从孩子的成长路径中不难发现,家庭和学校是孩子成长的两个重要场所。在这两个场所中,家长和老师的作用不可忽视。他们共同为孩子的成长献出了大量的心血。在家长和老师之间,存在着一条紧密的联系——家校共育。这种联系,是建立在家长和老师之间的合作和共享上的。下面,从家校共育的角度,我谈一下我对于这种关系的一些体会。
家校共育家长感言简短
首先,家长的角色是非常重要的。家长是孩子的第一任教师,也是孩子最亲近的人。家长应该作为孩子的引路人,引导孩子认识这个世界,提高孩子对这个世界的认知和理解能力,并且为孩子树立正确的价值观和信念,养成良好的生活习惯和道德素质。
其次,老师的作用也是至关重要的。在学校,老师是孩子的又一位导师。老师不仅要在课堂内为孩子传授知识,更要在生活中教会孩子如何做人,如何处理与人相处的关系,同时,老师还要关注每一个孩子的成长,为每一个孩子的个性发展提供舞台。
最后,家校合作共享也是家校共育的核心。家长和老师应该保持密切的联系,共同讨论孩子的问题和成长发展,为孩子提供更加全面的教育支持,促进孩子的成长。
家校共育是一种相互依托、相互尊重、相互合作、相互帮助的教育关系。在这种关系中,家长和老师不是孤立的个体,而是紧密携手合作的团队,从而共同助力孩子的成长。正如古人所说:“有教无类,有勤无穷”,只有家校共育的桥梁修建好了,我们才能真正助力孩子未来的成长。
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转眼间,xxx已经7岁,步入朝凤路小学就读已满一个学期了。在如何做好家庭教育这一课题前,初为父母的我们其实也一直是摸着石头过河,在日常和孩子的相处中慢慢体会总结,感觉哪些做法对孩子的成长有帮助,我们就在与孩子相处的过程中多多运用,哪些做法适得其反就果断摒弃。慢慢就总结出了一些所谓的经验,今天就将这些想法和做法跟大家做交流分享,不足之处还敬请批评指正。
一、重视家庭教育对孩子的重要性,做乐于陪伴孩子的朋友型家长
“生命要用生命来陪伴,灵魂要用灵魂来激发,思想要用思想来影响,智慧要用智慧来启迪,意志要用意志来砥砺,人格要用人格来塑造。”这是我和孩子父亲非常认同的一句话。作为父母,尽可能多花时间陪伴孩子是最最重要的事情,因为孩子品德的陶冶、良好习惯的养成和性格的形成都是首先在家庭中获得熏陶与启迪的。父母的言传身教是孩子的底色,家庭教育才是孩子人生的第一粒扣子。
孙汀若属于典型的妈妈生、姥姥养的孩子,因为爸爸妈妈都是上班族,工作时间很少在家,孩子的日常衣食起居基本上都是姥姥照顾的;但孩子并没有因此与父母疏远,因为我们一旦能有时间在家,就会尽可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的时间更多一些,父亲的陪伴对于女孩很重要,这让汀若从小很有安全感。他很关注两件事情,一是陪孩子玩耍,没大没小的疯玩,所以汀若很阳光、活波;二是在玩乐中观察孩子,发现孩子的优缺点,并且结合孩子的特长优点进一步培养,拓宽孩子的知识面(具体做法在第二条中再做交流)。我是一名教育工作者,平常很关注孩子的心理健康,重视孩子的情绪变化,并及时进行必要的沟通疏导,做到这些其实不难,最关键的就是不要让孩子觉得你一直拿她当小孩儿,我们要多倾听、多问孩子想什么、为什么这么想、多与孩子分享一些可爱的小秘密,这种朋友式的互动会增强孩子对事物的感受力和判断力。汀若经常说,我是她的朋友,我想这种良好的亲子关系离不开对孩子的陪伴。
中秋节家校共育家长感言:
示例一:
今天参加了中一班的中秋节主题班会,说实话每次到园参加活动都能感觉到孩子的成长与各种进步。小朋友们个个衣着白围裙、白帽子——俨然一个个厨宝宝!小朋友动手包月饼,这个月饼不是简单的月饼,它包含着孩子对父母、对家人、对所有他喜欢的人的满满的爱。
小朋友们还表演了丰富的有关中秋节特色的节目,十分认真!老师还用了很多形式使孩子学习了许多关于中秋节的知识,就连我们做家长的也受益匪浅呢!孩子们在玩的过程中又深刻知道了中秋节这个我国的传统节日。
示例二:
中秋节是中华民族传统节日之一,也是中国家庭的重要团聚日。在这个特殊的日子里,家校共育让我们的节日更加温馨、更有意义。在中秋节这个特殊的日子里,家庭是最重要的,传统与现代在家人们的交际和感情之间形成了动人的互动、亲情与友情在此时得以完美地结合。
通过家庭的共享与体验,我们更深刻地认识到了家庭的意义。家校共育可以发挥重要作用,分享中秋节的传统文化、宣传中秋节的意义,更有可能让更多的孩子在家庭中感受到传统文化的魅力,增强孩子尊重传统文化的意识和情感。
示例三:
中秋节是我国传统节日之一,也是中华民族重要的传统文化节日之一。在这个传统佳节里,正如每年的春节一样,全家人团聚在一起吃月饼、赏月亮、分享团圆的喜悦。
然而,中秋节不仅是传统文化展示的时刻,而且是家庭、孩子和家长之间沟通交流的好时机。因为我们可以在假期的这段时间里,与孩子在一起,开展各种有趣的亲子活动,可能会让我们发现孩子的许多前所未有的特长和优点。
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