沙盘心理治疗有效果吗

从本质上来说，心理沙盘是一个游戏，沙盘心理治疗有效果吗？只要来访者在游戏中体验、感受到正向的情绪、情感，那么沙盘心理治疗就是有效果的。所以沙盘心理治疗是否有效果，既要看治疗师能不能帮助孩子解决问题，也要看孩子能够全身心地投入其中。

沙盘游戏的原理是了解来访者的潜意识，治疗师在沙盘游戏的过程中，会在来访者的意识和潜意识之间搭建起一个桥梁，从而能够进入来访者的潜意识，帮助来访者化解一些被压抑、被隐藏起来的情结、问题。

另外心理沙盘还包括象征性的分析，在沙盘游戏中，基本上每一个玩具都有其自身的象征意义。比如白玫瑰意味着清白、纯洁，红玫瑰则意味着冲动、欲望。

了解心理沙盘作品代表的象征意义，能够帮助治疗师更好地了解来访者的内心想法，更好地帮助来访者解决问题，所以沙盘心理治疗当然是有效果的。

有人玩过心理咨询课程中的沙盘吗？能测试出来什么呀？

学校和企事业单位的心理咨询室基本上都配了心理沙盘，可是有很多来访者都有这个疑问，心理沙盘游戏真的能测出人的心理吗？
心理沙盘疗法我个人认为是精神分析疗法的一种，它是荣格精神分析学派的演变出来的产物，都是通过心理原型和象征意义进行心理分析，像塔罗牌，房树人，也都是通过投射来反映出来访者的潜意识，所以个人认为它也是心理工作者对来访者进行探究的一种手段。另外它也有一定的康复心理的作用，因为它可以开发智力以及达到情感的宣泄。
那么它真的能探究人的心理吗？按常理来说，只要来访者一进人心理工作者的视线，他的一举一动，一言一行都表达的心理状态和个性特征，而心理沙盘更是极大程度的反应了来访者心理状态，因为它设置得更具体更有科学性，比如说沙子和沙盘可以表达内心整体情绪，沙具人物父亲可以表达来访者内心的父亲的形象和父爱的渴望，宗教上帝可以投射出来访者内心的想要追求超自然的力量，寻求精神的宽恕和解脱，还有运动员可以体现一种奋斗的力量和自我实现的渴望。
心理沙盘的解释为什么会有人信服，因为它确实是说到了来访者的心理，比如说他刚开始就选择了一个人物放到了左上角的位置，那这个可以说是左脑控制下的无意识行为，是最想要表达情感的人，如果说他开始进行了沙盘整体布置，然后在左侧摆上了一个人物的话有可能就是加上理性的思维我要这样摆才美观，所以分析和报告是建立在整体的摆放过程和对来访者提问的基础上的。zxxlsbdh:一八六九二二一六零六三

【沙盘游戏.心理咨询】为何说沙盘游戏治疗自闭症有效？（一）宣泄情绪

如果根据目前的标准以及中国现有总人口数量估计, 中国目前至少有50 万至100 万左右的自闭症系列症患者, 其中包括典型意义上或严重的和非典型意义上的或轻度的自闭症患者。有迹象表明, 由于多方面的原因, 自闭症的患病率还在继续上升。 陈顺森在2010年的研究（原题目《箱庭疗法治疗自闭症的原理和操作》）中发现，沙盘游戏对自闭症有很多有益的帮助： 近年来, 游戏治疗已被普遍公认为处理儿童情绪困扰最适当的咨询、治疗模式。从国内外对自闭症儿童的治疗实践来看, 除了采用前述那些传统的方法外, 也非常强调游戏在儿童自闭症治疗方面的应用价值。游戏是儿童生活的主体, 正如Lowenfeld 所认为的, 游戏对于儿童的意义就相当于语言、艺术对于成人, 儿童可以从游戏中得到轻松、愉悦、休息和享受。在游戏中, 儿童可以充分地表达自己的情感、思想和行为。因此, 要了解和治疗儿童的发展障碍,游戏相对来说是一个比较适合的途径。Seach 通过对6 名自闭症儿童的游戏的描述, 认为可以以互动方式帮助自闭症儿童通过游戏获得自我认识。她强调,不要过于关注自闭症儿童在游戏活动中的不足。通过游戏体验, 自闭症儿童能够传达他们的内心思想和表达自己对周围世界的独特理解。魏轶兵等人认为, 游戏不仅能促进正常儿童的重要活动, 也是对孤独症儿童进行功能训练的重要内容。由于自闭症儿童的身心发展特性, 在学习上不但要简化课程, 在教学活动中甚至须以游戏方式来带动,才能提升他们的注意力与学习意愿。陈顺森认为,沙盘游戏适用于言语和交流困难的学生。沙盘游戏可以让儿童在安全、支持的环境下学习和练习新的技能, 包括语言技能、活动技能、社会交往技能等, 可以为自闭症儿童的康复提供一个的新方向与新领域, 给予自闭症儿童有益的帮助, 为自闭症的治疗作出贡献。 图片来自网络沙盘游戏治疗自闭症的原理： 1.宣泄受压抑情绪并产生新的学习结果 正如台湾何长珠教授所认为的, 但凡心理咨询与治疗, 其意义当包括以下两点: 一是放松受压抑的情绪, 以解除焦虑、紧张、愤怒、害怕、攻击等负面之情感体验; 二是在这一恢复平衡的过程中, 原先处理问题的模式重新得到思考与整理,继而产生了新的学习结果。沙盘游戏是一种假设性的游戏活动, 可缓和儿童情绪方面的困扰, 使用的材料通常是具有想象和表达功能的各种不同的素材, 藉由沙盘游戏隐喻、象征的方式, 以及通过与沙游师的互动, 儿童可以体验到情绪的表达、冲动的转移, 同时也可能降低其麻烦事件发生的可能。 沙盘游戏有别于一般游戏之处, 在于其特有的媒介——沙子的作用。沙对儿童而言相当具有吸引力, 几乎在他们意识到要玩沙之前, 他们的手早已伸进沙堆里去了。当个体触摸了沙子后, 就可能随之想到在沙盘里表现出山川、河流、庭院、隧道等各式各样的情境, 沙盘中就如同上演着生动的剧情。在沙盘游戏过程中, 来访者很容易将个人的困扰投射、扮演到沙盘游戏的故事中。

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