孩子总是感到无聊,是否需要让他们学会关注他人和社会

随着社会的发展和竞争的加剧，家长们对孩子的教育越来越注重，但是很多家长忽略了孩子的情感和社交教育。孩子总是感到无聊，这是因为他们缺乏关注他人和社会的能力。那么，是否需要让孩子学会关注他人和社会呢？

孩子总是感到无聊，是否需要让他们学会关注他人和社会？

首先，关注他人和社会可以帮助孩子提高情商。情商是指人们在处理情感问题和社交互动方面的能力。情商高的人通常能够更好地适应社会环境，处理人际关系，避免情感困扰。学会关注他人和社会可以让孩子更好地理解他人的想法和感受，增强交流和沟通的能力，培养同情心和爱心，从而提高情商和社交能力。

其次，关注他人和社会可以帮助孩子拓展视野和思维。孩子在学习和生活中往往只关注自己，忽略了外部环境和社会问题。但是，学会关注他人和社会可以让孩子了解不同的文化和价值观，拓宽视野，丰富思维，从而提高综合素质。例如，通过参与志愿服务，孩子可以了解社会问题和人们的需求，积极参与公益事业，实现个人成长和社会价值的统一。

最后，关注他人和社会可以帮助孩子建立正确的人生观和价值观。现代社会的竞争和变化非常快，孩子需要建立正确的人生观和价值观，才能更好地适应社会和生活。关注他人和社会可以让孩子了解社会的规律和价值观，认识到自己的责任和义务，从而建立正确的人生观和价值观，实现自我价值和社会价值的统一。

综上所述，让孩子学会关注他人和社会是非常必要的。家长可以通过多种方式来引导孩子关注他人和社会，例如参加志愿服务、参观博物馆、阅读社会故事等。只有通过多方面的教育和引导，孩子才能够逐渐学会关注他人和社会，实现个人成长和社会价值的统一。

上幼儿园的孩子慢热，不善于主动跟人沟通，怎样让孩子学会交朋友?

幼儿期是孩子个性和社交能力发展的关键时期。有些孩子在社交方面可能会显得比较慢热，不太善于主动交流。这种情况下，我们可以采取一些具体的行动来帮助孩子培养交朋友的能力。

首先，我们可以让孩子在众多孩子中找到自己喜欢的朋友。在幼儿园，孩子会遇到很多不同性格的小朋友，如何“识别”和“接近”潜在的朋友就成为了孩子和家长关注的问题。在幼儿园中，我们可以和孩子一起参加各种活动，比如唱歌、跳舞、玩具等。让孩子参与到这些活动中，让他们与不同的小朋友接触和交流，寻找那些与自己共同爱好的小伙伴。同时还可以参加幼儿园的亲子互动活动，与其他家长交流，让自己的孩子多接触到同龄人，培养他们的交际能力。

第二，我们可以在家中模拟一些社交情景，帮助孩子学会交流。可以利用一些适合孩子的游戏或小道具，创造一些角色扮演的场景，如“买东西”、“请客”和“生日聚会”等。在这些游戏中鼓励孩子主动与别人交流，用语言和表情去表达自己的想法和感受，并教给孩子如何倾听他人的想法和感受，学会尊重他人。

第三，我们可以帮助孩子建立个人形象和爱好，让他们在与他人交流中更有自信。孩子的外貌、穿扮和兴趣对于其他孩子来说都是非常重要的交友因素。为了帮助孩子更好地融入社交圈子，我们可以鼓励孩子发掘自己的个性和特点，让他们逐渐树立自己的品牌形象，并且引导他们发掘自己的兴趣和爱好。例如，孩子可能很喜欢画画、唱歌和表演等，可以放松让孩子去参加一些绘画比赛、诗歌朗诵或舞蹈表演等，让孩子的才华能够被更多人看到，为他们结交新的朋友提供更多机会。

最后，我们需要给孩子创造一个开放、安全和信任的环境，让孩子感受到自己是被欣赏、被尊重的。每个孩子都是独一无二的，他们应该得到父母和家庭的支持和认可。家长可以用心倾听孩子的讲述，让孩子感受到自己的话是值得被关注的。另外，我们要让孩子知道，社交的过程是需要时间和努力的，而不是一蹴而就。孩子们需要在和其他孩子的互动过程中学习，逐渐掌握和发展交友技巧， 这样才有可能建立更好的人际关系。

总之，孩子的交际能力的提高需要家庭和幼儿园的共同努力。家长要积极参与孩子的生活，多途径帮助孩子培养自信、拓展兴趣，让孩子有更多的机会交朋友。幼儿园老师也要创造开放、安全的学习环境，引导孩子建立友谊，并教育孩子学习如何对待人际关系的复杂性。通过这些努力，我们相信孩子的交际能力一定会得到有效的提高。

引导孩子学会与人相处心得

引导孩子学会与人相处心得

引导孩子学会与人相处心得，好孩子的发展离不开家庭的努力，孩子的成长决定了孩子的未来，培养的能力会影响孩子的一生，家长们要把握好时机。以下是引导孩子学会与人相处心得方法。

引导孩子学会与人相处心得1 1、帮助孩子掌握简单的交往技能

孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。

2、增加交往机会

首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。让孩子尊重自己，尊重他人，在同说同玩、同笑同乐中获得知识经验和行为规范，学会控制自己的愿望、情感和行为，要培养孩子团结友爱，关心别人，克己忍让和勇敢、开朗、乐观向上的性格。父母可以带孩子到儿童游乐场、到邻居家串门、和邻居家的孩子玩耍；也可以请小朋友到自己家里玩，热情招待小伙伴，有好吃的、好玩的与小伙伴共同分享；带孩子去商店，让孩子试试自己购物等。

3、不要带有功利性的交往

有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。

4、交朋友要有所选择

对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。家长应广泛深入地了解孩子这种深交的朋友：有没有不良嗜好、经常谈论些什么，等等。家长一般都是希望自己的孩子能交上好朋友，但“好”的标准是不一样的，家长的“好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的“好朋友”概念更多是与自己志趣相投、脾气相和。如果家长发现孩子交的朋友确实是问题少年，甚至是不良少年，也不要粗暴 干涉，而是要给孩子更大的理解、尊重和关怀，给孩子讲一些古时“孟母三迁”等故事，让孩子自己去决断他与朋友的事情。如果家长粗暴 干涉，会使孩子感到很没面子，会增强孩子的叛逆性，更易使孩子投入他人怀抱。

引导孩子学会与人相处心得2 1、与父母相处

孩子和我们的相处好像是一个自然而然的过程，因为他们从出生开始就是在父母们的陪伴下才成长起来的，所以其实在很多情况下，家长们都会忽略掉培养孩子与自己的相处。都说父母是孩子们的一面镜子，也是孩子们的第一任老师，这也足以看出来我们对于孩子的成长占着多么大的地位和影响。

在孩子成长的过程中，我们身为爸爸妈妈，不能只是一味地去命令孩子去做什么事，或者压迫他们去做他们并不想做的事，首先应该让孩子明白，我们之间是一种平等的关系，所以在许多事情上，如果他感觉到我们做得不对，可以和我们沟通，在沟通后，如果我们真的出了问题，即使我们是爸爸妈妈，我们也会去改正，我如果是他的观点有所错误，我们也可以及时地去发现，然后加以纠正。而他们还需要明白另一件事，即他们也没有理由去要求和威胁父母去为他们做什么事情。

许多孩子会在和父母的相处之中去威胁父母，如果父母不达成他们的所愿，就一直哭闹不停，不达目的不罢休，这种时候父母就需要告诉孩子，他们这样的做法是不对的，是一种不公平的行为。而在这样好商好量的环境下成长起来的孩子，未来长大后大多也都会更加有条理，并且脾气也会更加温和。

2、与他人相处

在如今的人类社会当中，我们每一天的生活都在不断地与别人打交道，而除此之外，我们剩下的时间都是和自己独处。然而按照我们的24小时去走，经过分析和划分可以看出，我们大部分的时间都是在和别人交流的.，所以父母们需要教会孩子与他人相处，好让我们在日常的工作和生活中不要让自己处于一个很不舒服的位置。

在与他人相处的过程之中，每个人都应该掌握一定的基本的规矩和礼仪，比如父母就要教会小孩儿在一家人一起吃饭的时候，在小孩子的力气允许的情况之下，如果发现饭桌上的哪一位长辈杯子空了，小孩子就应该及时的去为这位长辈添茶倒水之类的。同时得，掌握一些规矩和礼仪，也可以在一定程度上保证自己不受伤害，并且与此同时也要保证可以不轻易的去伤害别人。

父母需要让孩子明白，交流和相处是一种很灵活的模式，它并不是一成不变的，反而是在面对不同的人，不同的情境，不同的环境以及不同的前提条件等等情况之下都会有不同的处理方法。所以小孩子可能会感觉这样子的交流表达方式很麻烦，那这时候就需要家长去简化，给孩子们大致的分类，让他们的心中大概有一个概念和意识。

比如，如果按谦逊的家长去说，如果两个人之间闹了矛盾，那么就希望自己家的孩子去多多包容，然后两个人共同去解决问题；如果发现有其他的孩子想要自家孩子的食物或者其他玩具，就会提醒自己的孩子要大方一点，懂得分享，因为这样子的分享也会为他带来更多的人脉。

除了以上说的之外，在社交的过程之中，家长还需要告诉孩子们社交并不只是说话，反而在社交的过程之中，语言只是占其中的一小部分的。

我们来分情况讨论一下。假定两个人在交谈，其中的一方一直在喋喋不休，不停地去说，而另一方却一直沉默着，不给说话的这一方任何回应，那这样的对话想来就是非常尴尬的，而这样子的社交就也是不成功的；而再去转化为另一种情况，还是两个人在交谈，其中一方在喋喋不休，不停地去说，而另一方就在适合的时候给予对方一些表情或者眼神，这就会让整个对话变得更加顺利和愉快，一个微笑，一个适当的回应，这就也是一种社交方式；

还有第三种情况，就是一方在喋喋不休，另一方想给予回应，但是却发现在说话的这一方根本没有给自己留有空间去对话，也就是根本插不进去嘴，那这样的对话和社交就也会导致一方非常不舒服。所以综合这三种情况，我们不难发现，会说话并不代表就会社交，在适当的时候说对的话，这才是有效的对话方式。

3、与自己相处

就像前面所提到的，我们每天除了与他人交流之外，剩下的时间就是和自己去独处，而有些人在自己独处的时候就会感觉到无所适从，所以父母还需要做到的是，教会给孩子怎么样去悦纳自己，与自己独处。

如果说我们在和别人相处的时候总是小心翼翼的，害怕伤到对方或者伤到自己，那么父母就可以告诉孩子，在他和自己独处的时候就不用如此紧绷，可以稍微放任自己一些，由着自己的性子来一会儿，让自己过得更放松肆意一些。

其次，还要教会孩子去放过自己，在面对很多负面的内容时，很多孩子会给自己施加很多的压力，最后导致自己一直苛责自己，让自己变得更累，父母的就需要告诉孩子，其实没有必要给自己施加这样多的道德压力，也不用将神经绷得太紧，有些时候要学会得过且过，要学会放过自己。

每个人都有自己的为人处世之道，我们身为爸爸妈妈，能做的就只是给孩子以更好的引导，让他们可以在更多的正能量和正面情绪的环境中成长。

引导孩子学会与人相处心得3 孩子内向不爱沟通怎么办

1、有些孩子天生是爱独处的。

这并不代表他们不具备社交能力，他们同样可以和别人正常的沟通和交流，只是他们更习惯通过独处的方式去体验周围的环境，更希望用自己的方式玩耍和解决问题。

如果说孩子语言表达正常，个性平和，那么爱独处也没有什么不好的，事实上，有研究表明爱独处的人更优秀，他们更善于思考，逻辑思维能力也更强。

所以面对这样的孩子，只要给他独处的空间就可以了，不打扰，适时的参与和陪伴便是最好养育方式。

接下来说一说由家庭环境所造成的孩子不爱和别人交流的原因。

1、家庭关系冷淡，不和谐。

比如父母从小就不爱和孩子说话，交流很少，或者父母经常吵架，关系不和，那么便会限制孩子的语言发展，延迟孩子的说话时间，孩子必然不懂得也不会和别人交流。

父母是孩子最先接触到可以说话的人，语言能力的形成和父母的养育方式有很大的关系；

每个父母都应该有意识的去培养孩子的语言表达能力，多和孩子说话，交流。

《爸爸去哪儿》第五季里的嗯哼，常常金句不断，得到了很多人的喜爱，很大一部分原因就是因为他生活在一个乐于表达，充满欢乐的家庭中，所以他的语言表达能力明显就略高于其他同龄孩子。

2、父母对孩子经常打击，指责，也会让孩子变得沉默寡言。

曾在一次聚会中，看到一位妈妈当着很多人的面说自己的孩子木讷，不会说话，不如别的小孩那样活泼开朗，还指责孩子叫别人不够大声，不礼貌等等，当时，完全不顾孩子脸上的郁闷和委屈。

很明显，这个妈妈并没有站在养育者的角色上去教育孩子，而是站在了孩子的对立面去指责，去否定孩子的行为；

那么孩子必然会对父母产生逃避或者反抗的情绪，变得更不愿意和别人交流了。

孩子和别人交流应该是一个自主自愿的行为，父母需要做的是引导和鼓励，绝对不是打压和责备。

在担心孩子不懂得和别人交流的时候，其实最应该做的是反思自己的行为和教育方式是否出了问题。

然后做出改进，以下几个方法供大家参考：

1、父母主动与孩子亲近和交流，满足孩子情感与心理的需求。

2、经常鼓励赞美孩子，让孩子树立自信心。不要在孩子面前表现出特别关注和在意他的不爱说话的倾向，逐步通过诱导、暗示和帮助提高孩子的语言表达能力。

3、尊重孩子，保护孩子的自尊心。做到不揭孩子的短，不嗤笑和嘲讽孩子发音不准、口齿不清的现象。

4、找一些适合于孩子朗诵的儿歌让孩子大声朗诵，为他熟练的表达语言提供帮助，形成比较流畅表达的语言习惯。

5、经常带孩子与同龄孩子接触、玩耍，让孩子在交往中得到锻炼。

6、亲朋好友聚会时，鼓励孩子与客人接触，锻炼孩子的语言能力和胆量。

7、经常与孩子在一起做“藏猫猫”等孩子喜欢的游戏，点点滴滴提高孩子的语言能力。

8、在孩子说话时不打岔、不代替，让孩子把话说完整，父母要做到倾听并及时给予回应。

作为父母，我们要时刻谨记这一点：

与孩子成为一个整体，与孩子共同成长，才是实打实的经验和原则。

怎样关注孩子心理，让悲剧不再发生？

刚刚要复课的小学低年级和幼儿园，又在北京新的一波疫情中按下暂停键。许久没有和自己的同学、幼儿园小朋友见面的孩子们，又要开始居家生活和学习了。每个人都可以在家中学习阅读，写作和数学，虽然不一定适合所有的孩子，但是是可行的。但是对于和小朋友、老师们在一起，通过互动获得的社交经验、社交技巧在家里却很难获得。在幼儿园时代，社交技能已成为孩子驾驭周围世界的基础。我们在家里无法孤立地完成这些工作，但我们可以尝试通过在家中进行有针对性的游泳来弥补孩子们所缺少的东西，这可能对他们的社会意识同样有益。

目前，我们只能通过电话，视频聊天与家人之外的人进行社交，与同学一起线上沟通这样的事情也可以教给孩子很多的知识：因为她必须与他人进行眼神交流，必须等待，还必须展示肢体语言以表明自己在听。虽然我们在家，无法亲自参加社交活动，但是我们可以将日常的面对面沟通和虚拟互动变成小朋友的社交练习时间。芝麻酱收集了一些在家里也可以练习的社交技能练习的游戏，可以和孩子们一起试一试，在游戏中学会社交技巧。

这个游戏可以很随机，目的在于识别他人的感受和想法，爸爸妈妈可以和孩子一起看电视或电影时做这件事。按下暂停键，你可以和孩子聊聊：“您如何看待他或她现在的感受？你觉得他们在想什么？” 你和孩子都可以互相说出自己的想法，“我认为他们因为被追赶而感到害怕”或“我认为他们感到很高兴，因为我看到雨停了，他们就可以出去玩了。

让小孩练习识别他人的想法和感受非常重要。爸爸妈妈也可以在进行角色扮演活动或表演游戏时这样做。您可以和孩子玩木偶戏，让木偶互相谈论他们的感受和想法。

角色扮演

拿出一堆角色扮演玩具，例如Peppa Pig或芭比娃娃，并假装彼此交谈。或者家里有玩具厨房，你和孩子可以假装烤蛋糕并一起举办生日聚会。然后问问小孩：“生日那天你想对朋友们说什么呢？”“是的，我们说，生日快乐！希望您今天过得愉快！” 小孩也许会在这个聚会上，想出更多的好点子，比如一起吹灭蜡烛，唱生日歌，做卡片等等这些，你都可以配合并引导她完成一个开心愉快的生日派对。

轮流着玩

即使家里只有一个孩子，爸爸或者妈妈仍然可以练习与孩子进行轮流的游戏。取出一个平日里孩子特别渴望摆弄的东西，它可能只会在特殊场合使用，或者拿出孩子们一直想触摸的独特物品，例如家庭的拍立得相机。您可以将物品交给一个孩子，说他们可以使用五分钟，然后设置一个计时器，并在轮到他们时换到其他人使用，或者是爸爸妈妈，或者是兄弟姐妹。

一起玩桌游

桌游可能是练习和鼓励社交技巧的最明显方法，“玩游戏需要耐心，能够耐心等待和轮流，就谁先走（或你是什么样的角色或位置）进行谈判，同意并遵守规则，无论输赢对孩子来说都很有意义。

需要注意的是在选择桌游的时候，要挑选适合您的孩子的年龄（盒子上的年龄要求是有根据的）—如果游戏太难或说明太多，小孩会因此感到无聊并放弃，他们不会吸收您真正希望他们从玩游戏中获得的社交技能，所以你的让桌游简单而有趣。

视频电话

通过视频电话或者视频会议软件与朋友“线上玩耍”是这个时代下新兴的方式，适当的在家里进行可以给孩子带来渴望的“团结”感。比如开着视频对话框，让孩子们一起进行涂色或者做手工，他们可以彼此讨论自己在做什么，也可能会边进行边聊。

我们大多数人以前从未遇到过仅仅依靠交流技巧来表达自己的情况。孩子们一起在游乐场或者公园玩，他们可以很随意的参与和同伴的互动。这种远程学习和虚拟交流教会孩子如何轮流讲话，如何提出问题以参与对话，以及如何适时恰当的使用礼貌用语，打招呼，表示感谢等。

房间探秘

这个游戏可以在孩子和他的朋友家里同时进行，或者只是你和小孩在家里一起完成。爸爸妈妈说出一个房子里的物品的谜面，让小孩和他的同学或者家里另一个大人一起来猜出谜底。尽管可能需要花点时间才能猜出来，但您的孩子和他的搭档将有机会在此游戏中提高他们的合作技巧。

这对小孩来说是一个非常好的机会，可以与另一个人一起商量，并彼此商量之后提出一个共同的答案。” 例如，一个谜面可能是：“形状和大小各不相同，可以在厨房或浴室中找到，并且可以调节冷热，是什么？” （答案就是一个水槽！）

气球游戏

首先准备一个吹好的气球。然后你可以和孩子一起，把气球抛向空中，并防止气球掉落到地面上，但是不能抓着气球不放。在这个过程中还可以添加一些计时，多次统计后看看用什么方式可以让气球长时间保持不落地。这个也非常适合与兄弟姐妹一起玩儿，他们必须共同努力而且还需要不断的配合。

小小故事会

可以先找一些带有您想与孩子讨论的故事主题的卡片或者照片。（比如最喜欢的夏天记忆，最喜欢的假期，最好的生日聚会创意或曾经做过的梦。）这个活动练习的技能包括倾听，寻找主题，耐心，轮流，专注，合作和表现出同理心）接下来，可以选择一张卡片，设置一个计时器（两到五分钟），然后可以让小孩开始讲述他的故事。

在您的孩子讲了故事之后，爸爸妈妈可以通过总结他的故事来表明自己正在倾听，也可以适当的表示出自己的同理心，比如“那你一定感到失望”或者“当你的朋友这么说的时候，我感觉你可能受到了伤害”。可以根据孩子的年龄和表达能力来调整故事的主题和时间的长短，还可以启用一些小玩具，比如小听筒来增加游戏乐趣。

迷你餐厅

这是一种学习举止礼貌的好方法。可以让小孩担任服务员，爸爸妈妈当顾客。可以在游戏的过程中告诉小孩如何点菜，如何在餐厅用餐，如何提出要求等。还可以更换角色，请孩子来做顾客，家长来做服务员。孩子一定玩得不亦乐乎。

读书也要运动

可以找出一个固定的亲子阅读的时间，然后挑选一本经常会有重复的单词的书，中文或者英文都可以，英文的比如《戴帽子的猫》或《绿鸡蛋和火腿》，每当故事中出现一个词语的时候（帽子或鸡蛋）时，您的孩子就必须跳一下或者做一个俯卧撑，这个将鼓励小孩非常专注和倾听，然后还顺带着愉快的进行了体育锻炼。

家庭演讲秀

孩子其实是很乐于和同学们分享他们认为非常值得骄傲或者得意的事情，爸爸妈妈可以在家里组织这样的家庭表演会，让孩子们轮流炫耀并讲述他们本来无法带到学校展示的物品或有趣的事情。可以是最近家里新买的床，新买的家电，枕头、帐篷等等，这些都可以成为孩子讲述的对象。甚至是家里最近新加入的成员，比如这是我的小妹妹，还有我刚大学毕业回家的大哥哥。

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!