再次出现大学生跳楼自杀事件,如何逃离大学生跳楼怪圈

【2016年8月24日 讯】郑州市河南牧业经济学院一位名为郑德幸的大学生在3月9号当晚7点给他的室友发出他生平最后的一条语音，表明了自己想要跳楼自杀。从语音中我们可以感受到郑德幸深深的绝望。此前，郑德幸在校园网上贷了大量的款，甚至冒用同学的名义贷款。在事情被揭露后，郑德幸负起责任，并给同学打下了欠条，可是同学们没有等来郑德幸的还款，等来的却是郑德幸跳楼身亡的消息。

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这是一起有关于校园网贷的悲剧。郑德幸生前是一个活泼，外向的人。可是在爱上赌球，大势挥霍之后，一切都变了。从2014年开始，郑德幸就办理了各种信用卡，许多账单都没有还清。而2015年起，郑德幸就开始贷款了。校院贷款的门槛很低，相当于无节制的为学生放贷。很多时候把钱挥霍出去之后发现自己是无力偿还的。在高压力之下往往会做出一些极端的行为。

如今除了一些高考生会因为忍受不住高考压力而跳楼，大学生也会出现跳楼的现象，这是为什么呢?话说大学生已经是度过了高考的残酷成功开启自己的人生，却又为什么会在大学时忍受不住压力跳楼呢?很多时候，大学生突然进入到一个自己完全没有接触的领域很容易就会感到迷茫。在这个案例中，郑德幸就是一个从农村出来的大学生，在繁华的大都市中，忍受不住金钱的诱惑，在赌球赢钱后，就不停的赌，然后大势挥霍享受着金钱带来的乐趣。一旦开始享受了金钱就停不下来了，最终导致了悲剧的发生。

所以在面对大学生时，我们也需要去关注大学生的心理状况。比如金钱诱惑，毕业找不到工作的迷茫还有毕不了业的危险等等都会是诱发大学生做出不理智行为的原因。在这些方面对学生进行心理疏导都可以减少悲剧的发生。当然大学生的自我心理疏导也是十分重要的，还有就是要懂得控制自己的欲望，了解什么可为，什么不可为。

留学生自杀事件频发 抑郁症不可忽视

近日，英国布里斯托大学一名华裔法律系学生自杀身亡，生前疑患严重抑郁症。接下来和我一起了解下留学生自杀事件频发 抑郁症不可忽视。

近年来，留学安全问题日益突出。事实上，安全问题除了人身安全还包括心里健康。大白新闻（微信ID：dabaixinwen）注意到，一名在美国哈佛大学进行第八年博士学业的中国留学生海伦?高（音译）曾在《纽约时报》上撰文称，不少中国留学生在生活中都面临着强大的压力。

文章称，留学生焦虑和抑郁的压力来源主要归结为四个方面：学业压力、对父母的惭愧、害怕导师对自己的不信任和得不到合适的心理疏导。耶鲁大学此前的调查中发现，尽管中国留学生中出现心理问题的比例惊人，但是只有27%的人知道学校中有心理健康咨询的服务，而真正咨询过的同学，只有4%。

留学生自杀事件频发

就在不久前的2017年12月，美国常春藤名校康奈尔大学的中国留学生田妙秀（音译），在期末考试期间被发现于自己所住公寓中自杀身亡。据悉，就在田妙秀被发现身亡的前一天，她给所有期末作业同组的好友发去了邮件，上面写着：“抱歉，我不能和你们一起做完这个项目。”同学收到田妙秀遗书后报了警，警方才赶到公寓中发现田妙秀身亡。据她身边的同学朋友称，她是一名聪明又勤奋的优秀学生，即将毕业的她选择用自杀的方式结束生命也令周围朋友感到震惊。

而这只是近年来数起留学生自杀事件之一。

2017年10月，在美国犹他大学攻读生物学博士的唐晓琳，选择在金门大桥纵身一跃，结束了自己年轻的生命；

2017年2月14日，美国加州大学圣芭芭拉分校（UCSB）就读的20岁中国女留学生刘薇薇被发现死在宿舍内，曾就读中国广东佛山第一高中；

2016年12月，美国俄亥俄州立大学一名来自中国天津、品学兼优的留学生刘凯风在家中自杀身亡；

2016年11月，加拿大多伦多大学，来自中国上海的留学生杨志辉自杀身亡；

2016年1月，美国芝加哥大学布斯商学院中国留学生小陆（音译）跳冰湖自杀；

2015年1月27日，美国耶鲁大学中国留学生王璐畅从金门大桥跳入旧金山湾自杀；

2014年8月21日，美国加州州立大学富勒尔顿分校中国留学生林旭（音译）跳楼自杀；

2012年10月26日，素有“MIT才女之称”的美国麻省理工大学斯隆商学院中国留学生郭衡（音译）上吊自杀；

2011年12月2日，张希佳与在北京母亲通完电话后，从英国纽卡斯尔大学教学楼第12楼跳楼自杀，当场死亡。

为什么这么多中国留学生会抑郁？

面对上述悲剧，除了惋惜和同情，更应关注并理解自杀及背后隐藏的心理健康问题，避免悲剧再次发生。

Bruin留学工作坊（微信ID：Bruin-Workshop）联合创始人、加利福尼亚大学洛杉矶分校心理学博士Olivia Liu接受大白新闻采访时表示，尽管导致留学生自杀的原因会因个体而有所差别，但总有一些共通原因可循。其中最常被人们提起的就是压力导致的抑郁。抑郁症患者更容易产生自杀的念头，选择自杀的人也普遍患有抑郁症。抑郁症可能会由许多原因引起，比如生活工作中的压力没有及时排解、感情生活遭受打击、负面情绪长时间累积等等。

耶鲁大学研究人员2013年发布的一项调查数据发现，45%在耶鲁学习的中国留学生报告自己有抑郁症状，29%表示自己有焦虑症状，而美国大学生整体的抑郁症和焦虑症比例只有13%。另一些包括澳洲和英国学校在内的高校调查也收到了类似的反馈。然而，在中国文化甚至亚洲文化中，抑郁症并未得到重视。许多人会把自杀当作软弱或不负责任的表现。观察发现，在许多留学生自杀的新闻下面都有类似于“心理素质怎么这么差”，“这样做对得起父母吗”，“我当年有同样的遭遇，我都挺过来了，说明根本没多大的事，为什么要去死呢”这类的留言。

导致留学生产生抑郁症的原因也有很多。Bruin留学工作坊在为留学生提供免费心理咨询的过程中总结称，留学生患抑郁症很大一部分原因来自于突然远离家乡来到陌生环境中所带来的压力。

Olivia Liu告诉记者，留学生患抑郁症的首要原因是来自于语言不通的压力。尽管大部分学生出国前都接受过语言培训，然而真正能够灵活运用语言的学生却不多。海外留学不管是生活还是学习，都需要频繁的与人交流。因此许多人会产生外语学习焦虑（foreign language anxiety）。其次还有来自学业的压力。很多人对中国留学生的刻板印象是学习成绩优异，极高的自我要求往往也是导致留学生压力的重要原因。另外，社交压力也是导致留学生抑郁的重要因素之一。由于亚洲文化和美国文化较大的差异，很多留学生，哪怕是一些出国多年的学生仍然无法完全融入当地人的圈子。且中国留学生的社交圈较小，很容易感到孤独和寂寞。除此之外，来自家人的期待、隐形的歧视、同僚压力、经济压力等等也是造成中国留学生跨文化压力的原因。

海外留学生如何缓解抑郁情绪？

那么，留学生在异国他乡如何才能更好地排解压力呢？一名在美国哈佛大学进行第八年博士学业的中国留学生海伦?高（音译）在《纽约时报》上撰文称，不少中国留学生在生活中都面临着强大的压力。文章称，留学生焦虑和抑郁的压力来源主要归结为四个方面：学业压力、对父母的惭愧、害怕导师对自己的不信任和得不到合适的心理疏导。

许多人对抑郁症并不重视，抑郁症患者有时也羞于启齿。最常见的情况就是，他们既害怕向心理医生寻求帮助，身边也没有一个可以耐心听他诉说为他排忧解难的伙伴。耶鲁大学此前的调查中发现，尽管中国留学生中出现心理问题的比例惊人，但是只有27%的人知道学校中有心理健康咨询的服务，而真正咨询过的同学，只有4%。

大学生心理健康分析报告

新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要。下面是我为你精心整理的大学生心理健康分析报告，希望对你有帮助!

大学生心理健康分析报告篇1一.为什么大学生会自杀

天之骄子接连自杀事件，震惊整个社会，为何天之骄子生命如此脆弱?生命对于每个人而言只有一次，我们更应该有责任、有义务珍惜自己的生命。生与死只有一念之差，所以大学生面对自杀，要慎重，要理性，更要为结束生命找一个合适的理由。

自杀是一种具备传染性的个人行为和社会现象。一个有良知的媒体不应该为了增加发行量、吸引大家的眼球而大篇幅地连续报道每一个自杀个案，对社会造成不良的影响。因此，对于大学生跳楼自杀的消息，媒体应最大限度地力求淡化报道。这是对生命意识的尊重，同时也是媒体自身的一种天赋职责和义务。如今年轻人的抗挫折能力不高，意志力不够坚强，在遇到问题而又求助无门时，容易产生自杀的念头。

一个人活着不单为自己一个人而活，还有父母和兄弟姐妹，父母几乎将所有希望都寄托在孩子身上，如果失去了孩子，父母和亲人该会多么伤心。

从上述几个自杀案例我认为存在如下几个问题：

一)遇到问题后自己觉得找不到一种解决问题的办法。

深圳大学学生罗某婷已经患有抑郁症，跟人争吵后竟上吊;广东工业两大学生竟因失恋、挂科而自杀，河北大学生刘伟因找不到工作而绝望自杀，从这些例子来看，我认为是由于家庭教育和中国式的应试教育造成的，这样培养出的人才就是高分低能，心理素质差，独立能力差，时时以自我为中心，在家衣来伸手，饭来张口，娇生惯养，受不得一点委屈，遇到问题就易想不开。

二)自杀会传染。

如果该生知道前一天有同学跳楼自杀，那会给他提供一种暗示，他会认为这是一种解决问题的办法，因此效仿同学跳楼。

三)家庭教育和学校教育存在问题

1、“不要让孩子输在起跑线上”，这是一个误导。

无数父母从胎教、幼教就开始在每一个细节上安排孩子，让孩子做他们认为正确的事情，大人们把自己意志强加给孩子时，就会收获两种结果：要么孩子非常听话，但精神严重压抑，结果得了抑郁症(精神病的一种)，要么孩子不听话，完全叛逆。河北大学生刘伟和深圳大学生罗某娟就是前一种。

中国式应试教育体制已经不能适应当前学生教育。现在学校为追求升学率，布置过多的作业给学生，给学生造成很大压力，若不完成老师布置的作业，回校又要受到老师的批评和处罚，现在的学生受到来自家庭和学校的双重压力，完全没有独立的意志，没有自由，没有自己的生存空间，结果孩子心理严重压抑，成了应试教育的牺牲品，

所有家长都望子成龙，不让孩子干家务、搞卫生或做力所能及的事，只要一心读圣贤书就行，结果养成孩子的独立能力差，生活无法自理，出现高分低能之象，独生子女尤其普遍。

有的家长过份迁就孩子，孩子从小娇生惯养，一遇到问题就大喊大叫，无所适从，结果导致孩子依赖性过强，过份爱面子，心理脆弱，遇到不顺心之事就想不开，应该引以为鉴!

2、社会环境的冷漠和残酷

一切向钱看，资本主义市场经济冲击着校园，连学校也没法避免，近来大学扩招，使更多人得到高等教育，但还没有完善大学生就业制度，导致今天大学生就业困难的问题没有得到关注和解决，造成今天出现“大学生毕业即失业“ 之现象，加上现在社会许多企业招人时很现实要熟手不要生手，给大学生就业造成困扰及失落，若政府不及时制定完善的大学生就业制度，打通企业和大学沟通的桥梁，必定会使大学生对自己的前途感到失望甚至绝望杀现象增多。

3、学校对学生关注不够

只注重经济利益，一切向钱看，缺乏对学生生活、就业独立处理问题能力的培养。

二.如何防止大学生自杀

一)高校

1、改革管理理念和管理方式

作为高校的管理者应该把大学生作为一个生命人来对待，要把大学生生命个体的全面发展摆在教育工作的首位，增加对大学生的生命价值观教育，教育大学生珍惜生命。在管理方式上，要尊重大学生个体的需要，时刻关注大学生的日常生活，帮助其解决实质难题，尤其给予精神上的鼓励与支持，为其学习、成长创设一个宽松的环境。

2、加强挫折教育

大学生初涉社会，对于“失败”极其敏感，一方面是因为在家备受长辈宠爱，有求必应，当初涉现实社会时难免心理上会出现误差;另一方面是因为有的同学是学校里的佼佼者，但是出到社会竞争更大，面对的挑战更多，一时无法转换角色。因此，作为一个教育机构，学校不仅应该充当好其教书的角色，还应该作为一个育人的基地，及早地让大学生了解社会的激烈，引导学生正确的看待挫折。

3、建立健全心理教育和咨询机构，进行专业辅导

在笔者所做的调查报告中，有74.3%的调查者所读的大学有设立大学生心理咨询中心，17.1%的表示正在完善与建立之中，只有8.6%的调查者表示学校没有设立相关的机构。这个数据无疑是令人乐观的，但是值得深思与探究的是，这些机构能够发挥其作用的又有多少呢?据笔者了解，学校设立的这些机构少有人涉足，很多学生觉得去接受心理咨询是一件羞耻的事，担心让周围的人知道会受排斥。所以高校注重的不再是建立心理咨询中心，而是转为鼓励学生主动咨询，开设个别心理咨询和电话咨询，此外还有为学生建立个人心理档案，全面记录大学生从大一到大四的心理变化，并且做好__。

4、着重培养高校教师和学生的自杀危机干预技巧

加强进行大学心理健康教育，掌握自杀前兆或者有关异常心理情况反应的特征，做到发现时不慌不乱。分工安排及时的做好有自杀念头的同学的安抚工作，尽量给予关心，进行心理疏导与沟通。此外还应与其家庭沟通，及时关注心理变化，创设一个宽松、和谐的家庭和校园环境。

5、做好自杀事件善后处理

每次学校发生重大的自杀事件后，学生的心理难免会出现恐惧、紧张的心理，在这时学校要及时的向学生公布自杀调查报告，向学生分析自杀原因，组织学生开展积极的活动，舒缓学生的紧张心理。 (二)社会各界 1、建立完善的心理危机干预和治疗机制 由于经费等问题，我国目前的心理危机干预规模非常小，水平也不高。目前，全国范围内，只有北京、福建、安徽、重庆、四川和浙江开设了心理危机干预热线。北京心理危机研究与干预中心开设2条心理危机干预热线，但囿于资金和人员的限制，很多时候因为电话占线而无法被接听。尽管政府部门要求各高校要对大学生心理疾病进行危机干预，但高校中的专职心理咨询员数量却严重不足。例如，目前北京高校专职心理咨询员不到100人，而需要量至少为200名。现有的心理咨询员的专业水平并不高，不能为学生提供有实效的帮助。此外，由于职称和晋升得不到重视，专职心理咨询员的流失也很严重。因此，建立完善的心理危机干预和治疗机制，还要靠全社会的共同努力。

二)社会各界

1、建立完善的心理危机干预和治疗机制

由于经费等问题，我国目前的心理危机干预规模非常小，水平也不高。目前，全国范围内，只有北京、福建、安徽、重庆、四川和浙江开设了心理危机干预热线。北京心理危机研究与干预中心开设2条心理危机干预热线，但囿于资金和人员的限制，很多时候因为电话占线而无法被接听。尽管政府部门要求各高校要对大学生心理疾病进行危机干预，但高校中的专职心理咨询员数量却严重不足。例如，目前北京高校专职心理咨询员不到100人，而需要量至少为200名。现有的心理咨询员的专业水平并不高，不能为学生提供有实效的帮助。此外，由于职称和晋升得不到重视，专职心理咨询员的流失也很严重。因此，建立完善的心理危机干预和治疗机制，还要靠全社会的共同努力。

2、媒体要营造一个宽松、健康的社会环境

如今每当出现大学生自杀事件时，媒体总会一马当先的进行专题报道，有时难免会夸大了事件的严重性，而且长期反复地报道这类恶性事件也会对大学生产生不良影响，使大学生心理紧张，制造恐怖气氛。因此媒体应该多报道积极向上的新闻，鼓励大学生克服困难;此外，也要担任起一个媒体应有的社会责任感，多宣扬积极的思想。

3、完善大学生就业机制

调查表明，就业压力是大学生自杀的最大原因之一。面对日趋激烈的社会竞争，大学生虽然拥有一个好的文凭，但是现实社会更多 讲究的是经验。作为一个初涉社会的新人，大学生没有经验可言。国家投入了大量的财力与人力去搞教育，加大对大学教育的投入，但是培养出来的大学生却不如一个技工，情何以堪。因此，国家在促使高校扩招的同时，更应该加大对大学生就业的扶持，做到人尽其用。

4、改革教育体制，改变传统的“一考定终生”的模式

作为中国教育界一个老大难的问题，教育体制的改变早是迫在眉睫。虽然到目前中国“一考定终生”的模式依然根深蒂固，但是不可否认的是我们已经看到了相关部门的努力，但是我想说的是速度太慢了，没有从根本上触动根。希望相关部门多多深究这些大学生自杀事件背后的真相，那时你就会发现受中国教育制度毒害的孩子不在少数啊，难道真的要到您的孩子成为殉葬者之一才会觉悟吗?

大学生心理健康分析报告篇2摘要：科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力的竞争日趋激烈。现代社会给大学生提供了机遇，同时也带来更大的心理压力。而当今的教育目标是需要培养德智体全面发展的有优良人才，拥有和保持心理健康成为当代大学生追求的目标。本文通过对大学生心理健康状况进行调研，从网络和书籍中获取编排问卷调查主体内容，对当代大学生开展网络和校园内问卷调查，基于以上数据资料进行处理分析，分别对学业、人际交往(包括异性交往)、未来职业规划等方面的不良心理进行分析。在此基础上，对大学生心理健康调整及恢复经验经行总结，以期为当代大学生心态状况恢复调整提供借鉴依据。

关键词：大学生;心理健康;学业;人际交往;职业规划

引言：

大学生的生理心理发展的不平衡、不稳定性和可塑性，使得青年极易接受外界各种因素的影响。他们的吸收能力大于辨别，这就容易受社会消极影响而形成消极心理。因此，人们称青年期这变化最激烈、最不平静的阶段为“急风暴雨的时期”。

通过大量阅读文献，总结已有关于大学生心理健康调查分析的研究主要集中于以下几方面：第一，对个人的学习(学业)的忧虑困扰;第二，在处理人际交往关系包括恋爱双方情感的问题;第三，对未来的职业归属感及兴趣所在的差异;第四，深受网瘾困扰，却无法自控。所以本文力图以大学生心理健康问题为研究对象，分别从学业、人际交往、职业规划等多个角度主要获取数据资料，综合心理健康问题的常见现象和总结建议的内容和经验加以研究，以期供大学生心理健康问题研究发展参考。

一. 数据来源及研究方法

首先，每位调查人员通过阅读来自网络和报纸书刊的相关文献资料及团队内部交流作为基础，制作调查问卷(附与最后一页)。其次，通过网络QQ、微信、人人，团队成员每人询问30份有效的调查问卷，统一整理，探讨分析问题。

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苏州：25岁在读大学生26楼跳下，家人撕心裂肺哭喊, 你怎么看？

二十五应该在读研了吧！我孩子宿舍就她没读研！我问她们为什么都读研！孩子说她们觉得不读研不知道干嘛，能不工作拖一年是一年！虽然大学了毕竟还是个孩子，她们会有面对 社会 的无助，有的可嫩是恐惧心理！家长平时要和孩子多沟通！了解孩子心里想法

苏州：25岁在读大学生26楼跳下，家人撕心裂肺哭喊，周边邻居唏嘘不已，疑因是压力太大想不开跳楼。

一个鲜活的生命就此终结，令人唏嘘，本该是报效 社会 ，报效家庭的一个人才，就此陨落，令人痛心。生命已逝，留给家人的是无尽的悲痛，留给所有人的是内心的疑问：现在的大学生是怎么了？

大学生涯是学生从青少年走向 社会 的一个过渡，他们所面临的压力也是越来越大。

学习的压力，每天都在书的海洋里，题的世界里，脑海里装满了学习资料，所学的知识点也是越来越广泛，同学之间还有着相互对于成绩的对比，脑细胞一刻不停的运转着，学习压力很大。

外界环境的压力，大学生涯和 社会 生活已经开始接轨，校外的生活是灯红酒绿，五彩斑斓，转过头，校园内的生涯却是枯燥无味，脑海里只有学习。外边美好的世界，不经意间给大学生带来了诱惑，同时也带来了大学生消费上的压力。

来自父母的压力，没有父母不盼着自己的孩子出人头地，孩子优秀就是对父母最大的欣慰，可是很多父母忘记了和孩子的沟通，只有一味的督促孩子学习，学习，再学习，孩子的心理上，不知不觉中就了压力，这个压力就源自于父母的严格要求。

未来就业的压力，在即将步入 社会 之际，大学生会迷茫，自己学的东西有用吗？我想做的和所学的有很大出入，我能做好吗？步入 社会 我的工作该是哪个方向呢？这些都是大学生该要考虑的问题，无形中会迷茫，不知所措，压力也是无形中骤然增加。

诸多的压力，会给大学生造成强迫症、焦虑、烦躁、自卑等一些心理问题，进而对自己造成伤害。

大学生还是学生，需要学习的、接触的其他东西还有很多，知识很重要，心理上的问题同样重要，需要学校、父母重视起来，及时做一些心理疏导，帮助大学生走出误区，保持良好的心态，勇敢面对 社会 ，面对未来，做一个对 社会 、对家庭有用的人。

逝者已逝，愿逝者安息，一路走好！

大学生跳楼事件时有发生，一般发生在学习压力比较大的本科院校。

学生。学生想不开的原因很多，现在学生多，就业压力大，因此而抑郁的人不少。大学生抑郁，那可是真的，因为大学生自杀，都是经过深思熟虑的。其他原因也可导致他们自伤，如失恋、家庭矛盾、学习压力、经济压力等等。

家长。家长是最大的受害者，孩子没了，家里的天塌了，养儿的辛苦自不必说，几十年的感情，怎么割舍得了？就是撕心裂肺、呼天抢地也无济于事，只能背着巨大的悲痛艰难前行。

学校。学校里有学生死亡，是最为棘手的事，悲伤是免不了的，接待家长的老师最为艰辛，还有的就是赔偿谈判，受到的是感情上的折磨，当家长送走之后，这些人都要脱层皮。

珍爱生命， 健康 心理，是家长、学校和 社会 必须重视的教育课题！

25岁在读大学生？这个年纪按道理应该毕业几年了，25岁还在读大学，只有几个原因，一是服兵役，二是因病休学，三就是复读几年才上的大学，个人估计是最后个原因，苏州因为逼着读书跳楼的学生不在少数

大学生跳楼事件，近年来多有发生。视频里这个大学生自杀，不知道是什么原因，也不好妄加评判。

但是，听到视频里亲人撕心裂肺的哭声，真让人不是滋味，还是感慨颇多。从以下几方面来说说吧：

身体发肤，受之父母。不知道有多想不开的事情，她自己草草结束生命，除了对不起自己，更对不起把她抚养长大的父母。白发人送黑发人，可悲可叹！

自杀轻生，有可能是抑郁找上了门，但对此疾病，她自己也没有更多的认知，悲观厌世，久郁成疾，最终轻生。

还有可能和同学室友发生矛盾，遭到孤立。

与恋人发生争吵，分手告终，内心悲痛，一时想不开。

校园贷巨款无力偿还，考研失败，就业压力……

各种原因都是诱发自杀的原因，但是没有一个原因值得她放弃花一般的生命。因为，生命只有一次，失去就不会重来。

逝者已矣，这个新闻，也在为更多的同龄人敲响警钟：

不要动不动就寻死觅活，25岁已经成年已久，可以脆弱，但不能一蹶不振，可以悲伤，切不可久久沉溺。

有了问题，就要正视问题，无论是找父母沟通交流，还是在网上发帖求助与倾诉也好，去学校的心理咨询和辅导办公室，及时解决心理问题也好。都有切实可行的办法来解决问题。用死亡来结束一切，是最不负责任的行为，也是最无用的行为。

总之，成长起来，强大自己，才是王道。

二十五岁在读大学生跳楼，这是遇到什么想不开的事了，父母幸苦养大并上了大学，怎么会发生这样的事情呢？培养一个大学生是多么的不容易啊，怎么就这么说没就没有了，做父母的能不撕心烈肺吗？

本人觉的发生这样的事可能是 情感 出了问题，二十几岁的大学生真是恋爱的季节，相爱多年，把最美好的爱给了对方，而对方却背版了你，抛弃了你，对于初次恋爱的人来说是最难以接受，很难走出悲痛，也有可能走上绝路去跳楼，再说现在的大学生知识学了不少，但对 社会 却了解的很少，我发现很多学生从小学到大学不是在家学习，就在学校和补习班，很少走出去了解 社会 ， 社会 交往能力一点都不行，这也会造成在读大学生的心理压力。

大学生自杀酿成悲剧，他走了，一了百了，而活在人间的家人，将痛彻心扉，此起彼伏的阴影永远也挥之不去，永生永世不得安宁，孩子养到25岁容易吗？不容易啊！没了，呼天喊地双脚跳，真是中了这么句话，人世最悲哀莫过于中年丧子！

读了那么多的书，肯定是读到牛屁股上去了。以自己的宝贵生命，给父母亲将了一军！这一军将来，父母亲可又没命了。如果早知这样，父母就不应该让她读书，甚至不应该让她生下来，明知人世间有搓砣。我的告示是，极度软弱的人，请不要来到人间好吗。人间，是千锤百练的舞台，首先，你要有精神准备，承受得了，再来，那怕你毫无招架之功，能经受住痛就行。

25岁，是人生最美的年纪，可惜………

一是中国式教育

自古以来都说：教书育人，但现在从幼儿园到大学，教书很多，育人却不够，特别是对大学生的思想教育更是空谈理论，不着实际，没有进入到学生的心灵，如今大学生的思想，实际上已经是一片苍白虚无的荒漠。面对 社会 的快速发展，市场经济的革新的速度，大学生要适应 社会 ，适应将来，就必须要求大学教师们认真的分析大学生的心理和 社会 实际之间的关系，寻找到他们将来融入 社会 的切入点，这是思想教育的关键，但是，这样的工作，我们大学教育做了多少呢？扩招、扩招！生源扩招了，你们对大学生的思想教育扩招了吗？

二是压力。

如今 社会 竞争激烈，为了找到一份工作，许多学生拼命学习，却越来越没勇气面对未知的将来，出点小问题就留下遗书就寻了短。只抓学习的同时， 社会 各方面却忽略了对学生进行良好的心理教育，许多学生表现出 社会 经验不足、依赖性强、心理承受能力差的特点，稍遇挫折就容易走上极端之路。学校教师、学生家长除了关心学生的成绩外，还要注意观察学生的心理变化，时刻掌握他们的心理动态，帮助他们进行心理调节，最好多用点生活经验磨砺他们的意志，粗壮他们的神经。

最后，我想问大学生们一句话“有死的勇气，为什么没有活的勇气？”，就算 社会 没有对你们“活的勇气”提供足够的营养，你们难道就不能自己找到“活下去勇气”的理由？列举这么多理由不是为了让你们为之哀吊，是为了你们坚强地面对这些问题，自强不息地、精彩地活下去。

我怎么看？无论如何，不管是因为爱情或者压力，都不应该走这条路。

人生的挑战：

挑战包括三大方面： 社会 生活，工作，爱情，这三个方面不断地面对我们，逼迫我们、向我们发起挑战，任何人都无法逃避；而只有拥有足够的 社会 责任和坚定不移的努力，相信一定能解决它们。

25岁本不是读大学，应该是工作、或谈婚论嫁的年龄。但我猜想她这个大学读得被动，任何事情不是自己想要得都会造成压力。

知道为什么而活，便能生存。

知道活着的意义，便有了目标。至于痛苦：几乎是活着的一部分，一旦我们对它有了清晰明确的目标，就不再感到痛苦了。

责任：

一个人投身于某种事情或献身于所爱的人，他就越理智，越能实现自己的价值。

不管经受身体的疼痛还是疲惫，始终要有一颗感恩的心，感恩父母把你养大尚未报答；爱是人类终生追求的最高目标。

25岁了，假如让我选择我更愿意学一门艺术。艺术能给生命注入活力，唤醒了人的灵魂。是灵魂保存自我的另一种武器，同时也能够减轻生活压力和外界带来的伤害，使人漠视痛苦。

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