青春期叛逆怎么办,男孩青春期发育的原因是什么_

一、哪些原因促使男孩青春期的发育

第一，青春期是身高发育的生长期青春期是人成长过程中身体与心理发展的关键期，此时的骨骼发育较快，受到脑下垂体分泌的生长激素刺激，会不断增生软骨，新生的软骨经钙化后形成硬骨，骨头因而增长变宽，身高进而增长。第二，运动量的增加青春期男孩较之儿童时期运动量加大，运动促进全身血液循环，保障骨骼肌肉和脑细胞得到充足的营养，所以运动也是导致身高增长的重要因素。第三，荷尔蒙的分泌人体中诸多荷尔蒙的分泌主导或影响孩子的生长发育，性荷尔蒙启动和生长激素交互作用，青春期男孩的身高、体重开始急遽增加。第四，睡眠质量常常听青春期男孩的爸爸说，自己的孩子进入青春期后比较贪睡，睡着了不易被叫醒，这说明青春期男孩的睡眠质量比较好，熟睡也是促进骨骼增长的关键。第五，良好的环境良好愉悦的环境对青春期男孩的身高也有很大的影响，一般轻松愉悦的环境有利于青春期男孩成长，而在压力过大的环境中青春期男孩不易长高。青春期男孩之所以会迅速长高是生理发育的必然结果，还有体育锻炼以及营养摄人等原因。可见，在生长发育的青春期一定要培养男孩良好的习惯，并合理搭配饮食。

二、叛逆期是孩子发展的必经阶段

一要了解青春期孩子生理发育成熟导致的成人感需要。青春期是除婴儿期之外身高增长最快的时期，孩子身高、体重迅速增加，性生理逐渐成熟，体型上越来越接近成年人。生理上的成熟使青春期孩子产生一种“成人感”，不愿再像小孩子一样对父母、老师事事听从，希望按照自己的方式行事，于是便对家长、老师的要求产生叛逆情绪。二要了解孩子认知能力迅速发展导致的逻辑思维能力提高。根据近代著名心理学家皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。青春期孩子开始进入形式运算阶段，逻辑思维和抽象思维能力显著提高，使得他们开始对事情有自己的思考和判断，开始对家长的言行举止加以审视，对家长不当的要求和表现开始反抗。三要了解孩子自我意识增强导致的自我探索。青春期孩子有强烈的探索自我的欲望，他们希望知道“我是谁”、“我跟别人有什么不同”、“我的优势与不足”、“我将来想做什么”等一系列涉及自身及未来发展问题的答案。这些探索和尝试对自己原有的价值体系加以批判，作为旧价值体系代表的父母、老师就成了他们的主要反抗对象。四要了解孩子脑发育不平衡导致的情绪多变、敏感。脑科学研究发现，控制情绪冲动的大脑前额叶从2岁到3岁开始发育，6岁达到高峰，之后在整个青春期都发育趋缓；而负责产生情绪、识别情绪的大脑杏仁核，则在青春期开始迅速发育。前额叶发育不足使得情绪控制能力较弱，杏仁核发育迅速使得情绪体验增强，脑发育的不均衡使得青春期孩子情绪多变而敏感，情绪常常从一个极端转向另一个极端，可能这一刻心情还“阳光明媚”，下一刻就“暴雨倾盆”；情绪反应剧烈，往往遇到一点儿小事就会产生很大的情绪反应；情绪体验非常丰富、细腻、敏感，跟家长意见不合时，很容易产生很大的情绪反应，跟家长发生矛盾冲突。

三、叛逆对孩子未来发展很重要

叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。从孩子一生的发展来看，叛逆其实是一个好的开始。第一好，叛逆是生理成熟、思维能力提高的表现。青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。第二好，叛逆是自我同一性发展的需要。建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。第三好，叛逆是不良情绪的发泄途径。脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。

四、男孩青春期发育的身体变化

青春期发育的年龄，男孩：12-15岁，女孩：10-13岁。种族、地域、时代和生活条件不同，都会有差异。既有个体差异，也与家族的遗传因素有关。我们在门诊，经常要问家长什么时候月经初潮、什么时候出现身高突增等。青春期发育的整个过程比较长，女孩9-11岁乳房发育；10-11岁乳房发育并且有阴毛开始生长；11-12岁，内、外生殖器发育，阴道涂片有改变，乳房进一步发育，阴毛增多。12-13岁乳头色素沉着，月经初潮；13-14岁排卵，就会有生育功能了；14-15岁出现痤疮，声音变调；16-17岁骨骼发育停止。这是一个大致的规律，随着时间和地域的不同，会有部分提前。男孩10-11岁睾丸开始发育(体积>4ml)，关注男孩子的性发育要从小关注男孩的睾丸发育，大于4毫升时是进入青春期的标志；11-12岁阴囊发育和色素沉着，阴茎发育；12-13岁前列腺活动，阴毛发育；13-14岁睾丸和阴茎迅速发育，乳房组织发育；14-15岁腋毛、痤疮、声音变调，初次遗精；15-16岁精子成熟；17-18岁骨骼发育停止。

孩子初中了，开始有青春期叛逆了，怎么办？

孩子到了青春期，出现叛逆是很常见的，这个阶段我们给到家长的建议是：陪伴和指导。

1、把孩子当成大人，相信他有自己的想法。

在孩子遇到问题的时候，家长不要第一时间的干预，要相信孩子，在面对问题和解决问题的时候，他有自己的想法，有自主解决问题的能力。

2、孩子有秘密是正常现象，不需要再像小时候什么都跟父母说。

家长不要因为担心孩子而偷偷的查看他的隐私。你可以跟孩子沟通，让他理解你的担心，为什么你会这样做，让他体会到父母的爱。

3、不问不扰，有问必答。

如果只是跟你说他的烦心事，只要做一个合格的倾听者就好，有疑问时，一定要给他积极的反馈和相应的建议，来支持和帮助他。

这是我在知了分享社看的《孩子叛逆怎么办？叛逆不止青春期》，你有空可以看看。知了分享社，还有很多其他 育儿 知识，希望对你有帮助

孩子的青春期叛逆期开始后，我认为家长应该：

首先要做的是，尊重、理解、包容，与孩子平等，朋友式的谈心。青春期孩子的自我意识开始成长，独立精神开始萌发，但由青春期身心发展迅猛，各种变化，让这一时期的孩子感到新奇而惊恐，因此引导理解很重要；

第二、虽然孩子们的独立意识增强，但毕竟经验、能力各方面尚不具备，要让他们适当锻练，从而真正成长，独立处事。

第三、＂不经历风雨怎能见彩虹＂，挫折是他们成长路上的必经，生活中要与他们签订一些协议，学会承担责任；

最后，青春期孩子的身体的迅猛发育与心理成长不相符合，因此，做为家长的我们，一方照顾他们的生活，但同时也要以朋友的方式，去帮助他们，平稳渡过青春期。

孩子青春期叛逆了，怎么办？这是孩子成长过程中必须经历的一个阶段，也是每一个家长要面临的教育问题。针对你说的青春期叛逆的表现“不听话，唱反调，成绩下降，只想出去玩”的问题，我想我们可以从以下几个方面来试着理解并尝试解决：

一、家长要知道青春期孩子“叛逆”的原因

当你的孩子不再像小时候一样乖乖听你的安排，你说往东走，他偏要往西走的时候；当你的孩子开始对你保留隐私，不再希望你待在他身边，或者不需要你陪着写作业、睡觉；悄悄做着自己喜欢做的“秘密事件”（比如：午休时，看自己喜欢看的书；日记里写自己班级的同学却不让你看；和同学私聊、偷偷玩 游戏 ）时，开始挑战你的权威，不让玩手机、看电视、玩IPad，却非要玩，或者背着你偷偷玩的时候......你应该快速的判断出，你的孩子已经进入了青春期。

其实这是我们做家长应该高兴的事。因为青春期所谓的“叛逆”的原因就是咱们的孩子长大了。他们开始进入了“个性化”的过程。很多家长和老师把这个成长阶段称作“叛逆期”。

二、家长要知道“个性化”和“叛逆”的不同

十几岁的孩子想要 探索 他们和自己家人有多么不同，他们对各种事物有怎样的感受，是怎样思考的，以及自己有什么价值。这种和家庭分离的过程，叫做“个性化”。

通常情况下，十几岁孩子的叛逆通常都是暂时的1到5年。但是，如果你不理解“叛逆”是个性化的一部分，反而小题大做，叛逆就可能会延续到孩子的成年。当你认识不到这是孩子正常的成长过程时，个性化就可能变成全面的叛逆。

又如：初二的男孩子，会更在意自己的发型、服饰、鞋子，其实这也是“个性化”的一个表现；但有的家长不理解，就会说教孩子“不好好学习，就知道打扮”。这样就会让孩子对你产生厌恶感。所以，面对孩子的叛逆，我们要意识到 叛逆只是暂时的，是孩子个性化成长的一小部分 。有了这样的心态，就有助于我们成为孩子信任的父母，帮助孩子顺利通过叛逆期。

三、家长要知道青春期孩子“个性化”的特征表现

进入青春期最显著的标志之一，就是你的的孩子开始担心自己是否被同龄人群体“接受”。他们会更在乎自己在这个群体里是“胜利者”还是“失败者”。这对孩子来说，是很纠结，也很痛苦的。所以他们内心深处会更倾向于把时间和精力放在同龄人身上。也会想挣脱你的束缚，到外边和同龄人玩。因此，你会觉得孩子“不想学习了，成绩下降了，就想出去玩”。

针对这种特征，我想我们家长应该理解孩子对同龄人“认同感”的追求，尊重孩子在适当的时间去和同学们交往，但前提最好是确保你知道他们在哪里玩，并确保地点选择的安全性，还要约定好准时回家的条约。

2. 青春期的个性化看起来更像叛逆

“叛逆”是青春期最典型的特点。如果不叛逆，也许你会更担心。十几岁的孩子开始尝试着和自己的家庭分离，他们在努力试探家庭的价值观。而叛逆给了他们这种能力。这个时候他们会做一些与父母的愿望正好相反的事情进行叛逆。最典型的就是父母期望我学习好，我偏偏不好好学习。或者犯错后父母惩罚我，越惩罚我就越做错事。

如果十几岁的孩子不被允许叛逆，他们可能在二十几岁、三十几岁或者五十几岁的时候叛逆。那些不叛逆的十几岁的孩子，会成为不惜一切代价寻求别人赞同的人——害怕承担风险，或者不认同自己。

在现实生活中，我们经常会遇到一些刚入职的大学生到单位后表现出另类、不合群，甚至顶撞领导的现象，这应该就是在青春期遇到了家长的惩罚和控制过多，没有很好的完成“个性化”的叛逆阶段，在二十多岁入职后再表现出来的“叛逆”。

所以，我们家长要做的就是在一种支持的氛围中，帮助孩子顺利地完成个性化的过程，这样孩子就能在过渡完“个性化”过程后，回归家庭的价值感。

3. 青春期孩子的身体和 情感 正在发生着巨大的变化

家长们都会感知到自己家孩子的身体和性发育都在渐渐成熟的过程中。这种身体的巨大变化给孩子们的心理到来焦虑，他们可能会觉得自己的身体与同龄人相比成熟得太快或太慢。生理成熟的过程，伴随着强烈的荷尔蒙的变化，会造成情绪的突然波动。没有任何预兆，他们也许这一分钟还很高兴，下一分钟就可能发脾气。

这个时期的家长要学会倾听孩子的感受，学会识别并表达你的感受，因为这个阶段孩子的很多感受都等待着被说出来。学会和青春期孩子很好的沟通应该是你送给青春期孩子最好的一件礼物。

以上是我对青春期叛逆原因、“个性化”表现极其应对策略的分析。总之，对待青春期孩子的叛逆，我们要学会尊重孩子“个性化”的过程，不要让“个性化”彻底变成叛逆。同时，还要切记十几岁的孩子正在长大，但毕竟还不是成年人，他们还需要你正确的引导和帮助。

叛逆期是怎么形成的 叛逆期形成的原因

1、孩子的叛逆期的话，其实在孩子的成长过程中，他们会经历过这个时期就是从一个儿童阶段步入到一个，青少年阶段，然后这个时候孩子的叛逆期的话就会开始形成他们就很容易产生一种叛逆的心理，因为孩子们在这个阶段的，他们很难从一个儿童的过程，到一个，青少年的形成和转变，所以对他们来说，这个时期他们，需要成人的理解和包容，然后，也需要有人倾听与关怀，所以孩子们的叛逆期的话基本上就是这样形成的。

2、叛逆期是孩子进入青少年时期的心理层面过渡时期，主要发生在青春期里，因此很多人也会认定叛逆期就是青春期，其实它们是在同一个时期。它是会自然而然的发生，当孩子进入到了叛逆期后，父母要能够加强引导他们，往正确的路子上走。几乎每一个叛逆期的孩子都会认为自己无所不能，父母在他们眼里也不再是高高在上，而是很平庸，觉得自己的认识会比父母超强很多。但由于他们还是一个孩子，心理层面上的意识发育并不完全，想东西也没有想的那么全面，因此在叛逆期的孩子经常会做错事情，父母要能够警惕。

青春期孩子出现叛逆，是什么原因？

青春期孩子出现叛逆是什么原因

人在青春期时，因为体内荷尔蒙的激荡，从生理到心理都产生了巨大的变化。他在身体上已经渐趋成熟，出现了明显的性冲动与攻击冲动，他想要在心理上认同自己是个大人，是个成熟的成年人。

因此，青春期的年轻人，最重要的目标就是获得自我认同。而这种自我认同想要建立，就需要得到外界重要他人的认可。

因此，父母、老师、至交好友的态度对这个时期的年轻人来说，是至关重要的，青春期的孩子会努力想要得到他们的喜爱与欣赏。

但是，通常这个时期的孩子的阅历与体验还不够丰富，不足以使之获得外界的一致欣赏，从而稳固自我认同，这时，青春期的孩子就有可能在内心的激烈冲突下做出一些相对不稳定，甚至过激的事情。

在我们心翔心理咨询中心，经常会接待由于青春期孩子出现叛逆而头疼不已的家长。从大量的案例提供的一些素材来看，导致青春期孩子与父母产生比较多冲突的原因之一。家长可能出于某些原因(我们并不能贸然认定错误全在孩子身上)，对于自己的孩子非常失望，因此在言语上对孩子有很多的打击与否定。

对于一个渴望得到父母认同的孩子来说，当父母说出“你迟早要进监狱”类似这种话时，孩子的自尊和自信必然要遭受严重的打击。

孩子内心的沮丧、失望、痛苦、愤怒共同汇聚成了一股强烈的攻击冲动，因此需要通过某种方式(网瘾、厌学等)将这股负面力量宣泄出去。同时，孩子的不甘和委屈也使得孩子将这种攻击指向父母，“既然你让我这么痛苦，我也要让你痛苦一下，好让你知道这是怎样的滋味!

本身这类叛逆的孩子可能就没有得到足够好的家庭教导，不太懂得如何良好地约束自己的行动，考虑行为的后果，又受到负面情绪的强烈驱动，于是盲目地做出了很多过激的行为。

青春期叛逆的孩子表面看来既凶又狠，但实际上，他内心还是一个惶恐无助的孩子。对于这样的孩子，我们绝不能一棍子将其打死，继续否定、苛责他，对他一点儿帮助也没有。真诚的理解、循循善诱的教导，才是打磨这块“顽石”的最好方式。

因此，如果想要让孩子良好地度过这一时期，从而建立起更成熟、完善的人格，社会、学校、家长都要配合起来，做到以下几点:

1、不要过分剥夺孩子试错的机会，多给他们一些独立、自主的空间，让他们在合理的界限范围内多去体验真实的生活。

2、在孩子需要的时候，给予他们倾听、理解。

3、在孩子需要的时候，给予他们支持与引导。