如何帮助孩子发展音乐兴趣

音乐是一种美妙的艺术形式，能够启发我们的灵感、情感和创造力。对于孩子来说，音乐也是一种很好的学习工具，可以帮助他们提高注意力、记忆力和语言能力。但是，许多孩子并不喜欢音乐，甚至觉得它很无聊。那么，如何帮助孩子发展音乐兴趣呢？从以下几个角度来分析。

如何帮助孩子发展音乐兴趣？

1. 创造一个音乐友好的环境

孩子在成长过程中，家庭环境对他们的影响是至关重要的。家长可以在家里播放一些孩子喜欢的音乐，尤其是那些轻快、有节奏感的音乐。此外，还可以鼓励孩子参加音乐活动，如唱歌比赛、音乐会等，让孩子感受到音乐的魅力。

2. 选择适合孩子的乐器

乐器是让孩子接触音乐的重要途径。不同的孩子有不同的兴趣和能力，需要选择适合他们的乐器。如果孩子喜欢唱歌，可以让他们学习声乐；如果孩子喜欢节奏感强的音乐，可以让他们学习打击乐器或钢琴。在选择乐器时，家长可以和孩子一起去乐器店，让孩子试吹、试弹，找到最适合他们的乐器。

3. 给孩子提供学习资源

学习资源对于孩子学习音乐也是非常重要的。家长可以给孩子买一些音乐书籍、CD或DVD，让孩子了解更多的音乐知识和技巧。此外，还可以让孩子上音乐课程或参加音乐营地，接受专业的指导和培训。

4. 鼓励孩子表现自己

孩子学习音乐的过程中，需要鼓励他们表现自己，让他们感受到自己的进步和成就。可以让孩子在家里给家人表演、参加学校的音乐比赛等，让他们有机会展示自己的才华和努力。

总之，帮助孩子发展音乐兴趣是一项长期而有意义的任务。家长可以从创造音乐友好的环境、选择适合孩子的乐器、提供学习资源以及鼓励孩子表现自己等多个角度来帮助孩子学习音乐，让他们从中受益终身。

如何培养小学生音乐兴趣

我们小时候就知道，钟子期和俞伯牙的感人故事，音乐可以把我们的思绪带到了一个充满灵性色彩和智慧光芒的地方。音乐不仅可以锻炼孩子的想象力，而且能够增强孩子对生活的热爱，我们可以通过以下三个方面来培养孩子对音乐的兴趣。?

一、 为孩子创造一个到处充满音乐的环境

让孩子更多的接触音乐，将音乐渗透于孩子的生活之中。早上可以播放一些欢快的音乐唤醒孩子，开始一天美好的生活，到幼儿园，可以为孩子播放优美、抒情的轻音乐，让孩子在安静、舒适的音乐中开始幼儿园的生活。在学校也可以设立一个音乐馆，在这里孩子可以了解不同乐器发出的声音，也可以让他们自己去尝试，培养孩子对音乐的兴趣。

二、让孩子探索生活中的音乐节奏

音乐来源于生活，而现实生活是丰富多彩的，通过音乐让孩子找到生活中美妙的节奏，让他们自己去感受生活，认知世界，寻找现实生活中音乐的踪迹。唱歌和做韵律是孩子喜欢的活动，活动的主要目的在于让孩子参与活动过程，在于培养孩子独立自主的能力，在于鼓励孩子自由地表达自己的感情和想法。

三、带孩子参加音乐会活动

带孩子听音乐会，让孩子感受一下音乐会的氛围，即使孩子暂时听不懂，他也可以有充分的空间去想象、去感受什么样的声音可以用什么样的乐器、用怎样的旋律来表达。

家长如何培养孩子对音乐的兴趣？

激发音乐兴趣

研究表明，婴儿出生后半个多月就有了明显的听觉，而音乐是听觉艺术，可以成为最早进入孩子生活领域的一种艺术活动。从婴儿期开始，经常给他听优美的音乐，能使孩子在音乐艺术美的熏陶中愉悦情绪、增添乐趣、陶冶情操、促进听觉发展。

创造一个让孩子接受音乐艺术熏陶的环境，是发展才能的重要条件。在智力发展最为迅速的婴幼儿时期，给他们创造良好的音乐艺术环境，对发展孩子的音乐才能有着十分重要的意义。

符合孩子活泼好动的运动，如唱歌表演、舞蹈活动，是受孩子欢迎的一种艺术活动。在这种活动中，父母要尽可能地同孩子一起歌唱、跳舞、欣赏音乐，鼓励和带动孩子在音乐活动中充分表达自己的审美感受。

可以配合孩子一天的生活活动来进行音乐熏陶。例如，婴儿吃奶、幼儿吃饭、早晨起床、晚上睡觉，在这些时候听音乐，可以为孩子创造良好的气氛和情绪，使孩子吃得香甜，玩得愉快，睡得舒服，并且可以充分利用孩子无意识记忆的特点，在头脑中积累美好的音乐印象，为培养孩子的音乐素养，发展音乐才能打好基础。

播放音乐，应选择活泼、欢快、轻松的音乐作品，音量要稍弱、适中，摇篮曲的音量要更弱些。千万不要在孩子枕边播放大音量刺耳的音乐。实践证明，长期听“狂歌劲曲”的孩子，智力比正常孩子低下。充满尖声怪叫、声嘶力竭，寻死觅活般的音乐，还会造成孩子的心理恐惧，诱导儿童产生变态心理。

到七八岁时，就可以培养他安静、专心地倾听音乐了。和孩子一起欣赏音乐的时候，可以教给他与音乐作品有关的生活常识和一定的音乐知识，如给孩子讲讲有关音乐家的传说和趣事，讲讲作品中音区、音色、音的强弱、快慢变化、音乐的节拍、节奏特点等音乐知识和它们在作品中的表现。如果条件允许，还可以带孩子去听听音乐会，让孩子生动具体地体会音乐，增加他对音乐的兴趣。

如何学习乐器

乐器的演奏需要有较好的乐感和灵活、熟练的弹奏技巧，早期的乐器学习能为此打下良好的基础。因此，乐器学习最好从孩童时期开始，它不仅对培养熟练的技巧和良好的音乐文化素养有重要意义，另外，对培养持之以恒的、刻苦的良好学习习惯也有重要作用。孩子学艺需要付出艰苦的努力，因此要让孩子做好思想准备。

父母首先应了解自己的孩子对音乐是否有浓厚的兴趣，唱歌时音调的准确性、跳舞时动作能否合拍等等，如果孩子不具备这些音乐基本素质，家长不顾孩子的兴趣，硬逼着他学，那就非但无益，还可能有害，要视情况而定。

有的家长希望孩子成材，愿意克服这些人力物力的困难，为孩子进行早期的音乐艺术教育，但不知学什么乐器为好，从几岁开始合适。据资料介绍，学习钢琴的最小年龄为2岁，小提琴为3岁，大提琴为5岁。家长可以根据自己的家庭条件，为孩子选择学习的乐器。至于几岁开始学为好，可以根据孩子的能力来决定。例如弦乐和键盘乐器可以早些开始学习，而管乐等吹奏乐器由于需要较大的肺活量，可稍大一点再学。

学习乐器时，还要有教师以及适合孩子的教材、教程。

在孩子练习乐器时，家长要配合老师给予督促和耐心的辅导，科学安排学习的时间，不要为这些学习剥夺孩子游戏和与小朋友交往的机会。

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