如何正确夸奖孩子

孩子是家庭的希望，家长对孩子的夸奖是激励孩子成长的一种方式。然而，夸奖不当也会带来负面影响。在孩子的成长过程中，我们应该如何正确夸奖孩子呢？

如何正确夸奖孩子？

首先，夸奖要真实。夸奖不是为了讨好孩子，而是要真实地表达自己的认可和赞扬，避免夸大其词或无理取闹。这样的夸奖会让孩子感到自己的努力被认可和赞赏，有利于提高孩子的自信心和自尊心。

其次，夸奖要具体。夸奖要针对孩子的行为、成绩和品德等方面进行具体的描述和赞扬，而不是泛泛而谈。这样的夸奖会让孩子知道自己的哪些方面得到了认可和赞赏，有利于孩子在这些方面继续努力和进步。

再次，夸奖要适度。过度的夸奖会让孩子变得依赖性强，认为自己无所不能，而忽视自己的不足之处。适度的夸奖可以让孩子感到自己的努力得到了认可和赞扬，但同时也要让孩子知道自己还有不足之处，需要继续努力和改进。

此外，夸奖要及时。及时的夸奖可以让孩子感到自己的努力得到了认可和赞赏，激发孩子的成长动力。但如果夸奖过晚，孩子可能已经忘记了自己的努力，夸奖的效果就会打折扣。

最后，夸奖要坚持。夸奖不是一次性的事情，而是要持续地给孩子正面的反馈和鼓励，让孩子在成长的过程中感到自己得到了关注和支持。这样的夸奖会让孩子形成良好的自我认知和情感状态，有利于孩子的健康成长。

综上所述，正确的夸奖方式应该是真实、具体、适度、及时和持续的。这样的夸奖可以激励孩子的成长动力，提高孩子的自信心和自尊心，有利于孩子的健康成长。

如何正确表扬孩子？

亲爱的朋友希望能帮助到你，每个孩子都希望得到别人的认同与表扬，对于孩子而言，父母或老师一句简单的表扬，一个赞赏的眼神，都能让孩子们感到无比的喜悦，表扬是对孩子的肯定，会让孩子更加自信。因此，当孩子取得好成绩时，家长要给予孩子表扬与赞赏。
1、对孩子的表扬要及时。
当孩子放学回来告诉你考试取得好成绩，迫切希望与你分享时，作为父母要及时给予反馈，孩子其实是很容易满足的，有时父母的一句赞美，一个拥抱，就会让孩子们开心不已，他也需要得到父母的肯定，从而对自己更有自信。如果父母对于孩子取得好成绩时无动于衷，孩子满心的期待就会落空，会觉得父母不重视自己，慢慢地也浇灭了孩子的取得好成绩的积极性。
2、表扬孩子的努力，而不是聪明。
当孩子取得好成绩时，对于孩子的表扬不要随口敷衍：“你真棒，你真聪明!”而是要肯定他的努力，表扬孩子认真学习，有细致地复习，经过自己的努力取得的好成绩，而不是靠他的天赋。
斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克认为，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，是在慢性地扼杀他的成长型思维。因此，要表扬孩子的努力、勤奋，让孩子觉得通过自己的努力，自己的能力是可以得到提升的，成功是可以被自己掌握的。
3、给予孩子适当的奖励。
当孩子取得好成绩时，可以给予孩子适当的奖励，奖励也分物质奖励和精神奖励。家长根据实际情况灵活运用，不要太倚重物质奖励，要让孩子明白学习是为了他自己，不是为了父母。对于孩子的奖励可以是口头表扬，如孩子平时小测或单元考取得好成绩时，父母的一句表扬就可以让孩子开心不已， 而没需要每次考试都给予物质奖励。
如果是父母与孩子有约定，比如期末考取得班级前三或年段前十，或前进几名，要带孩子去哪游玩或要买什么玩具，当孩子取得约定的好成绩时，那父母就要遵守约定，说到做到。
当孩子取得好成绩时，作为父母，不要吝啬你的表扬，及时给予孩子表扬，适度嘉奖，可以更好地促进孩子学习的积极性，也能增加孩子的自信心，，

如何夸奖小孩子？

一、夸奖首先要真实

生活中，许多家长爱孩子，总把夸孩子的话挂在嘴边，常常很随意、没有根据地夸孩子，甚至孩子做得不好的时候，家长也要一通夸。

比如孩子随便做点什么事，搭个积木、唱个歌、就夸孩子“真棒、真聪明！”

孩子调皮捣蛋，不服管教的时候，想让孩子听话，夸孩子“你最乖了。”

孩子要参加某个比赛前，想给孩子加油打气，夸孩子“你是最棒的！”
“名不副实”的夸奖，会让孩子觉得你很敷衍，不重视他，引起叛逆的心理，故意做得不好；有时也会造成孩子的压力，觉得自己“配不上”这些夸奖，反而更加退缩、不自信。

夸孩子首先要做到真实、真诚，发自内心的肯定，客观地描述孩子做得好的地方，不要用那些孩子还未达到的字眼去夸奖他。
二、夸孩子要具体

经常有家长反映孩子只爱听好话，经不起一点批评，十分“玻璃心”，很大程度上跟家长平时不正确地夸奖孩子有关。

孩子随便背了几句诗，马上夸孩子“真聪明”；

孩子拿着扫帚学大人的样子扫地，家长高兴地夸孩子“真棒”；

孩子给妈妈倒一杯水，“真是妈妈的好孩子”······

笼统、空洞的夸奖，有时会让孩子无所适从，不知道自己好在哪里。

生活中，如果总是用“真棒”、“真聪明”、“真好”这种字眼夸孩子，也会让孩子逐渐习惯这种被捧着的感觉，一旦遇到批评时就难以接受，害怕失败，禁不起挫折。

夸奖孩子时，描述地越具体，越有说服力，也会帮助孩子正确客观地认识自己。

美国小学老师曾制订了一个专门的“话术清单“，平时遇到孩子们表现优异时，避免“聪明”、“棒”这些空泛的词汇，具体地描述出事实，并给予肯定：

你很努力啊—— 表扬努力

这个方法真有新意—— 表扬创意

你做事情的态度非常不错—— 表扬态度

尽管很难，但你一直没有放弃—— 表扬坚毅

你一点都不怕困难，太难得了—— 表扬勇气

你把自己的房间/书收拾整理得真好—— 表扬责任心和条理性

······

值得家长们借鉴。

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