自闭症评分70几分严重吗

自闭症儿童行为量表（ABC量表）是目前全世界应用最广泛的自闭症评估量表之一。该量表由学者Krug等人于1978年编制而成。

该量表罗列出了57项自闭症儿童的行为特征，具体包括感觉、社交、躯体运动、言语、自理能力五大板块，适用于2岁到14岁的孩子，量表由父母或老师来填写，要求至少和调查对象共同生活1个月以上。

量表每个条目采用1到4分的加权分数，量表总分大于等于68分可断定患有自闭症，54~67分则属于疑似自闭症，47~53分属于无法确定，而47分以下则基本排除自闭症。

但是，后续学者证明Kurg在确定量表分数时，设定的筛查值过高，导致错误的归类了一些高功能自闭症儿童。因此，提出了更为保守的统计标准：量表总分大于等于70分，属于中度至重度自闭症，45分~69分属于轻度自闭症，20~44分属于疑似自闭症，20分以下则排除自闭症。

因此，自闭症评分70几分，可以基本断定孩子患有中度以上的自闭症。

专家认为，中度甚至重度，转为轻度自闭症的孩子是很常见的。诊断和干预的年龄越小，孩子转变的概率就越大。

孤独症家长评定量表85分说明什么

孤独症家长评定量表85分说明可诊断为孤独症。孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autisticdisorder）等，是广泛性发育障碍（pervasivedevelopmentaldisorder，PDD）的代表性疾病。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。

请问自闭症有按严重程度分等级的吗？

自闭症这类病症的归类是依据它的表现症状来开展等级分类的，关键分为三级，第一级是轻度，只需要开展适用及其适度地开展社会发展的互动交流及其提升小孩的社交圈就可以了，而二级病症就需要根据心理专家开展指导开导病人的芥蒂，而且在平常多激励病人去触碰外部的食材，第三级就情况严重的，会随着着比较严重的自虐倾向的
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第一级：需要适用

1)社会发展互动交流和沟通交流艰难：

个人在社会发展感情层面有缺陷，例如在商务活动和与同年龄人相处中主要表现出艰难。她们有语言表达能力，但在应用语言层面有阻碍，例如能够讲出详细语句，但没法开展一切正常的来去自如的会话，不可以与他人共享个人爱好和感情，有艰难引起社会发展互动交流，对别人进行的的社会认知互动交流不可以取得成功作出答复等。她们尝试交朋友的方法是古怪的，且一般失败。

2)反复的个人行为和出现异常兴趣爱好：

例行公事的典礼和反复呆板欠缺协调能力的的个人行为，影响个人的一切正常日常生活。个人无法从一个活动变换到另一个活动，组织和方案层面的阻碍也影响其自觉性。假如他人尝试切断他的干固个人行为，他会抵御。

第二级：需要很多的适用

1)社会发展互动交流和沟通交流艰难：

个人在语言和非语言沟通方法层面存有不言而喻的缺点。他们自己不太可能进行人际交往，对他人进行的互动交流并不是没反应便是反映出现异常，眼神交流和肢体语言主要表现出现异常，欠缺对手式和小表情的了解与应用，个人总体看上去冷淡，无法与人相处。即便有附加的适用，她们的社会发展阻碍也很显著，与伙伴开展适度的沟通交流有艰难。

2)反复的个人行为和出现异常兴趣爱好：

对外部观测者而言，反复的个人行为和例行公事的典礼影响着个人的生活起居，包含例如衔接艰难和不可以融入转变等。她们坚持不懈一样的凝滞的思维方式、遵循一样的办事次序，例如仪式化的问好方法、需要每日走同一条路或吃一样的食材等。当这种方式被切断时，个人会感到孤独，无法从很感兴趣的题型中被他人再次正确引导。

第三级：需要十分很多的适用

1)社会发展互动交流和沟通交流艰难：

个人的语言和非语言人际交往专业技能的比较严重缺点导致了比较严重的作用危害。她们非常少积极进行社会发展互动交流，对别人的社交媒体意向也非常少答复。个人可能应用最少程度的语言，即便在有社交媒体个人行为的情况下，也是用不寻常的方法来考虑其要求，并仅对十分立即的社交媒体行为作出反映。

2)反复的个人行为和出现异常兴趣爱好：

个人行为呆板、融入转变极其艰难、别的的局限反复个人行为显著影响个人各层面的一切正常作用。呆板和反复的个人行为影响到个人日常生活的各个方面。例如个人行为不灵便，对转变和变化极其排斥，遵照约束性很高的国际惯例或固定不动典礼。致力于十分局限性的固执的独特兴趣爱好。

第一级，第二级和第三级可以用“轻微，轻中度，中重度” 来了解，这类线条的归类，能够帮我们在第一时间掌握小孩的大致状况，寻找基本方位。

孩子一岁八个月被诊断为重度孤独症，谁能帮帮我？

我宝宝两岁，医生说疑是自闭症。三岁多，诊断 自闭症，还说是重度的。能怎么办？生活还得照样过阿。我一点一点不厌其烦的教会了他说大小便，教会他吃饭。经过一个月的试读，可以去幼儿园，但问他幼儿园里干嘛，他几乎从不会回答我做了什么。但我还是每天不厌其烦的问他，有一天他跳两下说，跳舞。然后有天他吐，我问你中午吃了什么阿。其实没想着有答案的。但他忽然说，萝卜。就是这样，不厌其烦的告诉他要干嘛，不厌其烦的逗引他逼他说出想的要求，一个字，两个字，一句话。一点一点的进步，前路漫漫，只能爱心，只能耐心。因为他是我们珍贵的宝宝。他也知道的，他并不是没感情的，他也学着我说，我是心肝，心肝宝贝。然后很喜欢，说，亲，手一扯我的脑袋，额头就靠过来亲。

我阿姨是一个单亲妈妈，她儿子在两岁的时候也是确诊了自闭症。刚开始拿到报告时她整个人崩溃了好几天。不睡不喝光哭。我还特意过去香港陪了她几天。帮她找社工。加各个QQ群。她小孩今年5岁了。情况比2岁的时候进步很多很多。甚至对星星的小孩不熟悉的觉得他就是淘气一点。没有病。今年评估后。医生说明年能试着上普通小学了。宝妈现在刚确诊肯定很难受，很崩溃的。希望过了这个过程宝妈能振作起来。1岁8个月就发现了已经是很早的了。及时干预对宝宝很重要的。建议宝妈可以在QQ找各个星妈群，在里面会有很多有用的资料，而且群里都是星妈星爸。有什么问题在里面都能得到比较有经验的回答。最后祝宝宝情况越来越好

把一个年龄只有一岁八个月的孩子早早的诊断为重症孤独症我觉得有点言之尚早吧！

我一个姐姐的女儿，一岁一个月的时候，因为偶然发现孩子不会爬，让学走也不学，整天就是在床上滚来滚去，就带孩子去医院看医生。

做完一系列的检查，医生就说孩子肌张力不正常，不治疗会发展成脑瘫。那时候我姐把眼泪都哭完了。

接下来就是听医生的话带孩子去做康复治疗。康复治疗了两个月（我全程陪同，做了好多项目）。说实话，真的感觉效果不大（尽管那里的医生每天都说孩子进步好大）。

两个月到的时候，还是我姐提出让孩子出院回家训练吧，这才出的院。出院的时候，医生还让花2000多块钱定制一副石膏打的鞋（最后没买）。

回到家，我姐每天陪她女儿练习走路，练习了差不多一个半月，小家伙就会走了。

现在孩子6岁了，上了学前班，一切正常，就是走路会有点内八字。

豆妈说： 每个孩子的发育水平和成长速度都是不一样的。有的孩子就是说话早，有的孩子就是说话迟，但不代表说话迟的孩子以后就不会说话。

医生有时候就是把一个最坏的情况告诉孩子父母而已，但不一定就表示孩子就属于这种最坏的情况。

有时候有些事拼的不是什么能力，可能拼的就只是个心态。

做父母的首先心态一定一定要好，尤其是当生活不那么如意的时候。

您好，我是心理咨询师成都秋水长天，我来回应您的问题，希望能对您有所帮助！！

才一岁八个月的孩子就被诊断为重度孤独症，是什么地方、什么机构、什么人诊断的？

如果是专业的精神科医院和专业的心理咨询机构等确诊的话，那么狠大可能成都会往自闭症方向发展。则需要在医院的指导与治疗下，尽快让孩子康复起来。如果是只是某个人或者某系而不两机构诊断的话，个人建议还是到精神科寻求帮助！

如果真的才一岁八个月的孩子就被确诊为重度抑郁症，那么一是父母亲的爱，对孩子深深的爱，才能即或孩子内心的动力，帮助孩子战胜抑郁。当然，仅只有父母亲深深的爱还不够，关键在于要让孩子感受到父母亲深深的爱，就就需要父母亲对孩子的爱的表现方式了，从对孩子的陪伴、相处、交流等细节中以孩子能感受到与体会到的方式让孩子感觉到自己的不孤独，才有可能即或孩子内心生命的活力。另一方面，必须在专业的意愿、医生或者心理咨询师的专业干预下，从病的角度对孩子进行治疗。这两者应该双管齐下。

世界上真正鞥帮助我们的往往还是我们自己，别人与外界其实只是一个契机、一个触发点而已。能帮助您除了自己之外，就是我以上所说的两种方面。

希望能对您有所帮助！！！

一岁八个月你确定是孤独症？牙没长全纸尿裤没脱医生真的看得出是孤独症？用什么评判的？话都不会说的小娃娃真的看得出？

你别有心理负担，多观察娃娃多跟他互动，先自己着手干预起来。我真没法相信一岁多的小孩会被诊断重度孤独症！

一岁8个月是怎么就被诊断为重度孤独症的？

题主下次描述清楚一点，首先是什么医院检查的？具体检查的流程是什么样的？

我的孩子也去医院检查有自闭症的倾向，经过后面反复确认，发现到最后只是感统失调，经过感统的训练，现在已经基本上恢复到一个正常孩子的样子。

医院检查的不一定就是对的，我说下我孩子的情况。

我孩子第一次去自闭症检查的时候，医院会给你很多问题，有些是要你来答，有些是需要孩子配合医生做一些检查，比如让孩子堆积木，分颜色等这些，有些孩子不太配合，加上一些孩子发育迟缓 感统失调，也会表现出类似自闭症的症状。他有一个综合评分，评分在多少范围之内就是自闭症，然后评分在多少又又重度和轻度之分，像这种这就很容易被误诊为自闭症。

这就好比一个孩子参加一个单元测验，他只考了60来分，难道你就能认为这个孩子是差生？是不是有很多种可能，可能这个单元没有复习好，或者这次他真的是粗心大意，或者说他还没认真学习。如果认真点，再努力点，他就是个个优秀的好学生。

当然，我不是说这个方式一定不对，而是因为自闭症这个概念出来其实没多长时间，很多人还对这个没有非常清晰的认知，这个评分系统未必就那么科学。

建议家长多带孩子去看看，不一定是医院，有些专业的机构反而比医院专业。我这里不是怀疑医院的权威性，只是有些小细分的科目里，医生还不能达到那么专业的程度。

就比如一个成长发育科的专家医生，可能他对于调理孩子缺什么什么元素 然后专注力或者什么不太好特别厉害，但是对于自闭症这块，也了解得不够深入，可能从他的角度来判断，这就是重症。就好比一些小医院，很多小手术他可能都做不了，但是到了省级的大医院，人家就是做个小手术而已。并不是医生的医术水平不行，因为他专攻的方向不太一样，或者受制于医疗设备的不足导致。

我刚开始的时候，也是和你一样，着急得不能行，但是再多次反复确认后，才知道有些东西也不能完全100%的医院说什么就是什么，需要多去看下。

自闭症有两个比较特别的点：

1.看下孩子的眼神是否有神采。这个比较容易看出来的，你在平时生活中稍微留意观察下；

2.看下孩子的语言发育。如果之前语言比较多，到后面越来越少，甚至没有，这就有自闭的倾向。

至于一些不愿意和其他人沟通，别人和他沟通没有反馈，眼神无交流，语言发育迟缓，沉迷于自己的世界，会自己伤害自己等这些症状，并不是自闭症才有的现象，发育迟缓以及感统失调都有可能造成。

题主不要太过于担心，多找几个专业点的再看。

我是儿科医生雨滴，很高兴为你答疑解惑。

儿童孤独症是一种较为严重的发育障碍性疾病，而你家宝宝居然还被诊断为重度孤独症，需要家长要悉心照料、用心引导啊！

孤独症一般有以下几个表现：

1.非常孤僻，不能和别人进行正常的人际交往和沟通；

2.语言发育迟缓，不太会用语言进行人际交往的能力；

3.一直喜欢重复简单枯燥的 游戏 或活动，并且坚持这样下去不愿意作出改变；

4.缺乏对事物的想象和灵巧地运用它们的能力。

孩子的主要表现就是交流障碍、语言障碍和行为较为刻板等。

针对孩子的这些症状，我们家长要积极帮助孩子融入集体、早日返回正常生活：

1.家长要正确看待孤独症孩子： 家长要认知并接受孩子罹患孤独症这个事实，不要内疚或抱怨，要尊重孩子的感受，控制自己的情绪，不要随意发泄自己的负面情绪；

家长要了解孩子的能力和心理，不过度帮助让孩子失去学习自立的机会，也不要让孩子做超过能力的事情，根据孩子的已有能力不断启发孩子。

2.家长要积极治疗孤独症儿童： 目前没有特效药可以治疗孤独症儿童，只能采用以教育和训练为主、药物辅助治疗的办法。

儿童孤独症最佳的治疗期是3到6岁，因此家长要尽早发现、尽早治疗，千万不要因为面子问题而讳疾忌医，从而延误孩子的最佳治疗时机。

家长要在医生指导下，耐心、细心地教孩子慢慢掌握基本的生活技能、生活自理能力和跟人交往的能力。

像你家这样的重度孤独症患儿，最好找正规医院进行每周40小时的一对一行为训练，积极减少患儿的病态行为，如攻击、自伤和在公共场合做出让家长难堪的行为等等，积极增加孩子的 社会 化行为。

一般比较有效的治疗方法有行为分析方法、地板时间方法、结构化教学法、社交故事法、图片互换法、关系型发展干预等等。

在一开始治疗的阶段，家长一定要请行为治疗师、精神科医师、心理治疗师、特教老师等专业人士把矫正治疗的方法教给你，在他们的身边对孩子进行教育训练，及时发现错误及时纠正。

被确诊为重度自闭，不知道您的孩子在日常生活中有什么表现？是不会说话，不搭理人，还是不喜欢和小朋友玩，喜欢重复性的动作和 游戏 ？因为您对孩子的情况说的也不是很详细，那么我的第一感觉是，建议您带孩子去更大更专业的医院再检查一下是否确诊。（因为很多小医院检查会失误）因为孩子还小，如果确诊，一定要尽早干预，家长的重视度和干预强度和孩子的进步程度是成正相关的。如果家长有经济压力可以进行家庭干预，在网上找找渠道，加入自闭症妈妈团体可以一起交流和鼓励。

首先宝宝被诊断为孤独症是不幸的，但是幸运的是宝宝那么小就被发现了发育异常。建议尽早进行专业康复训练。

我是星妈，孩子两岁三个月才开始进行康复训练，孩子也比较严重。现在已经四岁了，比两岁多的时候进步了很多，除了能力比较弱，带出去一般人看不出他是个不一样的孩子。

越严重的孩子需要越早干预，我们家孩子两岁三个月的时候已经很严重了，因为孩子严重，所以在康复训练的过程中他也吃了很多苦。

我们家孩子的老师非常负责任，也非常严格。很幸运我们坚持下来了，也开始迎来收获。

千万万语，坚持科学干预是孩子唯一的出路。

你说的狐独症应该是人们常说的自闭症，是孩子心里疾病较为常见的一种。由于其不易发现，往往是孩子出现明显症状时才引起家长重视，这个时候往往已经出现较为严重的后果，那么正如你所说的，如果孩子现了重度孤独症该怎么办呢？

一、什么孤独症： 又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病.

二、孤独症的种类： 1、孤独性障碍

2、Retts综合症

3、童年瓦解性障碍

4、阿斯伯格综合征

5、未特定的PDD

其中1、孤独性障碍和4、阿斯伯格综合征较为常见。

三、发病特点： 一般认为约为儿童人口的2 5万人，男女比例约为3 4：1，男孩比女孩多3-4倍

四、孤独症的早期症状 据临床统计，早期自闭症，从宝宝1岁多一点就可以发现。症状表现不是暂时性的，而是随着时间的推移持续存在的。 这个时候家长如果孩子可能有类似的情况时候， 注意这个时候需要区别，是否真的患有自闭症。还是因为缺乏微量元素导致的身体虚弱精神萎靡，不想动也不想和人交流。早期孤独癍表现可能有：

1、叫宝宝名字的时候是不是有反应

由于怩一岁八个月了，这个时候孩子按照正常育过程来看，早已经能够和父母能够进简单互动了，如果这个时候父母叫孩子名字没有反映就要高度重视了

2、是否愿意与人互动

孩子形成自闭症不是一两天的原因，这个时候家长是不是忽略平时与孩子的互动了。正常来说了，孩子遇到新玩具不知道怎么玩时，往往向周转人求助，而孩子如果有自闭倾向时，则会忽视这一举动。

3、过于特别长时间专注某一件事

小孩子对于玩具或者某一件事兴趣往往是来得快，去得也快。家长们可能都会有一个体会，新玩具最多玩个两三天就不看了。但患有自闭症的宝宝通常会很执着一件事情，会经常一遍又一遍地重复某些行为

在这里总结一下，这里说了三种可能，但是需要提醒广大宝爸宝妈注意的是，孩子要同时具备上述三种情况才是有可能，具体确诊一定要以专业大夫为准。

五、孩子得了狐独症怎么办 正如你所说的，孩子才1岁8个月，首先建议你再多去几家医院看看有没有误诊。如果已经是确定了，那也准备了一些好消息给您， 据统计研究发现，孤独症儿童对图案等视觉信息以及音乐旋律有普遍兴趣，而部分儿童在触觉、嗅觉、听觉等感知觉方面也有异于常人的敏感度。

孩子已经得 了孤独症，家长该怎么办呢,，建议试试以下的办法：

1、进行改善性训练

鉴于孤独症目前情况，医学界尚无特效药，这个时候孩子最需要的就是家长改善性训练， 改善性训练说白了其实就是不断重复一句话，一个动作，直到患儿学会为止。

2、喜欢孩子做自己喜欢的事情：

正如前文所述，患儿往往会在某一方面表现出异于常人天赋，那么家长在孩子做喜欢的事情时，不要打扰他。也许这个时候他们就不会感到孤独了。

3、做好打持久战准备

帮助患儿恢得，绝不是一两天的事情，不仅费钱还费时间，因此也有不少家庭放弃了，就是因为看不到希望。其实如果能够一直坚持下去，患儿也可能会见到成效的一天。不少患儿能够达到生活自理的程度。

看到您说孩子一岁八个月被诊断为重度孤独症，心理很难过，来自星星的宝宝们更需要家人们的观爱。希望你也能坚持下去，你的坚持也许能让孩子方能守得云开见月明。

此外也想建议各位打算要宝宝的夫妻们，也不要太晚要孩子，因为据美国医学会出版的《综合精神病学档案》指出，30岁以上父母所生孩子较30岁以前生的孩子孤独症发病率明显提高，且年龄越大，发病几率大大增加。

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