如何让孩子喜欢诗歌

诗歌是一种优美的艺术形式，它能够给人带来思考、感悟和启迪。然而，对于许多孩子来说，诗歌却是一种难以理解、枯燥无味的学习内容。如何让孩子喜欢诗歌，成为了很多家长和教育工作者面临的问题。本文将从多个角度分析如何让孩子喜欢诗歌。

如何让孩子喜欢诗歌

1.用趣味的方式介绍诗歌

孩子们对于新事物总是充满好奇，如果介绍诗歌的方式能够激发他们的兴趣，那么他们就会更愿意去了解诗歌。可以用一些趣味的角度来介绍诗歌，比如通过绘本、漫画、动画等形式来展示诗歌的世界，或者用游戏的方式来让孩子们学习诗歌。

2.让孩子们参与到诗歌创作中来

孩子们有很多奇思妙想，他们的想象力也非常丰富。可以让孩子们参与到诗歌创作中来，让他们自己创作一些简单的诗歌，或者是和家长一起编写诗歌故事。这样能够让孩子们更好地理解诗歌，也能够让他们更加喜欢诗歌。

3.用优美的诗歌朗诵来激发孩子们的兴趣

诗歌朗诵是一种很好的方式来让孩子们感受诗歌的美妙。可以让孩子们自己朗诵一些简单的诗歌，或者让他们听一些优美的诗歌朗诵录音，让他们感受到诗歌的节奏和韵律。

4.用故事来讲述诗歌的背景和内涵

诗歌往往蕴含着深刻的内涵和背景，可以通过故事的方式来讲述诗歌的背景和内涵。比如，可以通过讲述唐诗《静夜思》的背景和故事，来让孩子们更好地理解诗歌的内涵和意义。

总之，要让孩子们喜欢诗歌，首先要从孩子们的兴趣出发，用趣味的方式来介绍诗歌，让孩子们参与到诗歌创作中来，用优美的诗歌朗诵来激发孩子们的兴趣，用故事来讲述诗歌的背景和内涵。只有通过这些方式，才能够让孩子们真正理解和喜欢诗歌。

如何才能让孩子主动背诵古诗词？

科学教宝宝被唐诗，除了符合年龄规律之外，在教的过程中也需要有方法。

1、初学背诵唐诗，应该由从宝宝熟知的事物开始，这样能很好的过度，挑起宝宝兴趣。例如《静夜思》中的月光、霜、明月都是宝宝熟知的事物，宝宝容易记住，甚至还能理解诗句的意思，因此很容易就激发了他的学习兴趣。

2、背诵唐诗，适宜亲子共读，一可增进亲子感情，二可让宝宝因为有大人的陪伴而喜欢背诵唐诗。其实宝宝（尤其是独生宝宝）无时不刻希望有爸爸妈妈陪伴，父母完全可以利用背唐诗的时间与宝宝共享欢乐时光，进行友谊比赛，看看谁背的又快又好。

3、及时回答宝宝的问题。其实宝宝的好奇心很重，他一定会问很多问题，比如说这首诗说的是什么意思呢？家长在让宝宝跟读几遍后，先用简单的语言把诗词的主旨大概解释清楚，如果有书本，可以配合图画予以说明。然后要针对个别宝宝不太熟悉的词语进行重点解释。例如《静夜思》，就要对“故乡”“疑”“举头”“思”等进行详细的解释，这样宝宝不但知其然，更知其所以然，加深了宝宝对诗歌的理解能力。

4、设法寻找或者适时利用唐诗的意境让宝宝更进一步领悟诗词的含义。例如带宝宝看幼儿画展，就可以背诵《画》；如果在和宝宝去乡下，可以背诵《悯农》；如果春天和宝宝去草原，当然就可以背诵《草》和《敕勒歌》了。

5、在背诵过程中，可以是家长背一句，孩子模仿一句，然后过度到家长与孩子分单、双句背。再让孩子自己背。孩子往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。

有什么方法让小孩子对诗歌产生兴趣？

前些日子，一些朋友看到我在朋友圈分享的我家宝宝背古诗的视频，都纷纷点赞。很多妈妈都在说她们的宝宝好动贪玩，简直就是个不服管教的熊孩子。惊讶于我那不满3岁的宝宝，口齿伶俐还能朗朗上口地背诵古诗词，都问我是如何教娃儿背诵古诗的？

其实，说来也巧，之前我一直在研究视觉引导和笔记术，如何用视觉化思维将抽象的概念变得更加直观直观化，快速地将知识内化成技能。在这个过程中，我也结识了几个志同道合的伙伴，其中的一个简友是一个大学老师，她的女儿读小学三年级，经常因为背诵古诗词而头痛。为此，她专门报班学习了思维导图和视觉引导，并且将小学生背诵的75首古诗词都进行了拆解，并且用手绘的形式将其表达出来。

比如，王翰的这首《凉州词》：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”，就是用视觉拆解的方法，把每句诗歌都拆成一幅图，用简笔画的形式表达出来。

这里需要要说明的是，《凉州词》有几首，分别是王之涣，王翰和孟浩然版的，为了加以区分，所以特别指出了作者。碗即王的谐音，汗水代表着“翰”，画中的磁铁中的“磁”和“凉州词”的“词”是谐音。

在每一句的分解意境上，也用物代替了相应的文字，“葡萄美酒夜光杯”一句即用“葡萄”和“酒杯”进行直观性表达。在最后两句，不大好表达的情况下，可以写上一些关键词，不认识的可以标注拼音，对于小学生来说，是比较适合的。

再稍复杂一点的，比如《长歌行》，我们在用视觉引导辅助记忆的时候，绘图的思路也是用拆解诗句的方法。

对于小朋友来说，能够培养起对古诗词的兴趣和意境，能够流利背诵古诗词就已经差不多了。但对于稍大一点的高年级学生来说，不仅能够朗诵和背诵古诗，还能够理解古诗词背后的含义，感受诗人所流露出的思想感情，并可以根据诗歌特点进行学科间的迁移。

一个最会写字擅长设计P图的历史老师 ?微信公众号 【史觉一梦】

古诗，用什么办法教给孩子最容易接受？

我家宝宝4岁，现在可以背几十首古诗。起初，我给他买了很多绘本故事，他都不是很喜欢看，从今年清明节的那天开始，我教他背了一首《出塞》，从此打开了他的古诗之门。

废话不多说，下面我就具体介绍一下教孩子背诵古诗的方法吧！不知道你们家宝宝多大？一般来说，对于幼儿园的小朋友来说，用古诗词绘图记忆的方法是非常好的。稍大一点的孩子可以用思维导图辅佐记忆，还可以利用思维导图整理归纳诗词背后的内涵。

拿这首李白的《望庐山瀑布》为例，运用古诗词绘图记忆，把整首诗的意境或者每句诗拆解成小朋友喜欢的图像，会使得记忆的效果加倍。

第一句“日照香炉生紫烟”画一个太阳和香炉做视觉引导，第二句“遥看瀑布挂前川”远远看见瀑布好像白色绢挂在山前，也是用意象表达出来，后两句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用数字3000和银河星际来体现，这样大人在指导孩子背诵的时候，就可以一边读古诗，一边讲解图画上的内容，对于小孩子来说，记忆的速度是非常快的。时间长了以后，孩子自己也会学习古诗也尝试着自己去画了。

因为人的左右脑原理，大脑比较懒，喜欢简单的可爱的事物，也偏好颜色，用这种方法，孩子大人都比较喜欢，接受起来也非常容易。

对于古诗词的作者和生平年代，我们可以借助思维工具——鱼骨图来辅佐记忆，拿唐朝为例，通过上面的图片我们可以看到诗人生活的年代和先后顺序，这样对于唐诗来说，了解初唐，中唐，盛唐，晚唐诗人都非常有必要的。

总之，兴趣是最好的老师，在教孩子背诵古诗词的时候，图像意境往往比单纯的文字效果好得多，我们可以多方面去挖掘古诗词的美，用图像凸显出来，也可以把古诗词和美食、旅游、风俗给孩子讲解，这样记忆起来印象比较深刻，也不容易忘。

作者：梦归秦淮（一个最会写字擅长P图的历史教师 ?公众号：史觉一梦）

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