认知决定一个人的层次

认知决定一个人的层次

认知是指个体对信息的感知、存储、加工和运用，是人类心智活动的重要组成部分。因此，认知水平的高低，决定了一个人的认知倾向、思考方式、行动方式以及成就水平。本文从多个角度探讨认知对个体层次的决定因素，希望能够对读者有所启发。

认知决定一个人的层次

一、 生理基础：认知机制

人类大脑是认知的物质基础，其中皮质脑是人类认知活动最为显著的部位，包括前额叶、顶枕叶等区域。人类的视觉、听觉、嗅觉等感官信息经过神经元处理与传递，形成个体的认知网络。而人类对外部世界的探索与领悟，本质上是基于神经元间的信息传播与连接关系的结果。因此，人类认知机制的稳健性和卓越性，是认知水平高低的重要生理基础。

二、教育背景：认知方式

人类不同的教育背景，对认知方式有着显著影响。学校教育注重抽象思维、逻辑推理与知识运用，让个体具备思考抽象、复杂问题的能力。而家庭教育则更为注重培养个体的情感和品德。家庭环境不同，将对个体品德、个性、行为习惯产生深刻的影响。因此，人类教育背景的差异化，形成了不同的认知方式，最终影响个体的认知水平。

三、社会环境：认知倾向

社会环境也对人类的认知水平产生深刻的影响。具体而言，人类性格，社会经验等因素，会改变个体对世界的感知、理解和判断方式。相同的知识分子，在不同的社会环境下，可能表现出完全不同的认知倾向。例如，对同一政策问题的看法，对不同社会群体，可能会有不同的认知态度。因此，社会环境的不断改变，也将不断影响个体的认知水平和认知倾向。

四、心理偏向：认知倾向

个体的认知倾向，也将影响其认知水平和成就水平。对自己和外界的把握，往往是基于主观认识的构建。如果个体固执己见，缺乏开放思维与思辨能力，一味地坚持错误的认知偏见，那么就会对个体的认知水平和成就水平造成深刻的影响。因此，人类的心理偏向，也将对个体的认知发展产生不可忽视的影响。

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认知的8个层次

1、 最底端，只知好恶.

2、 第二层级，墨守成规.

3、 第三层级，认识到规矩的局限性.

贫富分界线，前三层的主要问题，过于情绪化的人，墨守成规的人，满心恐惧的人.

4、 第四层级，明是非，知大体.

努力向世界证明自我的过程，超越这个阶段，就可以突破自我.

5、 第五层级，认识到是非的局限性.

知道了人类 社会 是发展变化的，开始思考、行动、接受一个不确定的世界.

6、 第六层级，认识到现实资源的有限性.

阶层分界线，中三层，处于中坚层，具有一定独立生存能力的人.

7、 第七层级，认识到人的发展性。-人的选择和努力会改变未来.

这是一条经济自由线，明察趋势，敢于行动的人，总会遇到他们特有的机会.

8、 第八层级，是认识到万古不变的人性与 社会 规律.

认识人性，说透了就是认识自己.因为你！

小伙伴们，你现在是哪个层次呢？

一个人认知越来越高的3个表现

在现在信息社会，人们充满了焦虑和压力，996，内卷，鸡娃等，变得越来越浮躁，很多人于是上培训课程，很努力地提升自己，其实不仅仅在于努力，重要的是在于他的认知水平。

人与人之间最大的差距，其本质上是认知水平的差异，提升自己的认知能力，专注于自己的认知水平。

认识到自己的无知

心理学上有一个定理叫皮尔斯定理，意识到自己的无知是知道的开始，有的人自以为是，狂妄自大，意识不到自己的无知，不思进取，一个人的认知首先要知道自己的无知，知道自己的不足，不断反思，复盘。

专注于底层逻辑

所谓底层逻辑就是一种思维方式，也就是说问题产生的最本质的原因是什么？有些人看问题浮与表面，看不到问题的本质，每个人看待事物的角度不同，专注于底层逻辑能让我们看问题更加地深入，更加地清晰。

不着急下结论

很多人看到一个事情，于是就着急下结论，给人贴标签，站在自己的角度孤立地看问题，这是固有的思维习惯，人们倾向于向他们熟悉的一面思考，这是片面的，不过早下结论，看待问题要看全貌，深入地，多维度地分析思考。

所谓成长，就是认知的升级，每个人的背景，学识，环境不尽相同，重要的是培养我们的认知水平和能力，认知决定了一个人的层次和高度，当一个人的认知越来越高，选择的机会也就越多。

如何提升自己的认知水平？那就是需要不断学习，精进自己，多阅读，多思考，多见世面，丰富自己。培养不同的思维习惯，培养多维度思维方式和成长型思维方式，多向知识水平高的人学习？

点个赞，提升自己认知水平，遇见更优秀的自己。

对这个世界的认知，决定一个人的样子

我们所看到的世界都是主观的，我们看到的只是我们所理解的这个世界。

也正因为这样，人们认识问题有局限性。很多时候，人们只看到他们能够看到的，只得到他们能够得到的。

认知也可以称为认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。

在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理的心理功能。

我们按照“知道、不知道”四象限法则，排列认知的四个层次。

1、 不知道自己不知道——以为自己什么都知道，自以为是的认知状态。

2、知道自己不知道——开始疑问“我知道什么？”，有了敬畏之心。

3、知道自己知道——“知之为知之，不知为不知”的境界。

4、不知道自己知道——知道第2、3点，却处于空杯状态，认知的最高境界。

以上我们可以看到，在每个认知层面上，看到的世界是不一样的。

然而，仅限于用认知去看问题，是远远不够的。

“实践是检验真理的唯一标准”，这一点，毋庸置疑。

我们必须用实践行动去验证我们的认知，只有验证过、修正过的认知，才会成为我们自己的真正认知。

否则，是仅限于——感觉知道了而已。

去实践认知，是一个不断试错、修正的过程。

也许应该是这样：

实践检验——反馈强化——实践检验——反馈强化——实践检验——反馈强化——实践检验……

在这个过程中，运用适合的方式方法，会起到事半功倍的效果。

也许这个过程会伴随失败、痛苦和焦虑，但这仅仅是相伴相生的体验，只要我们坚持不断去用实践去检验我的认知，相信随着认知能力的不断强化，成功只是时间问题。

也许，我们也会遇到穷尽我所能也无法达到目标的情况，但在这个认知不断锤炼、深化的过程中，我们也许已经把自己塑造成我们自己想要成为的样子。

而外在的成功、失败，在这个时刻，却成为了表象。你在不断深化、修正认知过程中被塑造成为的样子，成为了一个什么样的人，却成为了人生意义。

认知能力得到强化，我们能够更好地理解事物，更好地了解自己，也能够更好地掌握我们与事物之间的关系。

至于，人们追逐的权力、金钱、名誉，都是认知范畴相生相随的东西，会在提升认知的路上如期而至。

想不想要，对于那时的你来说，也许只是选择题！

你知道人的认知分为哪三个层次吗？

“看山是山，看山不是山，看山还是山。”这就是说一个人的人生之初是纯洁无瑕的，初识世界，一切都是新鲜的，人们眼睛看见什么就是什么，人家告诉这是山，就认识了山；告诉这是水，就认识了水。
1、见山是山。
第一个见山是山是指人们当感觉总是对某件事情很容易做出判断的时候，或者觉得别人太傻为什么这么简单的优化都不做的时候，一定要怀疑一下是不是自己知道的太少了，所以也没什么可分析琢磨的。
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2、见山不是山。
当发展到下一个境界，也就是说当渐渐的视野开阔了一点，知道得多了一点，对任何一件事情都一下子可以看到其好的一面以及不好的一面，于是陷入了另一种纠结，做判断反而不容易了，开始患得患失，摇摆不定。
3、见山还是山。
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当个人继续发展的时候，总有几个会变成非常精通世事，一眼看穿世事的，好比诸葛亮，看透事情本质。
这句话反映了三个层次的不同认知水平。

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