李玫瑾10条家规有哪些不知道的家长赶紧看看！

李玫瑾教授的育儿讲座一直被家长们奉为“育儿宝典”，其在各平台的家庭育儿短视频也广受家长们的欢迎！作为长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究的专家，其在育儿讲座提出的观点常常令人醍醐灌顶。那么，李玫瑾10条家规有哪些？下面小编整理了其在讲座上提到的10条家规，家长们有兴趣可以一起学习下！

李玫瑾10条家规有哪些？

1、见人一定要打招呼，这是最基本的礼貌

一个有礼貌的孩子一定是人人都喜欢的，不管是多调皮的孩子，只要懂礼貌，都不会做出让人反感的事，毕竟孩子的心思还是很单纯的。

有时候，一个简单的微笑，就是无形中的礼貌，简单纯粹，招人喜欢。

2、不要浪费食物

没有哪种吃的是从天上掉下来的，他们都是农民伯伯辛苦的劳作种出来，加工以后才变成现在的样子。每一道工序都很辛苦，我们不能这样无视别人的劳动成果。

3、守时不要迟到

守时要从小培养，宁愿自己等别人一会也不要让别人等你。

守时是往往是成功路上很重要的一个衡量标准，不要把别人等你当成理所当然，这个世界上没有那么没多理所当然的事情。

4、主动并勇敢的承认错误

犯错并不可怕，可怕的是不敢承认错误，勇敢的承认才是解决问题最好的办法，勇敢的承认才更有可能得到别人的原谅。

5、在公共场合不要影响他人

说话的音量尽量小一点，换位思考一下，我们有时候很在外面听到动不动就哇哇乱叫的孩子就感觉特别讨厌。

6、不要撒谎

孩子撒谎是会成为的习惯的，刚开始你觉得小小的说一次谎话没有造成什么影响是不足为奇的，但是当谎话说成一种习惯，慢慢的你说真话会觉得很不自然，说谎反而更真实，那时候想改也改不了了。

7、对你自己想做的事情全力以赴

现在已经不是那个只要过程不要结果的年代了，如果不是为了那个结果要过程有什么用？

8、学会宽容

别人如果不小心伤害了你，要学会用一颗宽容的人对待别人，允许别人犯错和一时的不小心善良是这个社会急需的品质，也是善待自己的最好方式。

9、不愿意告诉妈妈（爸爸）的事，可以告诉爸爸（妈妈），但是不要都不说

我们经常用人小鬼大来形容孩子，他们年纪虽小，但是内心潜藏着很多你想象不到的秘密，但是不管什么样的秘密，都要引导孩子说出来。沟通才是解决一切问题的根源。

10、遇到危险时可以不遵守任何规则

因为生命是最宝贵的，在遇到危险的时候，可以放弃一切原则，因为没有哪种原则比生命更重要，这个是最重要的！

好了，以上就是关于李玫瑾10条家规有哪些的全部内容，希望对家长们有所帮助！

李玫瑾：孩子适不适合读书，3个“特质”明显，父母要留心

如果家长细心观察可以发现，有些孩子真得是有学习的天赋，同样是0起步，却学的非常好，而有些孩子不管怎么努力也只能排个中等，跟学霸还有很远的距离。

李玫瑾教授就曾说过：

不是所有的孩子都适合学习读书的，就像一些特长生一样，难道选择 体育 或者音乐就没有未来吗？

李玫瑾教授拥有自己独特的 育儿 观念，深受家长的喜欢，她通过自己的经验告诉各位家长：孩子适不适合读书，3个“特质”特别明显，父母要留心。

1）是否喜欢思考问题

孩子是不是学习的料，适不适合学习，从他们愿不愿意思考问题，提问题就可以看出。

如果孩子平时经常向父母提问题，那么说明这个孩子喜欢思考，思维能力较强，对所学的知识理解、分析、总结能力非常好。

更主要的是，思维能力较强的孩子，在学习效率和学习质量上都会要领先于其他孩子。

2）孩子的自律性强

“自律”这两个字在如今的 社会 是非常火的，自律的人往往离成功都不会太远，而事实上能做到自律的人却少之又少。

如果孩子从小自律性较强，那么做事就会比较专心，不会被外界事物所干扰，这样成功的概率就会增加许多。

3）有专研精神

这项特质就很好理解了，当孩子从小就有专研精神的话，那么以后在学习的道路上会更加轻松。

当孩子还小的时候，父母就可以留心孩子的一举一动，看他们做事上是不是有专研精神，比如玩玩具的时候，能不能做到把玩具拆开在装上，跟父母下棋的时候，是不是有想赢父母而做出的能力，这些都是专研精神。

有些父母会说，自己的孩子要没有这些特质是不是以后就不适合学习读书了？

其实，并不是这样的，父母可以通过外界进行培养。

父母可以培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读的过程中开发自己的眼界和阅读能力，在阅读的同时大脑还会进行分析，从而锻炼孩子的思维能力。

除此之外，家长也要给孩子立家规，让孩子按照规矩去行事，每天有固定的起床时间，睡觉时间，以及 游戏 时间等等。

最后，孩子的天性就是玩，家长也可以从玩上入手，多陪孩子玩一些对大脑开发有益的 游戏 ，有数据显示，经常玩益智 游戏 的孩子比不玩 游戏 的孩子，智商要高出11分左右，由此来看，爱玩 游戏 的孩子还是很聪明的。

孩子是不是有读书的天赋，适不适合读书，从3个明显的“特质”就可以看出来，因此父母要留心，哪怕孩子没有这3个特质，家长也不要担心，也可以从外界进行培养的。

李玫瑾教授说:对孩子实行“两不管，三不惯"原则，怎样理解

对于很多家庭来讲，孩子只有一个， 小的时候爱得不行， 让孩子养成了 我行我素 的性格。

结果等孩子慢慢长大，从小养成的坏习惯逐渐显露，这时候家长就开始着急了。

但这时候，孩子已经不把你说的话当回事，就是说 对你没有敬畏感了 ，毛病自然也就改不了了。

这也正是反映了现在大部分中国家庭教育孩子的现状有很大的问题，在发现孩子有一些小错误的时候没有 及时的进行纠正、引导 ，逐渐导致孩子养成许多坏毛病， 长大后父母后悔莫及也迟了 。

其实家长可以对孩子实行“ 两不管三不惯” 原则，这样可以避免走弯路，将来父母也会省心带娃。

在生活中，我们不难发现，家长过于宠爱孩子的现象屡见不鲜： 帮孩子穿衣、背书包、系鞋带...

殊不知，家长若过度地保护孩子，对孩子包办太多，会使孩子失去了 很多锻炼的能力 ，对孩子未来的发展有很大不利。因此，放手让孩子自己去做事，培养孩子的独立能力是十分重要的。

鼓励孩子做自己力所能及的事对他们的成长很有帮助，教 会他们先学会自我服务，再逐渐为他人服务，孩子的进步是可喜可见的 。

我们总会发现孩子们 缺少挫折经历，缺少抗挫折能力，只要遇到失败，就会闹情绪和哭闹 ，常常还会拒绝再次尝试这件事。

所以对于孩子能承受的困难和失败父母尽量不要插手，也许今天家长帮助他解决了一个困难，可是以后还有还有无数个困难在等着他，难道家长能次次帮助孩子解决吗？

有不少孩子都是爷爷奶奶带大的，而家里的老人和父母的教育自然会有偏差，老人更加容易溺爱孩子。有什么好吃的、好玩的都会给孩子。

但是长时间下去，孩子就会养成 骄纵的性格 ，稍微有点不顺心的事情，就会向大人动手，做出不尊重大人的行为。

遇到这种情况，家长一定要及时纠正孩子，把他这种性格扼杀在“摇篮”中。

原则就是父母给孩子立的规矩，如果对孩子触碰原则的问题视而不见，会导致他今后犯的错越来越大。 明知道偷拿别人东西不对，还不去说教，将来后果可想而知。

一定要孩子明白触碰原则性问题的严重性，否则，孩子的坏习惯一旦养成，就很难改正了。

遇见事情就喜欢推脱责任的孩子就是没有责任感， 如果孩子并没有养成这样的意识，就会逐渐成为一个肆意妄为、毫无担当的人 。

家长一定不要惯着孩子这种坏习惯，要培养孩子成为一个有责任感的人。

这些只靠家长的一己之力似乎是很难完成的，这时家长就可以利用一些绘本，让孩子从绘本中懂得如何什么是自己需要改正的，以及需要做到的。