如何应对孩子的攻击性行为

孩子的攻击性行为是让家长头疼的一个问题。孩子在成长过程中，难免会出现各种各样的情绪和行为，其中攻击性行为是比较常见的一种。这种行为不仅会影响孩子的成长，还会影响家庭和社会环境。那么，如何应对孩子的攻击性行为呢？本文将从多个角度分析这个问题。

如何应对孩子的攻击性行为

一、了解攻击性行为的原因

孩子的攻击性行为有很多原因，比如生理原因、心理原因、家庭原因、社会原因等。家长要了解攻击性行为的原因，才能更好地应对孩子的行为。孩子攻击性行为的原因可能是因为情绪不稳定、缺乏安全感、受到欺负、缺乏爱和关注等。如果家长能够了解孩子的生活和情况，就能更好地应对孩子的攻击性行为。

二、采取正确的教育方法

家长应该采取正确的教育方法来帮助孩子克服攻击性行为。首先，要建立正确的家庭教育观念，家长要给孩子正确的引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。其次，要注意孩子的情绪和心理状态，及时关注孩子的情绪变化，帮助孩子解决问题。最后，要适当地惩罚孩子，让他们了解到自己的错误行为是不可接受的。

三、建立正面的亲子关系

建立正面的亲子关系是帮助孩子克服攻击性行为的重要措施。首先，要多和孩子沟通，了解他们的想法和感受，让他们感受到自己的重要性和价值。其次，要和孩子一起玩耍，增强亲子之间的感情。最后，要给孩子足够的关爱和关注，让孩子感受到安全和温暖。

四、寻求专业帮助

如果家长自己无法应对孩子的攻击性行为，可以寻求专业帮助。可以咨询心理医生、教育专家等，寻求他们的帮助和建议。同时，也可以参加相关的培训和讲座，提高自己的教育水平和能力。

综上所述，应对孩子的攻击性行为需要多方面的措施，家长需要了解孩子的情况和原因，采取正确的教育方法，建立正面的亲子关系，寻求专业帮助等。只有这样，才能帮助孩子克服攻击性行为，健康成长。

如何解决孩子攻击性人格

1、预防儿童的侵犯实施：如果教师和家长对儿童的攻击行为视而不见，再温和的孩子在偶尔获得利益后也会变的专横起来，而如果幼儿有较为严重的攻击性现象，如骂人、打人等，就应该立刻给予惩罚，绝不能姑息迁就，必要时可以采取某些强制手段，比如取消他们的某些权力或适当的给予某些限制，如限制他们参加某项活动等，但力度一定要掌握好，而且不应该一味采取这种手段，应该晓之以理，动之以情，最应该注意的就是绝不能使用体罚，如果采用体罚方法，相当于给孩子树立一个攻击性的榜样；
2、鼓励儿童的亲社会行为：儿童的亲社会行为包括倾听、谦让、帮助、分享、合作等，这些都是从积极的角度防范和矫正儿童的攻击性行为；
3、创设非攻击性的环境：为了消除不良环境的影响，应该让幼儿在宽敞的空间活动，因为过分拥挤的环境必增加孩子的攻击行为，目前幼儿园开设了发泄区、发泄室，就是让幼儿释放内心的不愉快，这样也会减少攻击行为的出现；
4、重视家庭教育：首先家长应为患儿提供一个健康和谐的家庭环境，比如家长不应该在孩子面前争吵、动武，更不要对孩子进行过度的体罚，因为孩子的模仿性强，许多行为都是从家长那里学来的，家长还应该净化幼儿园观看的电视节目及网络新闻，尽量避免幼儿长期观看具有暴力的镜头；
5、培养儿童的怡情能力：怡情能力是指在人际交往中个体感受、理解和体验他人需求与情绪的能力，研究表明儿童的怡情能力越高，攻击性越低，试想一个孩子如果能时刻观察和体验别人的痛苦，就会有效抵御外在的压力，阻止对他人进行伤害，可以根据儿童的这一心理特点，加大对幼儿的怡情能力培养。

怎样对有攻击性的孩子进行教育

一般而言，对幼儿攻击性行为的矫治，应以正面疏导为主，而不宜再以刺激等去强化他的攻击性行为。
首先，减少环境中易产生攻击性行为的刺激是很有必要的。例如，给幼儿提供较为宽敞的游戏空间，而不是提供繁杂、拥挤的活动空间；尽量避免提供有攻击性倾向的玩具（如玩具枪、刀等），都可以减少冲突的产生，从而减少攻击性行为的产生。
第二，启发幼儿对攻击性的理解和思考，以便从动机上改正其攻击性倾向。例如，可设法让他明确打人、推人、抢夺等行为是不对的，小朋友、老师和家长都不喜欢。幼儿一般不能对自己的行为进行反省，为此，我们可以通过角色扮演等途径，让孩子认识到他人对其攻击性行为的不满，从而使其对自己的攻击性行为产生否定情绪。比如，通过讲故事、情境表演等形式给孩子呈现一个有攻击性行为的儿童形象，与其讲座这一儿童的表现及其危害，使其意识到这样的儿童是不受人欢迎的。

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