上所述,孩子一写作业就分心磨蹭可能是由于多种原因引起的。家长应该了解和关注孩子的感受,协助孩子克服学习困难,同时也应该关注孩子的睡眠、饮食和身体健康状况,提高孩子学习效率和维持身体健康。希望这些方法能帮助家长解决孩子作业问题。
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孩子写作业拖拉磨蹭的原因及解决办法:
1、条理性差,学习无方法
父母要教会孩子先做什么,后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务,甚至可以让孩子帮忙父母做点家务,这样孩子就慢慢学会规划和条理。
心理学上有种说法,叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论,如果我们有20%不做,孩子就能完成20%,如果我们有80%不做,孩子就能做80%。
如果父母都帮孩子做了,孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然,孩子在做事的过程中,父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。
2、追求完美“橡皮综合症”
对于喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象,心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大,心情焦虑,怕出错。对患有“橡皮综合症”的孩子,父母不要过多指责,也不要用打骂来纠正其不良行为,而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。
孩子做作业时尽量少用橡皮,如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字,就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮,家长最好把橡皮没收,经过一段时间,孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
3、学习基础差,学习没有兴趣
有的孩子因为学习基础差,作业不会做,写作业自然而然的就慢了。还有的孩子,对学习没有乐趣,即使会做也不想去做。
有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母,问完之后接着写作业,刚坐下没多久又遇到不会做的题目,又拿去问。这样来来回回折腾,时间就耽误了!这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度,造成走神;另一方面,会打断孩子做题和写作业的思维。
建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目,可以先做其他的题目,最后再做不会的题目,这样就可以节省时间,也不会打断孩子的思路。
对于孩子不懂的题目,父母给孩子补习。父母要了解孩子的问题所在,对症下药。但要注意的是,不要全部一古脑儿讲给孩子听,而应是启发孩子,最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了,速度自然就快了。
想方设法让学习变得有趣起来。人们都是这样,对于喜欢有趣的事都乐意去做,而对于枯燥乏味的事,则是能拖则拖。所以,对于不喜欢写作业的孩子,父母要尽量调动孩子写作业的兴趣。比如:通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。
4、被逼无奈,故意磨蹭
这是一种被动的磨蹭,被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以,每天加了许多“妈妈作业”。
把每天老师布置的作业做一个大概的估计,将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时,孩子在一个半小时完成了,余下的时间就必须由孩子自己支配,让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后,孩子会抓紧时间完成作业,因为早写完就有很多时间玩了。
5、时间观念差,不会管理时间
孩子如果没有时间的概念,写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。
许多家长总是什么都替孩子想好、安排好,“该写作业了。”“到练琴时间了,别看电视了!”“该洗澡了!”常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子,家长总是替孩子安排好了时间,孩子当然不用操心怎么安排时间了,也就很难有时间观念了。
因此,如果想让孩子成为时间的主人,就让孩子自己安排自己的时间。
善用小闹钟。用闹钟督促孩子做作业,有利于孩子快速有效地完成作业。闹钟是他最好的催促。同时,孩子在自己定闹钟学习的过程中,也不断体验到了成就感,不再把作业当作帮父母完成任务,学习更加自觉。
把作业当成考试。按考试的要求做完今天的作业,其余时间就可以让孩子们自由安排。设定好考试的时间,让孩子在做作业有一种紧迫感。久而久之,孩子做作业的速度也就快了,准确率也会慢慢提高。
生活中注意培养孩子的时间观念。一个时间观念不强的孩子,不仅做作业慢,在任何事情上都会磨磨蹭蹭。所以在平时的生活中就需要要父母注意培养孩子的时间观念。凡是要多提醒,让孩子知道时间的紧迫性,循循善诱。
一分钟专项训练,让孩子感受一分钟可以做多少事。每天准备几十个简单的加减法口算题(年级不同,难度不同)。一分钟写汉字训练,找一些笔画和书写难度相当的生字。一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“ 0123456789”的快速书写。
通过以上的训练能够让孩子了解到时间的宝贵,一分钟是可以做很多事情的。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以一分钟为一组,每天练二到三组,还要注意记录孩子的成绩,并进行对比。
与老师共同配合,形成合力,共同督促孩子。有些孩子在家里有家长督促的情况下,速度会变快。但是到了学校,没有了外人的督促,孩子又会慢下来了。所以,如果有老师的配合,在学校也督促孩子,这样孩子的矫正速度就会变快了。
6、注意力不集中,无关动作多
作业分段。
先了解孩子当天的作业量,然后规定在一定时间内必须完成,如完成得好可以给予奖励。如果作业太多,可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟,完后休息一会,然后再规定一个15分钟,再休息。当孩子的注意力提升之后,往后所定时间就可以慢慢延长,等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。
要为孩子提供安静的学习环境。
孩子学习的地方要简洁、整齐,尤其是书桌,准备好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静,不要在孩子学习时,中途为了关心孩子,又为孩子送水果,倒水,这其实也是在干扰孩子。
训练注意力本身。
孩子注意力不集中,易分心,是很多孩子的特点。年龄越小,控制注意力的时间越短。这是由于孩子的神经系统发育还不够完善,还处在发育当中。因此,对于注意力不易集中的孩子,可进行一定的训练,以提高注意力。
买一些智力训练的书,每天坚持做练习。
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。
训练听力注意力。
每天给孩子读一篇文章,读完后要他回答书中的问题,长期坚持就会提高孩子的听力注意力。或者由家长给孩子念一组数字,或一组词语,让孩子正背或者倒背出来,逐渐增加数字和词语的长度,这个游戏不仅能训练注意力,还训练了孩子的记忆力。
还可以每天回来追问一下每天上课的内容,让孩子把每天每节课的内容复述给家长们听,这样也能无形中养成孩子上课认真听课的习惯。
小孩子在写作业时,经常会遇到注意力不集中,磨蹭的情况,这不仅耽误了孩子的时间,也会影响孩子的学习成绩。怎么办呢?下面就来介绍几种有效的方法。
?创造良好的学习环境
家长应该为孩子创造一个舒适且安静的学习环境,减少干扰。例如,将孩子放在安静的房间里,关掉电视和手机等干扰物品,为孩子准备好一张舒适的桌椅和一段时间内的学习任务,让他自由地处理这些任务。
?分段任务,设置目标
将孩子的作业分成几个部分,并且在一段时间内为每个部分设定一个目标,这样孩子每完成一个部分就会感到成就感和满足感,鼓励孩子继续完成接下来的任务。例如你可以与孩子商议每30分钟需要完成一定的任务后,才能休息或看电视、玩游戏等。
?积极评价孩子的努力和进步
家长们可以肯定孩子的努力和进步,这会激励孩子继续努力。给孩子一些积极的反馈,例如表扬孩子完成作业的速度和效果,让孩子感到自己做的很好,而且自己的努力是有价值的。
?独立思考和解决问题能力
在帮助孩子完成作业的过程中,不要总是为孩子解决问题,这样孩子就不会掌握一些解决问题的技能,更不会形成独立思考的能力。当孩子遇到问题时,家长可以向孩子提供正确的方向,让孩子自己思考,学会解决问题。
五个专治孩子各种磨蹭的方法
1.积极夸赞
无论他有多慢,使劲夸闭眼夸,我就炒了个菜你就把语文给做完了,宝贝啊,你今天写字又快又好啊。
2.永远多留15分钟
专门留15分钟的时间解决厕所、喝水、学习用书以及文具等问题,不给磨蹭找任何的借口,时间一到不允许离开,这就是规矩。
3.家长树立榜样
孩子写作业时,家长可以看书,不打骂孩子,营造深厚的家庭学习氛围,孩子心态平和,心思就都用在学习上了。
4.教孩子时间管理
他需要知道每天要干什么,随着这个经验的增加,支配自己能力的提高,他会慢慢变得不再磨蹭。
5.制定规则
和孩子一起制定规则,共同约定。比如如果到睡觉时间了还没有写完作业,那就不写了,要么你第二天早起,要么你自己想办法去跟老师说,让孩子承担后果,他会知道自己要做什么。
???停止催促
孩子做事情磨蹭的时候,很多家长喜欢喊,不断的催促,结果感觉是越催促,孩子的动作越来,家长就更生气,形成一个恶性循环。不但不能解决问题,还使孩子越发磨蹭。
?坚持表扬
通过积极表扬孩子好的行为,在潜移默化中影响孩子来减少孩子磨蹭的行为,从而让他能够迁移到学习中。但表扬千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了”。多表扬,但不提孩子做得不足的地方。通过表扬,会激发孩子内在快的动力。
?观察孩子表现
为了让孩子写作业不磨蹭可以通过随时观察孩子在生活中的表现,对做得快的事情立即表扬。比如“现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。”也可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,对他做的好的行为要稍微夸张地进行表扬,比如要作大吃一惊状呼道:“还不到一分钟呢!”
???激发孩子学习动机
孩子磨蹭是学习不主动的一个表现,这里应该注意的是激发孩子学习的动机是一个循序渐进的过程,通过表扬孩子好的行为,在潜移默化中影响孩子来减少孩子磨蹭的行为,从而让他能够迁移到学习中。
?????寻求专业心理咨询
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