感觉的重要性有哪些

感觉的重要性主要有如下几点：

1、感觉使我们能够觉察到内外信息：例如外界物体的大小、形状、高度等；以及个体机体内部状况，如饥饿、寒冷、不适等；

2、感觉使得机体与环境的信息平衡：如果信息不平衡，个体就会感到不适。例如在一个什么都没有的空房间里，个体的感觉很大程度上被剥夺，这时人能接受到的信息就会很少，人就会觉得难以忍受；

3、感觉使得认识活动得以展开：人的记忆、思维等活动，依赖于感情提供的基础信息。

举例说明感觉适应和对比现象在实际生活中具有哪些重要作用

1、感受性和感觉阈限
感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力,也可以说是感觉的敏锐程度.感受性是以感觉阈限来度量的.感觉阈限是指能引起感觉的持续了一定时间的刺激量.感受性有绝对感受性和差别感受性之分,分别用绝对感觉阈限和差别感觉阈限来衡量.
绝对感受性和绝对感觉阈限.感觉是由刺激物引起的,但并非所有的刺激物都能引起人的感觉,除刺激物性质适宜外,刺激物还必须达到适当的限度.例如,一般情况下我们感受不到落在皮肤上的尘埃,听不见戴在手腕上的手表滴答声.要产生感觉,刺激必须达到一定的量.这种刚刚引起感觉的最小刺激量就叫绝对感觉阈限,而对这种最小刺激量的感觉能力就叫绝对感受性.绝对感觉阈限和绝对感受性之间成反比关系,即绝对感觉阈限的值越小,说明感受性越高,反之感受性越低.例如,一个人能听到比别人弱一半的声音,那么此人听觉阈限比别人小一半,听觉的绝对感受性比别人高一倍.
差别感受性与差别感觉阈限.在刺激物引起感觉之后尽管刺激强度,又发生了变化,但并不是所有的刺激物强度的变化都能被我们觉察出来.如在原有100克重量中再增加1克,一般是感觉不出它的变化的,一定要增加3克或更多一些,才能觉察出前后两种重量的差异.这种刚刚能引起差异感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限,而这种刚刚能觉察出最小差异量的感觉能力,就叫做差别感受性.差别感受性和差别感觉阈限也成反比关系.
感受性和感觉阈限的研究,对教育具有重要意义.教师如能了解、掌握学生感受性水平及其发展变化规律,对教师组织课堂教学、因材施教和就业指导都具有积极作用.
2、感觉的适应
由于刺激物对感觉器官的持续作用而使感受性发生变化的现象叫适应.适应既可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低.在日常生活中,感觉适应的现象很普遍,视觉适应尤其明显.例如,白天从阳光灿烂的大街,走进黑暗的电影厅,开始时会什么也看不见,慢慢才能辨认出过道和椅子的轮廓这是对弱光的适应,称“暗适应”,是弱光的持续作用引起感觉能力的提高；反之,从黑暗的电影院走出来,强烈的阳光几乎使人睁不开眼,过了一会才感到不眼花,这是对强光的适应,称“明适应”,是强光的持续作用引起视觉感受性的降低（明适应）.“入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是嗅觉适应现象.“戴着眼镜找眼镜”是触觉适应现象.厨师由于连续的品尝,到后来做的菜会越来越咸,这是味觉适应现象.
听觉适应一般较困难,而痛觉则根本不能适应或很难适应,因为痛觉是伤害性刺激信号,如果太容易适应,就会危机有机体的生存.
适应能力是有机体在长期进化过程中形成的,它对我们感知外界事物、调节自己的行为具有积极的意义.
3、感觉对比
对比是同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象,感觉对比分同时对比和继时对比两种.
同时对比是几个刺激物同时作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象.例如,同样一个灰色长方形,放在白色背景上就显得暗些,而放在黑色背景上则显得亮些.若把背景换成红色和绿色,那么在红色背景上的灰色便微显绿色,在绿色背景上的灰色则略显红色.继时对比是几个刺激物先后作用于同一感受器时,使感受性发生变化的现象.例如,吃糖之后再吃苹果,会觉得苹果很酸,吃了苹果之后再吃糖,会觉得糖更甜.

感觉重要吗?

感觉？有时侯，感觉会给我们带来误会，有时侯不能够完全相信感觉； 有时侯，感觉会给我们带来快乐，有时候，感觉是可以相信的。 所以，感觉固然重要，也固然不重要。 但是，在不同的事情方面，感觉的重要性也就不同，重要的是你的（正误）选择。 在感情方面，感觉是会随着你的思想改变，也就有着不同的感觉想法； 在健康方面，感觉绝对是很重要的。 所以，在不同方面，感觉的重要性也就会不同。

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