埃里克森的心理社会发展理论内容是什么

爱利克·埃里克森是美国著名的精神病学家、发展心理学家和精神分析学家。

他提出人格的社会心理发展理论，将正常人的一生，从婴儿期到成人晚期，分为8个发展阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务。

他认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

埃里克森的心理社会发展8阶段理论分别为：

童年阶段：

1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突，该阶段的任务是建立信任感。

2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突，该阶段的任务是建立自主感。

3、学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突，该阶段的发展任务是培养主动性。

4、学龄期（6～12岁）： 勤奋对自卑的冲突，该阶段的发展任务是培养勤奋感、避免自卑感阶段。

这一阶段的儿童都在学习接受教育，如果他们能顺利地完成学习课程，他们就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心。

青春期阶段：

5、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突，该阶段的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。

成年阶段：

6、成年早期（18～25岁）：亲密对孤独的冲突，该阶段的发展任务主要是培养亲密感。

7、成年期（25～65岁）：生育对自我专注的冲突，该阶段主要任务是成家立业。

8、成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突，该阶段是获得完美感，避免失望感阶段。

以上就是埃里克森的心理社会发展理论的8个阶段的具体内容，希望对大家了解埃里克森的心理社会发展理论有所帮助。