逻辑判断加强削弱技巧

逻辑判断是我们进行推理和决策的基本工具，而逻辑判断加强削弱技巧则是在逻辑推理中帮助我们确定论点的强度和有效性的方法。在进行逻辑判断时，我们应该同时考虑加强和削弱论点的角度，以便能够较为客观地评估所给出的观点。本文将从多个角度分析逻辑判断加强削弱技巧的应用。

逻辑判断加强削弱技巧

首先，对于逻辑判断加强技巧，我们可以使用背景信息和补充证据来提供更多的支持。当我们进行逻辑判断时，往往需要尽可能地提供充分的证据。例如，假设一个人声称自己是一位科学家，并且对某个科学理论提出了新观点。我们可以根据该人的学历、研究经历和领域专业性等背景信息来判断论点的可信度。此外，我们还可以收集更多的科学研究数据和实验证据来加以支持，从而更加坚定我们对该论点的判断。

另一方面，对于逻辑判断的削弱技巧，我们可以从反例、漏洞和相关性等方面入手。如果在进行逻辑推理时，我们发现一个反例足以推翻所给出的论点，那么我们可以说该论点被削弱了。例如，一个人声称"所有的猫都喜欢奶"，如果我们发现一个猫不喜欢奶的例子，那么这个论点就被削弱了。此外，我们还可以通过发现论点中的逻辑漏洞来削弱其有效性，例如找出概括性过大、因果关系不明确或者过度推断等问题。最后，我们还可以通过考察论点和所给证据之间的关联性来削弱论点的可信度。如果论点所给的证据是无关的或者不足以支持该论点，那么我们可以说该论点被削弱了。

在实际生活和学术研究中，逻辑判断加强削弱技巧至关重要。对于普通人而言，只有在学会了逻辑判断加强削弱技巧后，才能够更好地辨别各种言论和观点的真伪。而对于学术研究者而言，不断提高逻辑判断加强削弱技巧对于进行科学研究、发现新知和推动学术进展都是至关重要的。通过运用逻辑判断加强削弱技巧，我们可以更好地评估科学实验的有效性、研究结果的可行性以及学术观点的强度，从而提高研究的质量和价值。

总结而言，逻辑判断加强削弱技巧在我们的生活和学术研究中都起着至关重要的作用。通过运用逻辑判断加强削弱技巧，我们可以更好地评估和理解各种观点和论点的真实性和有效性。

做判断题有那些技巧

逻辑判断题备考技巧
国家公务员考试一般考核10—15道不同类型的逻辑判断题，内容涉及自然和社会各个领域，强调对逻辑关系的正确把握，考核考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等思维能力。要求考生在尽可能短的时间内，摆脱烦琐细节和冗余文字的干扰，理清问题的逻辑思路，迅速找到正确答案。

近两年，逻辑判断的题目越来越趋向逻辑学专业化，题型变化也越来越大，涉及加强型、削弱型、前提型、结论型等多种题型。这让许多考生一头雾水，摸不着方向，很多考生总结了一个解题经验——蒙，不管三七二十一，蒙一个答案再说。然而，要想在公务员考试中获得高分，这个方法就太不靠谱了。

逻辑判断题要取得高分，有三个因素起作用：首先是平时累积的逻辑能力，这是基础；其次是有效的复习方法，这一因素至关重要；最后是良好的应试技巧。下面重点介绍逻辑判断题的复习方法，供各位考生借鉴。

备考策略：

逻辑备考要求：

掌握逻辑基本知识和推理技巧；

掌握基本解题技巧；

多做练习，并能举一反三。

关于逻辑学理论知识，考生不需要掌握太多，教材里介绍的内容已经足够备考。考生要重点掌握解题技巧和解题套路，并将时间主要放在做题训练上，通过做题培养题感，提高解题速度和命中率。

题感——既快又准的解题感觉。考生一旦形成题感，在正式考试实战解题时就可以轻松应对。如何培养题感呢？　

逻辑学备考原则讲究的是“化繁为简，思维至上”。公务员考试中的逻辑判断题，考查的不是考生的逻辑专业知识，考查的是逻辑思维能力。所谓的培养题感，就是要培养逻辑思维能力。逻辑思维能力是每个人都潜在的能力，可以通过培养和训练提高，做题的过程就是训练和提高这种能力的过程，只有在大量做题的过程中才能提高逻辑思维能力，提高快速反应和分析问题的水平。

考生所关心的是如何在短期内培养和提高逻辑思维能力，最有效的方法就是在熟悉掌握逻辑基本知识的基础上，集中训练，大量练习，反复做题，按照题目的类型训练解题套路，激发和培养逻辑思维能力。待题做到一定量后，考生的逻辑思维能力就会出现一个飞跃，能把所学的知识融汇贯通，从而形成题感。考生可以根据自身情况，在复习备考计划中，专门安排一段时间，重点练习逻辑判断题。这里需要注意的是，在这期间，考生必须坚持每天练习逻辑题，并不断加大题量。公务员考试中的逻辑判断题大都出自MBA考试中的逻辑试题，所以，考生要尽可能选做公务员考试真题或者MBA考试逻辑真题。
第一阶段：研习。

按照类型选用解析详细的真题进行练习。本阶段题目数量不要求多，适量就可以，但要求题目典型，一定要按照题目的类型分类进行练习。要边做题目边看解析，认真分析理解题目和答案，总结题型和解题技巧。对于解题方法和思考问题的角度一定要达到真正的领悟，这是基本功。因为要套用理论知识和解题技巧做题，并且要详读解析，所以，这一阶段做题速度会比较慢。

复习资料里的例题，最好也先做一遍，然后再对照解析。练习时，对于自己做错的题或虽然做对了，但费时较多的题，要认真对照解析，写下题目的分析过程，规范自己的解题思路。同时要进行标注，重做时重点对待。

第二阶段：演习。

选用历年真题，集中大量练习。第二阶段是巩固战果，目的是让考生灵活运用解题方法，提高解题速度。公务员逻辑判断题并不难，如果没有时间限制一般都能做出来，所以，考生在第二阶段训练时，要进行限时训练，每道题的用时控制在40秒左右。

有的考生平时习惯于慢慢做题，做一题对一题的答案，这样非常不利于备考。所以，考生一定要10分钟内做完15题，做完后对答案，然后对做错的题进行分析，并充分理解。

要注意的是：不要进行疲劳战术，一次正式训练只做15题就可以；一定要集中限时训练，要专心，一气呵成，否则成效较小。每次练习都要计时计分。

第三阶段：复习。

建议逻辑思维能力较差的考生将所有练习的题目至少做两遍。

临考前三周最好不要再大量做题，重点复习以前做过的题，特别是做错的题和做对了但不易理解的题。复习过程中要仔细体会正确答案和解析，进一步规范自己的解题思路。

逻辑学还有一个备考原则是“以不变应万变”。不同类型的逻辑题有不同的解题方法和套路，但不管今后的考题怎么千变万化，总是万变不离其宗。因此，考生一定要熟练掌握“母题”解题套路，这样才能在遇到同类问题时，尽快理清思路，找到正确答案。

2021天津事业单位考试判断推理解题技巧：快速辨别实验中的加强和削弱

在事业单位考试中，经常会考查到可能性推理的加强型和削弱型题目，这类题目出题类型多变，风格灵活，难度较大。但是只要把握其中规律，往往解题变得有迹可循，今天我们一起来看看在加强型和削弱型中经常以各种实验为题材而出现的题目如何快速掌握解题方法。

1.近日，各地频繁出现雷雨天气，打电话遭雷击的事故不断增加，这引起了某高校物理学生的关注。他们进行了一项实验，做了两个相同的模拟人，身上分别装上了两台手机，其中一台为接听电话的状态，另一台为开机待机状态，之后模拟十次闪电和打雷，结果显示，手机处于接听状态模拟人遭雷击次数为6次，手机为待机状态的模拟人遭雷击的次数为4次。所以，他们认为，手机处于接听状态遭雷击的可能性与待机状态遭雷击的可能性没有显著区别。

以下哪项如果为真，最能对上述推理提出质疑?

A.实验员在记录不同模拟人遭到雷击的次数时，容易出现视觉差异，记录的具体次数可能出现纰漏

B.实验员同时进行了另一项研究，发现手机处于关机状态，同样有可能会遭到雷击

C.研究显示，不同手机内含有一种敏感度不同的芯片，芯片敏感度越高，越有可能吸引雷电，而在本次实验中，使用的是两台含有不同芯片的手机

D.有实验员提出异议，认为总共模拟的次数只有10次，遭到雷击次数就出现了2次的差别，说明接听状态的手机要比待机状态的手机更容易处于危险状态

【答案】C。解析：通过实验得出了手机在两种状态下遭雷击的可能性没有显著区别的结论。

A项即使出现误差对结果影响也不会太大，不能够质疑;

B项做的是另一项实验，属于无关项;

C项说明二者没有显著区别是另有他因，实验条件不一致，质疑了结论;

D项并未说明清楚实验次数多的结果会如何，所以质疑力度较弱;

故答案选C。

2.电视对儿童的影响很大。有一项历时多年的研究调查了570名幼儿，试图找出他们童年早期观看的电视节目与青春期行为之间的关系。结果发现，5岁时看教育类节目(比如芝麻街、科学小子等)越多的孩子，高中时的成绩越好，创造力就越强，对自己的学业成绩也越重视，读的书就越多，攻击性行为就越少。

下列哪项如果为真，最可能对上诉研究的推断提供支持?

A.研究者自己小时候看了很多教育类节目，日后学业非常成功

B.资料表明，学前期经常观看暴力电视节目的女孩，相比较较少观看暴力电视节目的女孩，将来的高中成绩更差

C.小明家是穷困户，家里没电视，很少有机会观看教育类电视节目。后来小明的高中成绩也不理想。

D.儿童成长过程中，早期经验对未来的发展起到了重要作用

【答案】B。解析：题干研究推断为电视对儿童的影响很大。

B项为真，则能说明电视对儿童确实存在影响，直接支持了题干观点;

A项是个例，支持力度不如B;

C项是没看电视的情况，不能证明看电视是否会有影响，排除;

D项早期经验属于无关项，不能支持;

故本题选B。

通过这两题的分析，相信大家已经发现在这样的实验题材中的加强和削弱方法往往是通过对比参照组情况，分析实验是否科学、严谨和判断实验是否具有代表性，希望在实际操作过程中大家能多多练习，后期能快速、准确辨别并针对性解题。

逻辑推理技巧口诀

逻辑推理技巧口诀如下：

一、直言推理

直言判断真烦人，对当方阵似雾云

两个所有必一假，两个有些必一真

对角关系矛盾现，一个假来一个真

做题若把真假遇，首看是否有矛盾

三人对话一真假，真假必在矛盾里

绕开矛盾把理推，真假关系自然分

四人对话两真假，矛盾里面有一真

剩余两句无矛盾，假设代入真假分

二、复合判断

联言判断容易，全真才真莫忘记

选言判断难掌握，有一为真真就是

每个部分都为假，相容选言假才是

否定一肢才推理，肯定一肢无意义

充分条件若为假，前真后假是唯一

肯前肯后是规则，否后否前要注意

三、负命题推理

命题前面有并非，推理时候要注意

并非后面全否定，并非前面原样子

并且或者相互换，所有有些也要替

还有可能与必然，二者交换莫忘记

是与非来也要转，两个命题才等值

四、论证逻辑

论证逻辑并不难，结构模型要了然

无论加强与削弱，论据论点是关键

因果论证重头戏，因果倒置常呈现

有无他因频也高，有因无果削弱显

无因无果是加强，无因有果驳论点

题中若把建议提，措施论证很明显

方法是否行得通，能达目标是关键

题干若有数据提，统计论证是考点

样本有无代表性，常常以偏来概全

题中若有百分比，谨防数据几个陷

基数总量常提醒，相对绝对要能辨

题中若有两对照，对比实验是考点

两者相同方能比，两有差异削弱现

还有类比论证题，类比相似是关键

结构比较实在易，辨清形式答案现

关于江苏省公务员考试中“逻辑判断”这个部分，哪位大师有什么学习妙招和心得，可以迅速掌握那些烦人题目

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行测做题技巧
数学运算：
1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。
2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。
3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。 4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。
5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。 6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。
选词填空：
1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。 2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。 3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。 4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。 5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。 片段阅读：
1. 选项要选积极向上的。 2. 选项是文中原话不选。 3. 选项如违反客观常识不选。 4. 选项如违反国家大政方针不选。
5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。 6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。
7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。
8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。
逻辑推理：
1. 数字比例与题干接近的选项要注意。 2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。 3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。
4. 削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。 5. 评价型推理题正确答案一般兼顾双方。
6. 结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。 7. 排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。 图形推理
1. 图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。 2. 图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。
3. 若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。
4. 空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。 数列问题：
1. 全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。
2. 奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。
3. 从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。
4. 题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。
5. 看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。
6. 分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律

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