高考后写遗书自杀,,心理健康急需关注

今年高考考生小斯在考试结束后失踪，其在社交软件上曾多次发表有轻生倾向的内容。称自己吃饭、夹菜稍有不对就会遭受父母的谩骂，感受不到父母的爱。之后小斯的尸体在渠江河面上被人发现。这一事件在网上引起一片热议，惊醒无数家长的同时，也为青少年心理健康教育敲响警钟。

如何做好心理健康工作，下面小编简单的说上几点：

1、理解：将孩子放在同一高度，做到充分理解。碰到什么事情，以商量的态度沟通可能会有更好的效果。尽量避免强制性的口吻，避免产生逆反心理。

2、尊重：杜绝任何过激的打骂行为，如果孩子犯了错，适当的批评几句还是可以的，但是要掌握好度，过犹不及的道理相信大家都是知道的。

3、同步： 生理成熟并不代表心理成熟。现在很多青少年因为接触外面的世界还比较少，眼界和学识都不够开阔，所以在心理方面会有一定的影响，心理发育赶不上生理的情况非常多见。这种时候，就应该多加引导，而不是肆意的将自己的价值观、世界观强加给孩子们。

4、认同：多欣赏，少批评。中国人普遍追求完美，喜欢攀比。一旦遇到孩子不如自己的意愿，就会以别人家的孩子开头，开始批评教育。是的，批评教育的确需要，但是更需要的是发现孩子的强项，然后加以引导，鼓励其均衡发展的同时，着重发展自己喜欢擅长的事物。

总之，对于孩子的心理教育，不在批评而在引导，正确的引导会有事半功倍的效果。

江苏13岁女孩留遗书跳河轻生，遗书中写了什么内容

江苏13岁女孩留遗书跳河轻生，遗书中写的内容大体的意思是?自己什么都不是，不是个优秀的孩子，只能拖累妈妈。遗书当中，这个十三岁的女孩希望妈妈能够幸福，拖累走了，妈妈才能有希望。?其实，从找哥哥女孩的遗书当中可以看出她是一个善良的孩子，是一个懂事的孩子。往往这种非常善良和懂事的孩子，心理上才会有不可愈合的伤口。

据悉，这位女孩的爸爸是一个极其不负责任的爸爸，从女孩小的时候，这位爸爸就离家出走了，杳无音讯，对她不管不顾，对她的妈妈也没有半分照顾。可以说虽然她有爸爸，但是和没有爸爸没有什么不同，而且爸爸的不负责任和绝情，也让她从小就没有父爱。

我们都知道，孩子在父爱和母爱缺失的家庭当中长大，是非常容易有心理问题的。这个十三岁的女孩就是，心理长期压抑，觉得身边没有爱，才是让她最终心灰意冷的原因。毕竟她上学，一个女孩总会遇到这样那样的问题。而女孩的妈妈为了活下去得去赚钱，女孩即便是有苦也无处倾诉，只能日积月累的把压抑压在心头。时间长了，量变达到一定的程度就会引起质变。引起质变后，女孩的心就彻底崩溃了，再也坚强不下去。

在退无可退，解无可解的时候，可以想象到这个女孩有多么的可怜，才会选择一次被救，第二次依旧毅然决然的跳进河里。在她的意识里，死亡已经是解脱，活着才是最大的折磨。这个女孩太让人心疼了。据悉，这个女孩去世后，她的亲生爸爸都不肯回来送这个女孩一程，这个女孩可悲到什么程度，来到这个世上，她竟然是来受苦难来了。请关爱孩子的心理健康，保护好孩子。

重庆大学通报女副教授坠亡说了什么？

8月7日凌晨，重庆大学通过官方微博发布《关于我校一教师高坠身亡调查情况的通报》，通报全文如下：

关于我校一教师高坠身亡调查情况的通报

2021年8月1日14时31分，我校教师董某，女，42岁，副教授，在校外居住的小区坠楼，不幸离世。经公安机关现场勘查、物证检验、调查走访、调取视频监控等，认定系自主高坠，排除刑事案件。

事发后，学校高度重视，立即成立由纪检监察、组织人事、教师工作等部门组成的专项工作组，妥善处理善后事宜，就董老师坠楼前所留遗书中反映的事项开展详细调查。现将调查情况通报如下：

针对董老师遗书所反映的问题，专项工作组通过谈话、查阅调阅资料、提取有关凭证等方式展开核查，开展谈话48人，查阅相关档案、材料、账目凭证527份，未发现其反映的问题。今年上半年学校巡察其所在学院，巡察组与学院教职工逐一谈话，董老师及学院其他同志均没有反映相关问题。

据了解，董老师在工作上较认真负责，自我要求高。2021年所在学院曾推荐其申报高校教师择优资助计划，并对其出版专著进行资助。董老师离异后，家庭情感发生变故，情绪受到影响；平时与大家交往较少，其性格较敏感，有时会误解同事间的正常交流；

还曾怀疑过正常安装网线的师傅在其家中安装了监控器。公安机关在提取有关物证时，发现董老师2020年4月25日曾留下财产处置的遗嘱；高坠前几天其在网络上多次搜索“坠楼”“神经衰弱”等关键词。

我们对董老师的离世表示沉痛哀悼，向董老师家属表示诚挚慰问。我校将进一步完善师生心理疏导、危机干预机制，促进师生身心健康。

除了学生，教师的心理健康也急需关注：

重庆大学一名姓董的女副教授从家中跳楼坠亡，这名副教授是清华大学哲学博士，可以说是国家的栋梁之才，以这样一种方式结束自己的生命，着实令人惋惜。

从其遗书中看到，她反映所在学院有领导贪污，有老师监控她的私生活。而在工作组调查之后，发现并无该教授反映的问题。

而董教授本身在工作上也是非常认真负责，自我要求很高，只不过在离异这个重大打击之下，她的情绪开始变得反常。平时与大家交往较少，其性格较敏感，有时会误解同事间的正常交流；还曾怀疑过正常安装网线的师傅在其家中安装了监控器。

所以董教授最终选择跳楼，很可能与她当时的心理状态相关。其实近些年，在学校里，学生的心理健康越来越得到重视，而教师的心理健康却很可能被忽视了。

从资料中可以看到，这名副教授对自我的要求比较高，性格也比较敏感，因此“离异”这个事件可能对她造成了很大的打击，令她的精神状态出现了一些问题，比如多疑、敏感、幻觉等，如果能够及早发现，及时治疗，也许能够避免这样的悲剧发生。

外人都觉得教师是一个社会地位高、又很轻松的工作，实际上，教师所承受的压力并不轻。我有多位朋友在高校担任教师，很难想象，在寒暑假的时候，他们依然忙得不得了，除了教学上的事，还有很多其他的琐事，并不像外界想象的那样有寒暑假的自由。

而教师这个身份，很多时候会造成一种错位，比如世俗对教师的要求，要把学生当孩子，所以教师往往承担着很大的压力。很多教师的身心健康是处于亚健康状态的，因此这个群体的心理健康也十分值得关注。

以上内容参考 澎湃新闻－重庆大学通报女副教授坠亡调查情况

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