什么叫自闭症，如何预防自闭症(什么是自闭症)

自闭症顾名思义就是以一种自我封闭的，有交往、交流、兴趣和活动、智力发育障碍的心理精神疾病，这对小孩子今后的生活、学习都是十分有害的。患有自闭症的儿童都不喜欢和其他的人交流相处，喜欢独来独往，这样会很容易就毁掉一个孩子的美好人生。所以和孩子和家长们应该及早预防这种情况，下面我们就看看预防自闭症的方法有哪些。

一、在生活中，应该做一些让自己开心的事，在面对困难挫折的时候也要多给自己一些笑容，让自己每天都活在开心与笑容之中。这样久而久之，这种积极的情绪就会成为孩子性格之中的一部分，自然孩子也会变得开朗，面对问题也会采取一种乐观的态度。

二、不要给自己心理压力。在遇到事情的时候要想开点，不要东想西想做一些无谓的猜疑，这样不仅会加重自己的心理负担，让自己郁郁寡欢，也会影响健康性格的发展，不利于身心的健康发展。所以，在遇到不开心的事情的时候，尽量往好的方面想，为自己寻找到好的出路，不要自己为难自己，给自己过不去。

三、多参加社交活动。在节假日休息的时候，多约一些朋友一起出去玩，不要自己一个人待在家里，习惯于外界开放宽松的环境，也变得勇敢，会让自己心情变好。避免过封闭式的生活。

四、可以在外界寻找一些新鲜刺激的新事物。在日常生活中，我们要敢于冒险，有敢于挑战新事物的勇气，这样可以刺激我们的感官，使自己开阔自己的胸襟。

那些患有自闭症的人，大多都是走不出自己的心理世界，他们都是自动关闭了通往外界的大门，将自己牢牢的禁锢在自己的世界中，所以治疗和预防自闭症最好的方法就是要懂得其中的窍门，诱导孩子打开心门，而不是一位的采用药物治疗。

什么是自闭症

自闭症又称孤独症，更严谨的医学全称为孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD），是一种由基因和环境因素共同作用所导致的先天性的神经发育障碍，其严重程度和表现类型有很大的差异。自闭症通常起病于婴幼儿时期，且会持续终身，会给个体的社会适应功能造成不同程度的损害。

自闭症的核心特征为早期出现的社交沟通障碍和兴趣活动范围狭隘以及重复刻板行为。被诊断为自闭症谱系障碍的儿童多呈现出以下特点：

（1）语言交流障碍

语言落后也是大多数自闭症病儿童早期就医的主要原因。自闭症儿童在语言发水平方面的差异，也充分体现了谱系特征，即每个孩子语言障碍的严重程度和表现特征并不完全一致。

比如部分孩子语言发育落后，开口说话晚，3~4岁还不会说话；部分孩子在正常语言发育后出现语言倒退或停滞；另外还有部分孩子具备语言能力，但是语言缺乏交流性质，无意义的语言居多，喜欢自言自语，多重复刻板语言、模仿语言，语言内容单调，听者难以理解；少数看似语言能力正常孩子虽然表达流利，语言积累丰富，甚至可以经常滔滔不绝，但语言交流往往以自我为中心，只能进行单向交流，无法进行你来我往式的互动对话。

（2）社会交往障碍

社交障碍是自闭症儿童的核心症状之一，主要表现为缺乏交流技巧，与人互动回避眼神交流，虽然听力正常，但对家长下达的指令充耳不闻，叫名不应；喜欢独自玩耍，对同龄人及其游戏缺乏兴趣，不会参加合作性游戏，难以发展友谊；与亲近的养育或照料者缺乏安全依恋关系，对亲人的离去和归来缺乏恰当的情绪反应，也不会向他人分享自己的情绪；不会用手指物，肢体语言运用落后，不会用点头或摇头表示同意或拒绝等。

（3）狭隘的兴趣和重复刻板行为

主要体现对普通儿童喜爱的活动和游戏不感兴趣，只对玩具、无生命物品的不寻常的痴迷，并伴有刻板的身体运动。比如喜欢反复转圈、嗅味，来回奔走、排列玩具和积木、挥动双手，异常依恋某一类旋转的东西，如车轮、风扇或其他圆形物体等；思维带有不同程度的强迫性，缺乏灵活度，不喜欢改变。

（4）感知觉系统异常

大部分自闭症儿童存在感知觉异常，比如对特别害怕或喜欢听到某些声音，喜欢用特殊方式注视某些物品，感官超载，对一些生活中的一些常见现象或是物品接触表现出过度敏感或不敏感，常见如痛觉迟钝，喜欢长时间旋转或摇晃身体而不觉得不适等。

（5）智力异常

自闭症儿童的智力水平从显著低下到能力超常呈谱系分布，重度的智力障碍患者和智商超高的天才儿童是极少数，大部分孤独症孩子的智力水平处于正常或接近正常的水平。部分智商正常或超常的高功能自闭症患者早期识别难度大，容易被忽视，诊断时间普遍较晚。

（6）其它

多数自闭症儿童还伴随有不同类型的共患病或是其它不能用自闭症解释的伴随症状，常见的有癫痫、感统失调、多动症、睡眠障碍等。

自闭症的症状起始于童年早期，会一直持续，但其具体的表现形式可能也会受到生活经历和家庭教育的影响，部分孩子的自闭症症状轻微，可能在成长后期才会出现。自闭症的对个体的影响主要在于会给个人的学业、工作、社交和社会功能造成不同程度的损害，谱系人士的两种极端状态为无法生活自理和能实现独立生活，融入社会。

由于病因未明，目前的自闭症治疗没有特效药，只能依靠教育和行为干预。针对于自闭症人士的支持体系需要耗费巨大的医疗和教育成本，自闭症孩子的家长及其家庭要承受很多经济和精神方面的压力。帮助重度的自闭症人士实现基本的生活自理，支持轻度的自闭症人士融入主流社会，尽可能地提升部分中、重度自闭症孩子的行为技能，挖掘他们的潜能，是目前自闭症干预主要的方向。

家长在养育自闭症孩子的过程中，需要做到以下这几件事：

（1）早发现、早诊断、早干预
从神经发育的角度来说，孩子的年龄越小，大脑可塑性越强，科学的教育和干预手段对他们的语言、认知发育等更容易产生积极的影响，同理如果孩子的一些问题行为或是不良的生活和行为习惯在小龄阶段没有被及时纠正，以后的改善难度也会越来越大。而且处于发育早期的儿童之间的差距并不大，被确诊为自闭症谱系障碍的孩子只要及时干预，也有可能缩小和同龄人的差距。

低龄儿童的家长要对孩子的发育状况有一定的认识和了解，熟悉发育里程碑，对孩子的发育落后或异常要做到尽早识别，发现问题及时就医，理性看待医生的诊断意见和干预建议。尽早干预即及时干预，只要明确了孩子的问题所在，就要抓紧当下的时间，尽快用科学的手段来帮助孩子康复。

（2）坚持以社交训练为核心，慎重对待其它辅助治疗手段

以孩子的实际能力为基础，坚持个别化教育，围绕着自闭症的核心障碍，注重基础的社交训练、生活自理、情绪管理和问题行为的解决等。对于其它的辅助治疗手段，比如感觉统合训练、禁食、营养补充等辅助治疗手段，要树立正确的认识，只有真正符合孩子的康复需求的训练和治疗手段才能发挥作用，而且要保证方法科学，同时又不能代替核心的社交训练。

（3）调整心态，保持积极的生活态度

伴随着自闭症孩子的长期干预，家长的心态调试也可能要经历一个长期的过程，尤其是在面对孩子的上学、就业、安置等问题时，家长的心态也会随着实际情况的变化产生波动。无论是新家长还是老家长，都需要尽量保持一个积极健康的心态，理性看待孩子的障碍，合理规划孩子的未来。既要关注孩子及其需求，更要注重自身的身心健康，以更加从容的心态去帮助孩子，经营家庭生活。

儿童自闭症有什么表现症状呢？儿童自闭症如何预防呢？

儿童自闭症症状

社交障碍:自闭症最明显的特征就是有社交障碍。婴儿不喜欢与人交往，喜欢一个人在角落里玩玩具，甚至不理人。

语言障碍:自闭症儿童有明显的语言障碍。他们无法理解别人的肢体语言和面部表情，也无法表达自己的想法。他们的说话和普通孩子不一样。

重复行为:自闭症儿童常有重复、固定的行为，如出门走同一条路，或固定玩玩具而不改变其他玩法。

某一方面的天才:有些自闭症儿童在某一方面明显会很强。和数学天才一样，很多电影里的自闭症患者也会在某一方面特别强。

儿童自闭症怎么办？

散养孩子:有时候家长为了方便会把孩子放在购物车上，但是对于2~4个孩子是什么感觉？最好让它们自由奔跑，去户外是最好的方式。

滚动:外面下雨，或者宝宝生病不能出门的时候，挑一张CD，打开音响，跟着音乐和宝宝一起摇摆跳舞。这将是宝宝最喜欢的活动。

和他一起运动:孩子的习惯是从父母那里学来的，运动也是。可以带孩子去商店或者图书馆，而不是坐公交车，或者和宝宝一起做一些拉伸运动。

给他一个玩伴:孩子平时只要有人陪就会玩疯，所以给你的孩子一个玩伴一起玩，他会玩得很开心的。也可以休息，和其他家长聊聊天。

考虑活动课程:如果经济允许，可以考虑给宝宝规划一个课程，比如游泳课，儿童健身，或者其他运动课程，可以让孩子充分活跃起来。

选择合适的玩具:能帮助宝宝选择一些合适的玩具，让他动起来，或者不得不和别人互动的玩具，比如乐器、桌游等，会让他开心。

如何预防儿童自闭症？

让更多的孩子出去活动，或者参加集体活动。集体活动包括邻居和孩子邀请的游戏和作业；包括学校和班级组织的文体活动；包括祝贺同学生日，送老师等等。从集体活动中体会友谊、智慧和温暖。

培养孩子的情商，情商是社会适应的综合能力。一个孩子在学校成绩好还不够，还要懂得接纳别人，让别人接纳自己，这也是爱的基本意义。在培养孩子良好品德的同时，要教会他们形成良好的气质和情感。

创造良好的环境，让孩子在盲目学习的小圈子里过于封闭，给他们介绍交友的技巧。城市的现代化让很多人搬进了高楼，一栋只有一扇门的高楼很容易给孩子造成封闭的环境。因此，应该允许或鼓励孩子从高楼走下来到院子里，与邻居或附近的孩子交往、玩耍，建立友谊。教给他她交友的艺术、方法和技巧。

培养孩子的自立能力，父母不要什么事都想尽办法:让孩子自己学会做自己的事，故意让孩子受挫折。磨炼孩子的意志力。

导致孩子患上自闭症的原因有哪些？如何预防呢？

有这样一个可爱的小天使，他们有自己的技能，但他们都有一个共同点。我喜欢在我自己的世界里加上自己。他们来自“星星的孩子”，而且医学我们称之为自闭症的孩子。孩子的自闭症有很多原因，诊所更复杂。如果孩子的大脑有异常，很容易诱发自闭症，一些小孩是由家庭和环境因素引起的。在自闭症的早期，可能会对儿童的学习，生活和社会能力产生影响。

怀孕期间感染由于在怀孕期间由于疫情导致的童年造成孕妇造成自闭症。儿童脑损伤孩子可能会在生产过程中增加自闭症的发生率，难以产生，早产或新生脑损伤。遗传因素已经发现，自闭症多种遗传遗传遗传学的可能性将相对较大，患有20％的自闭症患者，可以在他的家庭中找到精神心理或口号，类似于自闭症。人们。家庭因素家庭缺乏父母的性格。大多数自闭症是一个单身孩子。父母通常工作，儿童缺乏照顾，孩子们住在自己的世界里，在孤独的孤独，缺乏通信的时候，很容易诱发自闭症。

孩子记得受到击中后，父母并没有及时接受孩子。孩子没有出来，很容易产生一个关键的想法，害怕团体生活，远离小组，并易于儿童自闭症。避免刺激儿童儿童对某些声音和嗅觉可能更敏感。在生活中，父母可以关注计划。营造氛围自闭症的儿童对周围环境更敏感，父母可以开发适合孩子的环境，我该怎么办？多久？开始时间和结束时间等。鼓励孩子互动虽然自闭症的孩子没有活跃，其他人，他们不会冲突，可以鼓励孩子参与互动，逐渐转向真正的社会场所。

多路和儿童沟通在培训中，可以使用适合于儿童的通信方法的通信来采用各种方法来确保儿童收到的信息和我们准确地通信的信息。您可以通过线条图，卡等帮助您的孩子来帮助孩子理解。足够的反应时间对于自闭症的孩子，普通人也有缓慢的反应，让他们留下足够的响应时间。当孩子有自闭症的症状时，父母应该将他们的孩子送往普通医院来检查医疗。如果他们被诊断出来，父母应该积极与医生干预合作。在治疗过程中，父母应该保持良好的心态，尝试不同的方法和孩子，尽量让孩子尽快恢复正常生活。

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