警惕！孤独或增加精神问题风险(容易精神出问题的人，都有这几个特征！)

发表于国际杂志the journal of abnormal psychology上的一项研究报告中，来自澳大利亚的研究人员通过研究发现，孤独感或许会引发其它心理健康问题，比如抑郁症、社会焦虑及妄想症等。

文章中，研究者对1000多名个体进行为期6个多月的追踪研究，结果发现，那些遭受社会焦虑的个体未来更容易变得孤独；但需要指出的是，这种关联并不等于平等的因果关系，然而这其中还牵涉有其它的因子，研究人员希望这项研究可以帮助他们后期进行更多调查来揭示和心理健康问题及孤独感发生相关的途径。

尽管抑郁和孤独是“硬币”的两面，但从心理学上来讲这二者明显不同，抑郁一般包括很多精神健康问题；研究者在文章中写道，孤独通常用来描述个体所经历的一种负面的情绪状态，即个体希望做的事情和其认知上所做的事情之间的关系存在明显的不同。孤独所带来的不愉快的感觉往往是主观的，孤独并不是一个人同其他人所处的时间的长短，其更多的和人群关系的质量相关，而不是和数量相关。

这项研究中，研究者对来自一般社区、年龄在18-87岁间的1010名个体进行研究，在6个多月的时间里利用三种在线调查来评估参与者心理健康的改变情况；在调整了重要的心理健康事件及其它特点后，研究者发现，尽管孤独会增加个体患心理健康的风险，但个体自身的心理健康并不会增加孤独的风险。

实际上，仅仅社会焦虑会增加个体孤独的风险，而抑郁和妄想症则并不太可能使得个体未来感觉到孤独；这或许是因为那些遭受社会焦虑的个体更有可能避免一些社会关系，而这些社会关系会减缓其孤独感。研究者lim说道，我们生来并不孤独，我们是一个社会物种，孤独会导致较差的机体健康，包括增加个体患阿尔兹海默氏症的风险、较差的心血管健康问题及较差的免疫力。

如今研究者们正在寻找多种方法来抑制孤独感的产生，而且他们也希望开发新型app来帮助学生避免遭受精神疾病，保持良好的心理健康状态。

容易精神出问题的人，都有这几个特征！

精神问题的原因可以是多种多样的，包括生物学、心理社会因素等。一些常见的精神问题包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。以下是容易精神出问题的人的一些特征：
1. 性格特点：某些性格特点，如敏感、多疑、自我中心、强迫等，容易使人容易出现精神问题。
2. 家庭背景：家庭背景对一个人的精神健康有很大影响。家庭中可能存在家庭成员的精神病史、家庭暴力、父母离异等问题，这些因素可能增加一个人出现精神问题的风险。
3. 社会环境：社会环境对一个人的精神健康也有很大影响。例如，长期处于高压工作状态、人际关系紧张、遭受歧视等，都可能增加一个人出现精神问题的风险。
4. 身体健康：身体健康问题，如慢性疾病、内分泌失调、神经系统疾病等，也可能导致精神问题的出现。
5. 药物滥用：药物滥用，如毒品、酒精等，可能对一个人的精神健康造成极大的影响。
需要注意的是，这些特征并不意味着一个人一定会出现精神问题，而且每个人的情况都是独特的。如果一个人出现了精神问题，应该及时寻求专业的医疗帮助。

什么是儿童孤独症的可能危险信号？

李女士家的儿子今年3 岁，长得白白胖胖，是家中的宝贝，平时不缠人，也不闹，喜欢自己玩并能一直玩很久。孩子喜欢拍手玩，睡觉喜欢搂个充气的狗，拿掉就哭，也不与小朋友玩，也不太理人，叫他做什么也不理，说他耳聋吧，即使在另一房间里听到电视中放广告或天气预报，就可以停下来去看电视。还有就是孩子一直讲话少，不学人讲话，也不主动喊亲人。李女士早就觉得孩子有问题想到医院看，但爷爷奶奶认为贵人语迟，小孩讲话慢点是正常现象，一直拖到上幼儿园，老师反映孩子不说话，不听老师指令，也不合群，不与小朋友一起玩游戏，上幼儿园不合适，家长这才带孩子到医院就诊，经完成一些检查后诊断患有孤独症。

孤独症孩子的主要障碍有以下几个方面，代表着病症的危险信号。

（1）语言障碍

言语发育障碍十分常见，亦较严重，家长常以患儿的语言问题而就诊。患者沉默不语或较少使用语言，倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求，如要喝水就拉这大人到水壶边也不用手去指。言语运用能力很差，不会主动与人交谈，常会自顾自地说话，且话语常用代词或常错用代词“你”、“我”、“他”，或为刻板重复的言语和模仿言语，如你说“你叫什么名字”他就说“你叫什么名字”。言语音调、节奏的障碍表现为自我刺激地使用言语，常会尖叫，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”，或者自言自语，也称为“自我中心语言”。约1/3 的孤独症儿童原先说话伶俐，表达能力强，但至两岁后这方面能力逐渐丧失，甚至完全不会讲话，即使会讲话，言语表达缺乏灵活性。

（2）社会交往障碍

“孤独”是孤独症最常见的症状，表现为“对亲人不亲，对陌生人不生”的特点，当亲人要抱他起来时，往往不会像正常儿童那样伸出双手表现出期待亲人抱起的姿势，拒绝贴身拥抱。当父母出门时无明显的依恋表情，见到父母回来时也无愉快的表示，见陌生人也类同见到父母的表情，有时呼唤其名字，也时常不理会，无反应，以致使人怀疑其是否有听力问题。社会交往障碍大都到两岁时才明显，至5 岁以后这方面障碍程度有所减轻。儿童期时缺乏主动与人交往的倾向，对儿童一起玩耍无兴趣，甚至主动回避，不愿建立个人间的友谊，喜欢独自活动，不了解别人的感受，缺乏同情心，与人之间缺乏正常情感反应。他们不会运用表情、动作、姿态与人交往；他们缺乏正常儿童应有的想像力，不能像正常儿童那样用玩具去“ 过家家”“造房子”。双目对视缺乏被认为是孤独症的特征表现，婴儿期即可表现出回避他人目光，至12 ～ 30 个月症状更为明显。

（3）行为、兴趣僵化刻板

孤独症与一般儿童活动内容和兴趣有明显的差异，表现为行为、兴趣及活动模式呈局限、刻板和重复。他们对一般儿童所喜欢的玩具、活动或游戏缺乏兴趣，而是常常机械地重复某固定动作，如着迷地玩手、看手或双手上举左右摇摆、旋转，敲打桌子，拍打墙壁，还有撞头等自伤行为。喜欢摆弄玩具车的轮子（或瓶盖、陀螺、杯盖），常爱不释手，长时间看旋转的物品，对物品喜欢先舔或闻，而不是玩。

相反，对某些平常不是玩具的东西产生特别的兴趣，有些几乎达到着迷的程度，如他们刻板地拿一根细绳、一个塑料袋、一块肥皂或塑料卡片等物品从不离手，拿开就哭吵难以安慰。他们对儿童喜欢的动画片不感兴趣，而对广告或天气预报却特别痴迷，即使在另一个房子里但一听到广告或天气预报的声音就能跑过来看，看完就跑开。有些还有保持环境不变的强烈愿望，如放置固定位置的物品有所变动时他就会感到极大的不安和烦躁。

（4）智力发育障碍

孤独症孩子多伴有不同程度的智力低下，加之其社交能力差，导致社会适应能力明显落后。部分孩子表现为多动、不服从指令，家长常以疑似多动症而带其就诊。25% 的孩子智能正常，25% 轻度智能障碍， 50% 中重度智能障碍，但个别智力低下孩子可能出现“岛状活动”，即在某一方面又表现出一些特殊能力，如对数字、路线、事件等记忆能力，或对日期的推算、数字的运算等表现出超常能力，如能背诵很多诗或很会唱歌或计算非常快，而表现为“白痴天才”

现象。

是什么原因造成孩子患上孤独症的呢？ Kanner 最初提出孤独症的病因是由于父母在情感方面的冷漠态度所造成的，经过广泛研究后这一理论已被推翻，研究者正在努力寻找决定本病的病理生理学基础，目前孤独症的病因尚不明确。因此目前对本病的治疗没有特效药物，主要靠早期发现早期干预治疗。家庭是孩子幸福的摇篮，孩子是家庭幸福的根源。那么怎么发现孩子有异常呢？有些孩子在他们的婴儿早期就表现出孤独症的症状，也有些孩子则在两岁以后才出现孤独症症状，有许多行为特征用来描述孤独症孩子，但通常孤独症孩子不会具有所有典型特征。当父母发现孩子在生长发育的过程中有有别于其他正常的同龄孩子时就要警惕了。如果孩子有以下一半以上的症状，就应该考虑他可能患有孤独症：①与其他孩子不合群；②看上去像个聋子；③抵制学习；④对真正的危险不害怕 ；⑤抵制日常生活中的变化；⑥用手势表示需要（用手拉着大人而不是用手去指）；⑦不适当地大笑或傻笑；⑧抵制贴身拥抱；⑨明显多动；⑩逃避与他人的眼睛对视； 不适当地接触物体； 喜欢旋转身体； 长时间地玩古怪游戏； 对人冷淡，不分亲疏。那就应该尽早到专业医疗机构进行检查，以便发现问题后进行干预。

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!