了解解离症：病因、症状和治疗方法

解离症是一种心理障碍，它是由于个体经历了创伤性事件而导致的。解离症患者可能会表现出多种不同的症状，包括记忆缺失、意识混乱、身份不稳定等等。解离症的治疗方法也是多样化的，包括心理治疗、药物治疗等等。本文将从病因、症状和治疗方法三个角度来解析解离症。

了解解离症：病因、症状和治疗方法

病因

解离症的病因并不是单一的，它可以是多种因素的综合作用。最常见的病因是创伤性事件，例如虐待、性侵犯、战争、重大事故等等。这些事件会导致个体的心理创伤，从而引起解离症。除此之外，遗传、生理、环境等因素也可能与解离症的发生有关。

症状

解离症的症状包括：

1. 记忆缺失：患者可能会忘记自己曾经经历过的事件，或者只记得部分内容。

2. 身份不稳定：患者可能会感到自己的身份不明确，或者感到自己有多个身份。

3. 意识混乱：患者可能会感到自己处于一种梦幻状态之中，或者感到自己的身体和周围的事物不真实。

4. 情感不稳定：患者可能会经历情绪波动，包括焦虑、抑郁、愤怒等等。

治疗方法

解离症的治疗方法包括心理治疗和药物治疗两种。

1. 心理治疗：心理治疗是解离症治疗的主要方法，它包括认知行为治疗、心理动力学治疗、荒漠疗法等等。心理治疗的目的是帮助患者恢复记忆、建立身份、减轻焦虑等等。

2. 药物治疗：药物治疗一般不是解离症的首选治疗方法，但在某些情况下可以使用。药物治疗可以帮助患者控制情绪、减轻抑郁和焦虑等症状。

结论

解离症是一种非常严重的心理障碍，它会给患者带来许多困扰。治疗解离症需要采取多种方法，包括心理治疗和药物治疗等。对于患者来说，接受治疗是非常重要的，它可以帮助他们恢复正常的生活。

一些关于多重人格（解离症）的问题！！

精神正常人也有很多的人格，主格是元帅其余的是兵，性格是有许多的人格组建而成的，人格分裂的人就像元帅的命令小兵们都不听了，而从身体中窜出 症状体症： 1.意识恍惚及意识朦胧状态； 2.感知迟钝、运动减少，呆滞； 3.情感淡漠、心境抑郁； 4.睡眠障碍、类似痴呆样表现； 5.植物神经系统症状：心悸、多汗、潮红。 6.有轻度的自残现象厌世 总是一种很成熟的心态看待事物 其实什么也不知道 诊断依据： 1.强烈过一性或持续性的精神刺激因素，出现于起病前数日至3个月以内； 2.有敏感（对声音，光等）、紧张（将会引发自我保护心理导致极端行为）、不稳定素质（各种人格所具有的不同特点) 3.临床症状直接反映或重演精神创伤情境的内容； 4.在刺激消除，适应能力改善或转换环境之后，可迅速获得完全缓解。但当原环境恢复后，主次 试想一下，如果你的周围，有一个人，有不同的名字、装扮、声调、面孔、性格、甚至是生活、你会有怎麽样的感觉？我想，你一定会感到非常惊异和迷惑。你首先的反应可能是不信，这太超乎我们的想象了，这是真的吗？在心理学上，把这种一个人具有多种人格的现象，稱做“多重人格”多重人格是一种十分罕见的心理现象，具有两个或多个人格的人都有两个或多个不同的名字，他们在表现自己不同的人格时连写字的笔迹，甚至脑电波也是不同的。在精神分析派看来，多重人格的实质是心理过程的分离，一部分行为和经验被单独保持，彼此之间没有交流。那么一个人如果拥有多重人格的话，遇到压力或危急关头，该受哪一个人格支配呢？其实，多重人格的各个亚人格都是各自独立、彼此分开的，一种人格出现，其它人格就主动退场，所以，任何时候，都有一个主要人格占优势。究竟由哪种人格来支配，完全遵循“哪种人格最适合当时的环境和需要，就启动和出现哪种人格”的原则。这实际上就是“适者生存”的法则的心理学翻版。如果个体在童年期所处的家庭环境是蛮横的和被忽视的，则儿童的需要就会常常遭受挫折，从而引发愤怒或不满。如果这一环境对儿童的愤怒和不满拒绝接受，则儿童就会被逼压抑真正的情感，仅仅展现社会认可的行为。之间会不会发生未可知的转换。 1.催眠分析要比经典的精神分析更具疗效。2.当 治疗 者与 多重人格 患者形成一种良好的移情关系，避免对患者当中任何一个人格抱以反感或恶意时， 治疗 最具动力。3.鼓励各分离的人格之间的内部交流，因为这种内部交流有助于“拆除”置于主体人格和后继人格之间的隔墙。4.分离人格的产生有些是因为未能满足正常的需要，对此应考虑需要的功能，不能轻率处置。5. 治疗 者的责任是帮助患者将后继的人格返回到它们最初的目标上来，以便转移后继人格与主体人格的对立立场。6.坚决不能操纵或离间主体人格和后继人格，因为这种策略通常会导致 治疗 的失败。7.后继人格一旦形成，它就会强烈抵御企图消灭它的一切努力。因此， 治疗 者不能去消除它，而应该注重它与主体人格的同一性，设法整合它们，使之像正常的情绪变化那 样 操作。8.通过宣泄，把主体人格“诱导回来”，让其对原先无法接受的愤怒、不满、冲动等承担责任，并用更为建设性的办法处理它们。由于诱导主体人格的过程也是发泄后继人格的过程，因此置于两者之间的隔墙便会自动解体，两者的交流得以实现。特别需要指出的是，虽然人们对 多重人格 研究的兴趣日益增强，但 多重人格 仍然是人格障碍中最难理解和应对的领域之一。9.人格分裂者最害怕的问题是记忆碎片,也就是遗传基因产生的紊乱会扰乱脑部,使记忆遗失。分裂出的每个人格对原先人格的记忆,性格都有一定了解,如果分离人格遗失前者记忆,患者有可能被另一人格完全占据。10.对于人格分裂者,融情 治疗 应当可以治愈,融情 治疗 为善意欺骗与诱导宣泄,并制造物象,如人格分裂者总是把所见所闻默默记忆在潜意识中, 治疗 这么多的人格,可用象形的物品, 如:龙。善意欺骗为龙的组成,而非虫的组成.善意诱导诱发各自优点与适度的缺点,适度的缺点可助其发泄不满。11.此类人如果得到及时的 治疗 是可以恢复的,这病伴随心理病症可为偏执狂,强迫症(儿童时期的过分压制),精神狂躁征,抑郁症,忧郁症,妄想症,焦虑症,神经衰弱,心律失常 (过分压郁使潜意识营造出自己的世界,使自身永远生存在自身幻想中.禁箍之灵)。发病原因为精神过度集中于某一部分意识(网络游戏时间过长,精神过分集中的表象),导致自身无法自拔,这类人应该更容易患上烟瘾等。12.压制过多,压力过大会使自身精神走向永远的崩溃(实际意义的疯子)。此类人更容易接受毒品等强烈刺激性的毒药!永远颓废的开始。13.也许是潜意识在做怪吧,使我们在儿童时期记下许多被自身认为绝对不正当的记忆,儿童时期的教育十分重要!别把自己的孩子当作自己的赌注!他们有他们喜欢的所有,父母亲应做的,是正确的引导,适当的教育,而不是仗势欺人。14. 饮食疗法,清淡可口为主。环境阳光。

人格分裂的症状表现在什么方面

分裂样人格障碍是日常生活中和医学心理咨询门诊中比较常见的人格障碍。据上海市青少年健康调查资料显示，其中分裂样人格障碍占人格障碍总数的29％左右，接近l／3。l 975年著名的精神病学家罗逊特指出这种类型的人约占正常人群的7．5％，且男性多于女性。 一、表现特征 《中国精神疾病分类方案与诊断标准》(CCMD一2一R)中对分裂样人格障碍的特征表述为： 1．有奇异的信念，或与文化背景不相称的行为，如相信透视力、心灵感应、特异功能和第六感官等。 2．奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌，如服饰奇特、不修边幅、行为不合时宜、习惯或目的不明确。3．言语怪异，如离题、用词不要、繁简失当、表达意见不清，并非文化程度或智能障碍等因素所引起。 4．不寻常的知觉体验，如一过性的错觉、幻觉、看见不存在的人。 5．对人冷淡，对亲属也不例外，缺少温暖体贴。 6．表情淡漠，缺乏深刻或生动的情感体验。 7．多单独活动，主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触，除一级亲属外无亲密友人。 患者症状至少符合上述项目中的三项，方可诊断为分裂样人格障碍。从以上的诊断标准可以看出，分裂样人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深切的情感联系，因此，他们的人际关系一般很差。他们似乎超脱凡尘，不能享受人间的种种乐趣，如夫妻间的交融、家人团聚的天伦之乐等，同时也缺乏表达人类细腻情感的能力。故大多数分裂样人格障碍患者独身。即使结了婚，也多以离婚告终。一般说来，这类人对别人的意见也漠不关心，无论是赞扬还是批评，均无动于衷．过着—种孤独寂寞的生活。其中有些人，可以有些业余爱好，但多是阅读、欣赏音乐、思考之类安静、被动的活动，部分人还可能一生沉醉于某种专业，做出较高的成就。但从总体来说，这类人生活平淡、到板，缺乏创造性和独立性，难以适应多变的现代社会生活。 这类人的性欲淡漠也颇为突出，他们可称“不近女色”的模范。内心世界极其广阔，常常想入非非，但常常缺乏相应的情感内容，缺乏进取心。他们总是以冷漠无情来应付环境，以“眼不见为净”的方式逃避现实，但他们这种与世无争的外表不能压抑内心的焦虑和敌意的痛苦。 分裂样人格的人可以适应人少的工作，如图书馆书库、山地农场林场等，他们更容易从事教育和过隐居生活，但很难适应人员众多的场合和需要交际的工作。 分裂样人格很容易让人联想起另一个词：精神分裂症。一般认为，分裂样人格容易诱发精神分裂症，但一直没有令人信服的证明。有些学者研究表明多数精神分裂症患者病前有分裂样人格，而另一些学者的研究发现，对分裂样人格患者持续观察15—20年后，极少有变为精神分裂症的，分裂样人格的血清中也并无较一般正常族群更多的精神分裂症病患特征。因此分裂样人格与精神分裂症和遗传的关系尚待证实。 分裂样人格障碍的形成一般与人的早期心理发展有很大关系。人类个体出生以后，有很长一段时间不能独立，需要父母亲的照顾，在这个过程中，儿童与父母的关系占重要地位，儿童就是在与父母的关系中建立自己的早期人格的。在成长过程中，尽管每个儿童不免要受到一些指责，但只要他感觉到周围有人爱他，就不会产生心理上的偏差。但如果终日不断被骂、被批评，得不到父母的爱，儿童就会觉得自己毫无价值。更进一步，如果父母对子女不公正，就会使儿童是非观念不稳定，产生心理上的焦虑和敌对情绪，有些儿童因此而分离、独立、逃避与父母身体和情感的接触，进而逃避与其他人和事物的接触，这样就极易形成分裂样人格。 二、治疗方法 对分裂样人格障碍的治疗目标是要纠正孤独离群性、情感淡漠和与周围环境的分离性。具体方法有以下几种： 1．社交训练法。旨在纠正孤独不合群性，一般按照以下步骤进行： (1)提高认知能力，懂得孤独不合群、严重内向的危害，自觉投入心理训练。同时讲清训练的方法、步骤、目的和注意事项，要求积极配合实施。 (2)制定社交训练评分表。自我评分，每天小结，每周总结。8—12周为一疗程。施治者(医生、专业人员、家长等)每周核对记录，并作出评价。 自我评分标准： o分 训练无变化 1分 稍有进步，愿意参加社交，与人接触交谈，但接触交谈仍比较勉强和刻板。 2分 明显进步，能够主动与人接触交谈，孤独不合群的倾向改变程度在50％以上。 3分 孤独不合群现象基本消失。 (3)评分计算和奖励措施。每日最低分为o分，最高分为3分，每周最高分为18分。如果以8周为一疗程，总分144分。一般以奖励表扬为主，对每一点滴进步都要加以肯定，并给予强化，以鼓励其自信心，这一点很重要。奖励方式通常可采用现金、代币、赠送喜爱的生活学习用品、允许定期外出旅游等等。切忌因为无进步或进步微小而批评责备，以免造成患者心理反感和对自己丧失信心。 (4)训练内客和目标：训练内容从简到繁，从易到难。开始时由施治者和受训者共同商定，以一位朋友(同学或同事)为交谈对象，每次要求主动与他交谈5分钟，交谈内容和方式不限，逐渐做到主动、自万元比较融洽地随便交谈。进而逐步增加交谈的时间(从5分钟增加到20分钟，再增加到半小时)；对象由1人增加到5人。训练成功后，改变训练内容，鼓励其转向积极参加集体活动，投入现实生活。 2．兴趣培养法。兴趣是指积极探究某种事物而给予优先注意的认识倾向，并具有向往的良好情感。因此兴趣培养有助于克服兴趣索然、情感淡漠的人格。具体做法如下： (1)提高认知。要求本人有意识地分析自己，确定积极人生的理想追求目标。应使其懂得这样一个道理：人生是一种情趣无穷的愉快旅程，每一个人都应该像一位情趣盎然的旅行家，像欣赏宇宙万物那样，每时每刻都在奇趣欢乐的道路上旅行，这样才能充满生活乐趣和前进的活力。 (2)社会实践。要创造条件，有意识地接触社会实际生活，扩大接受社会信息量，促使兴趣多样化。 (3)参加兴趣小组活动。这是培养兴趣的较好形式，内容有绘画、歌咏、舞蹈、艺术、体育锻炼、科技活动等。

儿童遇到创伤发生解离症会是什么症状？比如失语不爱说话吗？

你说的这个儿童创伤后解离症应该是那个创伤性应激障碍吧？这个症状每个人的反应是不同的，有些人就变得自闭不爱沟通，有些则不会有明显标志，但是会在内心自我封闭。慢慢可能导致人格分裂症。建议你如果出现类似征兆，最好及时就医。这是影响孩子一辈子的大事！