失去了共情能力

共情是人与人之间相互理解和感同身受的能力，是人类社会中非常重要的一部分。然而，随着社会的发展和科技的进步，越来越多的人失去了共情能力，这对于社会的稳定和发展都造成了一定的负面影响。

失去了共情能力

首先，失去了共情能力的人会变得自私自利，只考虑自己的利益，而忽略他人的感受和需求。这种人往往缺乏同情心和关爱他人的意识，会对社会造成负面影响。例如，在工作中只顾自己的利益，而不顾他人的利益和安全，导致事故的发生；在生活中，对他人的困难和痛苦漠不关心，甚至加以嘲笑和诽谤，给他人带来心理上的伤害。

其次，失去了共情能力的人容易产生矛盾和冲突，无法有效地解决问题。共情能力可以使人更好地理解他人的立场和情感，进而采取更加有效的解决方法。而失去共情能力的人往往只看到自己的利益和需求，无法理解他人的立场和情感，容易产生误解和矛盾。这种情况下，即使双方都有好的意愿，也难以达成共识和解决问题。

第三，失去了共情能力的人缺乏社交能力，难以建立良好的人际关系。共情能力是建立良好人际关系的重要基础，它可以使人更好地理解他人的需求和情感，并采取相应的行动。而失去共情能力的人往往难以理解他人的需求和情感，缺乏与他人交往的技巧和技巧，难以建立良好的人际关系。

综上所述，失去了共情能力对个人和社会都造成了负面影响。因此，我们应该注重培养和提高自己的共情能力，多关心他人，理解他人的需求和情感，积极建立良好的人际关系，为社会的和谐稳定做出贡献。

权利会让人上瘾，并失去共情的能力

神经科学研究：掌握权力会导致脑损伤，领导者失去原本让他们得以成为领导的一种心理能力——设身处地理解他人，也就是共情的能力。

加州大学伯克利分校心理学教授达彻尔·凯尔特纳，在多年的实验室和田野实验中得出了相似的结论。他跨越二十年的研究发现，在权力影响下的被试们，其行为仿佛遭受了撞伤性脑损伤，变得更加冲动，更低风险意识，而且，至关重要的是，更不善于从别人的观点观察事物。

最近，安大略省麦克马斯特大学神经科学家苏克温德·奥博海做了类似描述。不同于凯尔特纳研究行为，他研究大脑。当他将有权和少权的头脑放在经颅磁刺激机下时，他发现，事实上，权力损害了一种特定的神经过程，一种可能是移情作用基石的“镜映（mirroring）”。这为凯尔特纳提出的“权力悖论（power paradox）”提供了神经学基础：我们一旦拥有权力，就失去了某些我们最初获得权力时所需的能力。

缺乏共情能力，对孩子来说有怎样的影响？

每个人都希望自己的付出能够得到别人的重视，希望自己的委屈，能够得到别人的关心和鼓励。特别是对于父母来说，为了孩子默默付出，可能是很多家长的常态了，但是家长也会希望能够得到孩子的认可。可是事实就是，很多时候，想象和现实完全不是一回事。

什么叫做共情能力呢？其实很多人都有，但是却不能准确地说出来比如你看到新闻中，年迈的父母被孩子抛弃，你会觉得很伤心，想要帮助他们。这种伤心和同情不一样，是来自你将自己放在和这对年迈的父母相同的位置，这就是所谓的共情能力。

缺乏共情能力，对孩子来说有怎样的影响？

共情能力可以说是孩子在成长过程中，性格塑造的主要成分。缺乏共情能力，对于孩子的影响是非常大的，没有共情能力，可能导致孩子出现以下几种问题。

第一，社交受损

在人与人的相处之中，共情能力是非常重要的，共情能力可以拉近人与人之间的距离，缺乏共情能力，会被人误认为是一个冷血的人，对于孩子的正常社交有着很大的影响。

第二，情感认知障碍

缺乏共情能力，让孩子无法正确地理解他人的情感，不管这份情感是针对自己还是针对他人的。孩子产生情感认知障碍，很可能变得无法正常地回应他人的感情，或者完全不理解某种感情的意义，严重影响孩子的正常生活，甚至会给孩子带来很多不好的偏见。

第三，性格问题

缺乏共情能力，也许一开始对于孩子来说就是一个小问题，但是随着这种性格逐渐的地发展，很可能让这个小问题慢慢的变成大问题。

孩子逐渐习惯这种不需要带着同理心生活的方式，对所有的一切都无法产生共情的情绪，以致于改变孩子的性格，让孩子真的变成一个冷血无情的人。

第四，成为沉默的帮凶

孩子缺乏共情能力，在成长中很可能变得越来越冷血无情，在面对很多不正确的事情时，也会下意识地沉默，成为一个看客帮凶，不愿意付出自己的感情，不愿意帮助他人。

而在更多的时候，孩子都把自己放逐在所有人的社交之外，没有朋友，在遇到事情的时候也得不到他人的帮助，或者得到他人的帮助，也不能理解对方的行为，没有感激之情。

缺乏共情能力会给孩子带来如此多的问题，相比不少家长都会觉得非常吃惊吧。因为很多家长可能还不了解共情能力是如何养成的，毕竟自己在小的时候，可没有被家长特意培养什么共情能力，这是不是说明共情能力其实是先天性就具备的呢？

但是实际上，共情能力并不是天生就具备的，也是需要后天培养的，所以家长要重视关于孩子共情能力的培养，主要可以从以下几个方面入手。

家长如何培养孩子的共情能力1，向孩子展示自己的情绪

很多时候，孩子对于人的情绪没有太大的印象，甚至说，孩子对于他人的情绪没有准确的感觉，父母的伤心和自己的伤心，在孩子的脑海中是不一样的感情。

如果父母总是隐忍、伪装，孩子在这种虚假的环境下长大，就无法接受家长任何的情绪，慢慢的，也会失去共情的能力。

所以父母要适当地在孩子面前展示自己的情绪，让孩子对家长的感情产生共鸣感，主要是让孩子能够理解他人的感情，能够让孩子把他人表达的情绪，和自己表达的情绪联系起来。

2，以身作则

家长对孩子的影响是非常大的，想要培养孩子的共情能力，家长也要以身作则，通过自己的表现，潜移默化地让孩子了解共情能力的意义和正确的表现方式。

比如家长在遇到需要帮助的人或事时，主动地帮助他人，再告诉孩子自己为什么会这样做，引导孩子去思考。

3，教会孩子换位思考

所谓的共情能力，其实算是另一种意义上的换位思考，了解他人的感情，才能去更好的和他人相处。

教会孩子换位思考，也能让孩子在学习和工作中，更加的得心应手。因为孩子学会换位思考，在工作和学习的时候，就不会只想着自己，在很多需要配合的事情上，也能够接受他人的帮助，或者帮助他人。

4，让孩子思维更开阔，格局更大

有些时候，思维也会局限一个人的共情能力，因为生活在狭窄的环境当中，身边的人都是一样的性格，对于孩子来说有着很大的影响。因为孩子的思维不够开阔，很多时候都会有点自私，在思考问题的时候不会想到更长远的地方。

所以，父母可以多带孩子去见世面，让孩子的格局变大，这样一来，孩子对人和情感的认知，也会越来越强，自然也就会培养出自己的共情能力。

家长自身的共情能力更重要其实共情能力很多人都是拥有的，但是说到特意去培养，大部分人又开始有些摸不着头脑了。因为很多情况下，人类的共情能力是如何产生的，自己也没有办法说清楚。

但是孩子没有共情能力，绝对不是孩子本身有问题，每个人的性格都是需要一段时间的塑造的，孩子都是一张白纸，需要家长的刻画。所以孩子没有共情能力，家长要先考虑自己的问题，考虑自己是不是遗漏了这方面的教育。

共情能力对孩子来说是非常重要的，家长自身也需要注意这一点，不要以为孩子自己可以学会就放松警惕，共情能力可能影响孩子的一生。也许一开始，孩子只是缺乏共情能力，但是家长不加以注意，慢慢的就会演化成真正的冷血无情。

共情能力从另一种方面来说，也是来自于孩子内心的善良和同理心，因为在生活中能够考虑到别人的想法，能够去理解他人，这样孩子也能生活得更加快乐。

家长也需要共情能力，不仅仅是在面对别人的时候，在面对孩子的时候更加需要，共情能力能让家长更好的和孩子沟通，让家长从孩子的角度去了解他们的想法。

但是现在很多的家长在面对别人家孩子的时候，就充满了同理心，动不动就心疼人家的孩子多么辛苦，一转到自己孩子身上，就失去了这种共情的感觉，认为所有的磨难都是孩子必经的。

想要孩子感恩于自己的付出，父母就要找到一个孩子能理解的角度，并且永远不要忽视交流的重要性。想要让孩子能够跟自己共情，父母就先从自己做起吧。

为什么我的共情能力变差了？

这种共情，实在有些矫情。

共情，情感同频，感同身受，但不至于不开心，或者内耗。好与不好，要看在什么条件下。或者说，好与不好的标准是什么？快不快乐？有些时候，标准是自己定的。
首先要明白共情能力是什么呢？我看过很多关于共情能力的文章，有人说这是天生的，有人说这是换位思考的能力，有人说这是善良的体现。
后来我又去搜了一下专业的名词解释，共情又分为情绪共情和认知共情，就是字面上的意思。
过强的情绪共情能力可以让人体会到丰富的情绪，运用的好的话，被共情的那一方能感受到被理解认同的感觉。
但是物极必反，过于强大的的共情能力如果加注在没有与之能力相匹配的躯体上，这对共情者本身将会是一种伤害。强烈的情感如果没有及时疏导的话，这种伤害会造成成倍攻击，因为这本来就不是ta应该承受的情感。我不知道这种伤害到底有多么的大，但是我知道这会很难受，而这是出于我的认知共情得到的认识。
我妹妹的情绪共情就比较强，但是与之而来的是她的早熟，会失去很多快乐。我印象很深刻，有一次她突然对我来一句:姐，你是不是压力很大啊。还有一次她突然来一句:感觉你经历了好多坎坷啊。但是实际上我当时本身并没有任何感觉，这时候她就承受了不该承受的情绪。至于我的压力大不大，大，但是我真的没有感受到。但是我身体做出了反馈(长了满脸痘痘)，不过也说明了这在我的心理承受范围内(毕竟心里没有感觉但是身体的感觉都表现出来了)但是没有意识到就无法进行情绪疏导。。。也就只能反馈到身体上了……
现在长痘痘想来这应该属于身体的保护信号。其实在某种程度上这对当时的我本身来能说是一种好事，毕竟造不成心理伤害，不过担心的到成了她了，想想都感觉她很无辜。
现在可就不一样了，情绪感知不强可不是一件好事，说明这是盲区，潜在的麻烦事儿就会出现了。
突然想到边城里面的一句话:城里的人想出去，城外的人想进来。共情能力本身是一把双刃剑，用得好它就是保护作用，用的不好就是刺伤自己。
不过能拥有很强的共情能力在我看来可以说是非常棒了。人生嘛，就是要体验人世百态呀，体会到了才能说这好还是不好嘛。
我能感受到近段时间自己的情绪感知力变强了，这种感觉很复杂，挺棒的。也挺快乐的哦！

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