孩子为什么爱咬人,爱打人怎么回事

孩子为什么爱咬人，爱打人可能是有以下几种原因：

1、探索世界的方式

对于年龄小一点的宝宝来说，口和手是他们探索世界的唯一方式。你觉得孩子在打人、咬人，其实事实可能并非如此，他们只是在通过这种方式探索这个世界。

2、缺乏语言的表达能力

要小一点的孩子把自己内心真实的想法表达出来，是一件比较困难的事。也正因为如此，孩子无法与他人建立及时有效的沟通，便只能通过打人或咬人的方式来发泄自己内心的不满。

3、自卫的本能

孩子打人是一种自卫的方式，如果对方侵犯了他们的个人边界，孩子就会通过这样的方式反击。

宝宝爱打人咬人怎么办

现代社会，独生子女是家中的小皇帝，所以很多小孩子都有很大的“脾气”。有的孩子长到一定年龄的时候，喜欢咬人、打人。为此，有的家长苦恼，有的妥协让步，有的用打骂的方式强迫孩子服从，有的束手无策，有的以为孩子有病，等等。等到上了幼儿园又让老师很头疼。本文试对孩子成长这一特殊时期的表现进行分析，提出建议，请大家指正。
一、孩子出现咬人、打人时的几种情况 孩子年龄段界定：这里所说的孩子，指出牙到五岁之前这一段的孩子。孩子出现咬人、打人。一岁以后，还会出现打人现象。孩子出现咬人、打人时，主要表现在七个方面：一是孩子习惯性动作。经常会把自己的手放在嘴里咬，或者把大人的手往他嘴里送。孩子出现咬人、打人后，会越来越喜欢咬人和打人，大人严厉地训斥（甚至打）根本不管用，孩子每次得逞后，更觉得好玩，越来越厉害。
二、是孩子表现为友好时。孩子见到小朋友时主动上前亲热，经常揪人家的帽子，紧搂小朋友的腰，紧接着会抓脸，或者推人家。但孩子的情感和行为变化很大，他们常会从友好变成攻击，从善良变成残酷。
三、是孩子的依恋家人，离不开母亲。特别是有的婴儿情绪变化大，容易冲动，又不会用语言表达，所以常常是行为表现特殊，比如遇到不高兴、不满足的时候，他可能会趴在母亲的怀里，咬住母亲的胳膊不松口，而高兴的时候，他也可能对母亲咬上一口。
四、是孩子玩耍时。如在玩滑梯的时候咬人，在上课的时候故意招惹身边的小朋友。
五、是孩子累了时咬人，也有时候不为什么就是去咬人。
六、是孩子发泄情绪时。有的孩子缺乏自控能力，稍不顺心，踢人、打人、咬人，不能与同伴友好相处。许多二三岁甚至四五岁的孩子在受挫或愤怒或兴奋或高兴的时候就这样做。
七、是孩子是争夺玩具时，或者当别人碰他的玩具时就咬人家。Y9u1L8l二、孩子出现咬人、打人时的原因探究 心理学家研究发现，孩子从一岁起就会用“发脾气”的来表达自己思想意识了。他们会顶嘴、哭闹、摔东西、咬人、打人等。一般来说，孩子发脾气的行为会随着年龄的增长而减少，大约有50%的孩子一周至少发两次脾气，而有11%的孩子一天至少要发一次脾气。孩子喜欢咬人、打人，这些全是不成熟的行为。大人不必大惊小怪。造成孩子咬人、打人的原因是多种多样的：
1、家长的教育方式不当。例如，家庭成员的教育态度不一致，父母要严加管教，爷爷奶奶却要溺护着。结果孩子的坏脾气就“壮大”了。还有的家长对孩子没有耐心，动辄对孩子乱发脾气，甚至打骂。于是，孩子也渐渐模仿了这样的行为。
2、孩子的心理原因。剖腹产的孩子容易情绪不稳定；还有些感觉系统功能发育不健全的孩子，对外界的信息过分敏感或迟钝，他们的情绪反应就会很不稳定，需要进行心理训练和心理治疗（这种情况不是一般的家庭教育能够解决的）。
3、孩子的沟通需求。孩子的语言发展滞后，不能用语言正确处理和小朋友的问题，开始接触同龄儿时，往往用“打”的方式应起对方的主意。还有的小朋友，打人根本就不是因为要攻击对方，而是向对方表示友好，只是他的行为看上去像是打架，而且不懂得轻重，比如亲小朋友的时候像是在咬人，搂着小朋友的时候像在摔跤，弄疼了被亲被咬的小朋友，那两个人就打起来了。
4、孩子的自我保护意识。2岁多的孩子，正处在以自我为中心的时期，此阶段，他们总认为这是我的、那是我的，不懂得分享、合作，常常因为争抢玩具或其他的物品打起来。
5、孩子的生理变化所致。孩子半岁以后，想长牙，有肝火，也会有这种情况；乳牙开始萌出，会经常喜欢咬一些固体食物来磨牙，并形成咬物的习惯。
6、环境变化导致。有的孩子小时候没什么脾气，也很听话（尤其是在管教很严的家庭）。随着年龄的增长，孩子在参加了一段感觉统合训练后，变得急躁、爱顶嘴，这是正常的反应。三、纠正孩子咬人、打人的建议 人们常说“没有不好的孩子，只有不好的教育方法”。 1、使孩子处在友爱和善的环境中成长。父母不能一味娇纵、溺爱孩子，使孩子养成过分地以我为中心。从儿童的行为发育来看，随着年龄的增长，其行为从幼稚趋向成熟。如果父母因耐受不了无理取闹，采取让步的方式，并满足孩子过分的要求，日后孩子发脾气的次数会越来越多。当孩子某次能够听取父母的意见，而不胡闹发脾气时，父母应及时表扬和肯定孩子的这一举动。这样，让孩子明确什么是对的，什么是错误的行为，随着孩子年龄的增加，逐渐纠正坏的行为习惯。
2、采取说服教育的方式。如果孩子还不会讲话，就对他简单的说不能怎样，并做出严厉的表情，但是不要生气。大一点的孩子，要对他讲清楚，如果他继续打小朋友会有什么后果，如失去某些权利，星期天不能去公园玩等。如果孩子攻击性强，就要教育他这么做不对，要同小朋友友好相处，帮助他逐步纠正这种行为。平时不要让孩子看那些打斗性强的电视和画书，孩子在模仿时可能会出危险。如果孩子还有其他表现，如好动，不能安静地坐一会等等，就要注意看护，以防出意外。 3、指导好孩子。有的孩子，当别人碰他的玩具时就咬人家。父母可以教他对想碰他玩具的孩子说：“你可以玩一会，下次轮到我了，好吗？”还可以告诉他，如果其他孩子抢他的玩具，他可以请大人帮助。多引导孩子，表扬他做得好的其他事情，然后再批评他不应该咬人，让他可以接受。 4、做好预防工作。如果孩子累了就爱咬人，那么在他没睡午觉前，就不要让他和别的小朋友一起玩。平时多跟孩子进行团结友爱、为别人着想的教育。玩的时候，在旁边照看着，减少引起争吵的机会。 5、尽量给孩子提供愉快的环境。需要给孩子常咬一些东西，以缓解不适。如果找不到生活中的原因，可找儿童心理咨询医生看看，看看有无其他问题并找寻解决办法。比如婴儿专家回答：儿子长牙，或有肝火，要教他不能咬人，给予独脚金煮瘦肉水喝。这解决的方式就不一样了。 6、适当惩罚。如轻者以手指弹耳朵，次者以手掌拍手背，重者拿藤条打手心；也可让孩子尝尝直接行为的苦头，如孩子要玩而不吃饭时，而在孩子饿了要求吃饭时告诉他：“你自己不吃，现在没有了！”遇到孩子无理取闹时，一定要冷静，不要屈服，先不要和他论理，但是要在适当的时候给他台阶下。人多时，可微笑着带他离开，让他在安静的地方发泄，等他发泄够了，拥抱他，说些笑话以示讲和。父母应做到让孩子感到安全、被疼爱，又要让他明白规矩是不能被破坏的。等等。pT$o"L4D8z、 总之，孩子咬人、打人，这是孩子成长过程中一个很正常的现象。我们要因人、因时、因地、因势而异，以爱心呵护孩子，以正确的方法教育孩子，千万不要鼓励孩子你今天打人咬人真棒！以帮助孩子健康成长。

孩子为什么会打人，掐人，咬人和尖叫，如何应对

2-6岁的孩子会出现这种特别调皮的行为，因为他还不了解基本是非，他是想通过各种特别的行为来吸引大人的注意力，想让所有的人都关注他，这需要循序渐进的正面诱导他，可以通过小的故事来让他逐渐了解基本是非，减少摄入色素类零食和冷饮，因为科学证明色素和凉事可以使孩子多动，适当补锌补钙。

教育叛逆的孩子方法：
1、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
2、将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。
3、寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
4、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
5、分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。
6、不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。 　
7、实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。” 　
8、保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。 　

两岁三个月的宝宝爱发脾气，爱打人爱咬人，怎么办

打人、咬人是宝宝身心发展到一定阶段的自然表现：
1、2 岁的宝宝习惯于用嘴巴和手探索世界，所以当宝宝还不能准确地用语言表达自己的需求和情感，一旦遇到困难和挫折，他们就会用咬和拍打来表示不耐烦的情绪，对于萌牙阶段的宝宝来说，“咬”并非出于敌意，而是因为只有用力咬才能释放牙龈内部的压力。
2、3 岁的宝宝处于建立自我意识的时期，非常看重对所有权的保护，敌意和攻击行为其实是他们发展到一定阶段的自然反应。这些攻击行为有时候是出于自我防御，是宝宝在语言或力量上输于他人的时候，才会爆发出来的行为；有时也是因为敏感地接收到周围环境、父母情绪的变化，出于释放压力，表现为外在的攻击行为；还有时候可能是宝宝在模仿成人解决问题的方式。

六招帮宝宝改掉打人咬人的“坏”行为：
第一招：第一时间控制住事态发展
坚定地告诉宝宝“不能咬人”“不能打人（拍人）”。如果宝宝的情绪（不论兴奋或是愤怒）非常激动，立即从他的身后环着双臂抱紧他，待宝宝的情绪逐渐稳定后，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救，甚至让宝宝一起帮助处理伤者的伤口。如果宝宝的情绪许久不能平复，先代替宝宝向被他伤到的人及其家人致歉，然后带着他离开现场，找个安静的地方接着交流。
第二招：了解宝宝行为背后的原因
通过快速观察、耐心询问、冷静分析来推测宝宝攻击行为发生的根本原因。不要怒气冲冲地质问宝宝，因为宝宝当时常常回答不上来也不愿意回答，那样只会引发你与宝宝之间的冲突。搂紧宝宝，明确表达对他行为背后的原因表示理解。
第三招：告诉宝宝行为的后果
告诉宝宝被打和被咬都会很疼，但千万不可以以暴制暴。培养宝宝的共情能力确实需要漫长的过程，但若对宝宝实施肉体惩罚，无形中也是在告诉他“下次你也可以这样做”。要客观地帮助宝宝分析行为可能导致的后果，但绝不给宝宝制造罪恶感。
第四招：教会宝宝正确地表达情绪
教会宝宝如何在不伤害他人的前提下抒发自己的情绪，比如喜欢对方就拉一拉手，要拉着宝宝的小手示范动作；比如不高兴不愿意就大声说“不”，要陪着宝宝一起喊出来；比如遇到处理不了的情况就找大人帮忙，要尽可能把每种情景向宝宝演示得足够详细。
第五招：帮助宝宝合理地释放压力
尽量通过调整周围的环境、改变成人的情绪行为来帮助宝宝释放压力。另外，给宝宝准备一些适合摔打或啃咬的玩具，带宝宝做一些他喜欢的事来尽情释放压力。
第六招：不要过多评价宝宝的行为
过多的关注反而会起到强化的作用，所以，平时避免让宝宝过多地听到大家对他“打人”“咬人”行为的谈论，也不要因此给宝宝冠上“小霸王”之类的绰号。要多关注宝宝的细微变化，当他有“打人”“咬人”的倾向时，就要及时干预制止。如果宝宝4、5 岁以后还是有明显持续的攻击行为，可以带着他拜访心理医生。

坏脾气宝宝安抚法：
发脾气是宝宝在万分沮丧时的情绪表达，当他们发现一些事情做不到、做不好或者不被允许做的时候，就会变得很沮丧。

宝宝为什么发脾气：
这种行为一般最早发生于15.18月龄，以20月龄左右较为常见，学龄前期还会不断出现。
宝宝短暂的发脾气常常可能与饥饿、疲倦、缺乏关注等有关。尤其是对于学步期的宝宝来说，他们的心情主要受到基本需求（关注、睡眠、食物、水等）的影响。
1岁半左右的宝宝已经比较懂事，但还不能恰当地表达自己，此时父母的要求如果与他的意愿相冲突，很容易让他因为愿望得不到满足而发脾气。
宝宝发脾气通常还与特定的场合及事件相关。比如父母带宝宝逛商场或与朋友聚会等，对宝宝来说这些事情毫无趣味可言，你的注意力又不能完全集中在他的身上，缺乏关注又无法良好沟通，这时候宝宝会感觉无比沮丧。此外，宝宝慢慢积累经验后发现，在人多的场合发脾气，要求更容易得到满足，于是，他会通过这样的方式来取得你的关注或让步。

宝宝发脾气怎么办：
1.理解宝宝的感受，尽量找到宝宝发脾气的原因。
2.确保周围环境的安全性，确保宝宝不会伤害他自己。
3.拥抱宝宝，给予安抚。如果宝宝情绪失控，拒绝一切安抚，你也要保持平静，在一旁安静地陪伴倾听。
4.用图书、玩具、拥抱、游戏等方式来巧妙分散宝宝的注意力，不要让点点眼泪最后爆发成“大火球”。

5.大发脾气是需要“观众”的，尽量不要让自己和周围人成为宝宝发脾气时的“观众”，尽快把宝宝从人多的地方带走，然后再安抚。
最后要说的是，父母对待爱发脾气的宝宝一定要有耐心，每个宝宝都是独立的个体，总有一种能够安抚你宝宝的方法。

减少宝宝发脾气的次数的方法：
1.给予宝宝足够的关注，发自内心理解宝宝有自由表达感情的需要，尽量绕开那些可能让他发脾气的因素，多给他正面的鼓励和引导。
2.拒绝宝宝既要做到坚定一致，也要做到合情合理。设定规矩需要一些技巧，不要随意对宝宝的每个要求都说“不”，这样还能培养宝宝更大的独立性。

总结：宝宝爱发脾气，打人、咬人都是有原因的，作为父母，不能一味的批评指责孩子，而是要针对宝宝发脾气的原因，来寻求解决方法。

想要教育好孩子，并不是一朝一夕的事情，需要家长们不断的坚持、耐心做好引导，只要你够耐心，并且用对了方法，那么就一定能够教育出一个好宝宝。

关于育儿方法，很多家长并不知道，需要家长们不断的学习，来应对宝宝发展中遇到的各种各样的问题。那么，如果你想要学习好的育儿经验，可以百度搜索“龅牙兔权威教育机构”，找到第三个网站，点入后，即可获得大量的育儿经验，相信能够解决你在教育孩子的过程中，遇到的很多问题。

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