无条件反射性是指人类或动物在面对刺激时，产生的一种自动化的、不受意识控制的反应。这种反应不需要任何学习或思考，而是基于生物体本能和生理机制产生的。无条件反射性在生物体的生存和适应中起着重要的作用。从多个角度来看，无条件反射性具有重要的意义。
无条件反射性的意义
首先，无条件反射性在生物体的自我保护中起到了至关重要的作用。当生物体面临危险或威胁时，无条件反射性能够迅速地引发逃避或防御反应，以保护自身免受伤害。例如，当人们接触到热物体时，无条件反射性会导致手部迅速离开热源，以防止烧伤。这种反射性的存在使得生物体能够在危险情况下快速做出反应，提高了生存的机会。
其次，无条件反射性在学习和适应中具有重要意义。在生物体的成长和发展过程中，无条件反射性能够与有条件反射性相互作用，形成复杂的行为模式。通过与有条件反射性的结合，无条件反射性可以逐渐调整和改变，从而适应不同的环境和情境。例如，小婴儿出生时会有吸吮反射，但随着时间的推移，他们会学会如何控制这种反射，以适应辅食的摄入。这种学习和适应过程离不开无条件反射性的存在，它为生物体提供了一种基础的反应模式。
此外，无条件反射性还可以在医学和心理治疗中发挥重要作用。一些身体和心理疾病可以通过利用无条件反射性来进行治疗。例如，针灸和按摩等疗法利用了身体的无条件反射性来改善血液循环和缓解疼痛。心理治疗中的暗示和冥想也是通过引导人们的无条件反射性来调整思维和情绪状态。因此，无条件反射性对于人类的健康和康复具有重要的意义。
综上所述，无条件反射性在生物体的自我保护、学习适应和医学心理治疗等方面具有重要意义。它为生物体提供了一种快速反应的机制，使其能够在面临危险时迅速做出反应。同时，无条件反射性也为学习和适应提供了基础，并在医学和心理治疗中发挥着积极的作用。
条件反射和非条件反射的区别是什么?_?
条件反射和非条件反射的区别是什么?_?
非条件反射是脊椎神经中枢控制的，就是不经过大脑的，比如膝跳反射；而条件反射是大脑控制，如听到梅子分泌唾液。
条件反射和非条件反射的区别是什么
人的高阶神经冲动是条件反射；低阶神经冲动是非条件反射；条件反射的神经中枢在大脑皮层，非条件反射的神经中枢在大脑皮层以下中枢（脊髓等），也就是作用的中区不同。下面给出一个详细的列表，你自己看一下哦
条件反射和非条件反射的比较（见表4-4）
专案 非条件反射
条件反射
例项
吃酸杏分泌唾液
看到酸杏分泌唾液
形成时间
先天的
后天的
***
事物本身，如杏的酸性物质
事物属性，如杏的形状、颜色
数量
少而有限
多而无限
反射弧
固定不变
不固定、可变
神经中枢
在大脑皮层以下中枢
高阶中枢在大脑皮层
神经联络
永久、固定
暂时、不固定
专案
非条件反射
条件反射
意义
适应不变的环境
适应多变的环境
二者的联络
非条件反射是形成条件反射的基础
一个个对应上去就明白了
非条件反射和条件反射的区别？
一、条件反射
【定义】条件反射是指在一定条件下，外界 *** 与有机体反应之间建立起来的暂时神经联络。后天形成，有经典条件反射和操作性条件反射两种形式。非条件反射是条件反射形成的基础。
【特点】后天学习逐渐形成的；高阶的；需大脑皮质的参与。是高阶神经活动。
二、非条件反射
【定义】无条件反射亦称非条件反射，是外界 *** 与有机体反应之间与生俱来的固定神经联络。或在出生后发挥作用，或随着有机体的生长发育而出现。反射弧完整，在相应的 *** 下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫作非条件反射。
【特点】非条件反射是指动物生来就有的先天性反射。是一种比较低阶的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，容易退化。如人类而言，像膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。
非条件反射与条件反射的区别？
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低阶的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高阶的神经活动，是高阶神经活动的基本方式。多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射。
非条件反射和条件反射的区别与联络, 非条件反射和条件反射的区别和联络是什么？
动物先天的反射，称为非条件反射。
条件反射后天获得的，在一定条件下以非条件反射为基础建立的反射。
条件反射和非条件反射的具体区别
条件反射是在外界因素反复 *** ，长期积累下形成的。非条件反射是天生就会的。比如说你吹口哨，小狗就会跑向你。但你刚喂养小狗时它不会这样，这就是条件反射。刚出生的婴儿就会吮奶，并没有人教她，这就是非条件反射。
条件反射和非条件反射的特征和区别
你去看看：:33edu./k12/C_SW/200606022482.htm
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新课汇入：前面我们学过人体神经系统的组成，知道了神经系统是一个很复杂的整体。可以想象它的活动也是很复杂的，今天我们就一起来看看它的基本调节方式 ---- 反射。
CAI ：膝跳反射；受寒打哆嗦；胃痛用手去抚摸；有东西从眼前掠过眨眼睛；鸡听到碗声过来抢食。
说明：这些活动都是反射。
思考：你能说说反射的含义吗？
CAI ：在上述几种反射的感受部位打出“ *** ” ，用慢动作回放神经冲动的移动和神经系统作出反应的过程，并在图片下方出示思考题： 1 、这些反射的主体是谁？ 2 、它们是由哪个系统来完成的？ 3 、为什么会出现这种反应？
（学生发言并在教师引导下得出反射的概念）
CAI ：反射是指人和动物通过神经系统对外界或内部的各种 *** 所产生的有规律的反应。
( 学生举反射的例子 )
CAI ：膝跳反射（萤幕中的人提问： ” 你会做这个实验吗？ ” ）
（学生在教师指导下做膝跳反射的实验，认真体会自己的感觉）
（学生谈实验后的感觉）
承转：刚才同学们觉得很奇怪，小腿向前跳起不受意识支配，这是怎么回事呢？让我们一起来看一下反射的完整过程吧。
CAI ：反射弧的完整过程（在做膝跳反射学生的膝盖处出现一个小锤，在轻叩的同时，弹出文字“外界 *** ” ，在韧带上马上出现一个附带文字说明“神经冲动 ” 小红点，用蓝色字型在韧带处闪动“感受器 ” ，单击滑鼠后小红点开始慢慢向脊髓处移动，经过的路径闪动，蓝色字闪动“传入神经 ” 。小红点到达脊髓后稍作停留，蓝色字闪动“神经中枢 ” ，然后单击滑鼠，小红点再慢慢移向大腿肌，所经过路线产生闪动，同时蓝色字闪动“传出神经 ” 。红点到达大腿肌后，大腿肌群收缩，引起小腿向前跳起，蓝色字在大腿肌处闪动“效应器 ” 。最后，整个反射弧一起闪动，同时跳出红色提示“反射弧 ” 。）
提问：从刚才的演示中，大家看到了“反射弧 ” 这个名词，你能说说什么是反射弧吗？
（学生思考后发言）
CAI ：在反射过程中，神经冲动所经过的传导途径，叫做反射弧。
分组讨论：反射弧包括哪个部分？它们的功能分别是什么？
在学生回答时用 CAI 归纳：
感受器（接受 *** ） → 传入神经（把感受器的冲动传入到神经中枢） → 神经中枢（对 *** 进行分析综合） → 传出神经（把神经中枢的冲动传到效应器） → 效应器（产生反应）
承转：既然大家都理解了反射弧的结构，那么现在我们要做一个小小的练习了。
CAI ：手遇到针刺往回缩，反射弧闪动，在五个基本环节上出现标号为 1 、 2 、 3 、 4 、 5 的标志，在边上的空白处有五张文字卡片，分别标好传出神经、神经中枢、感受器、效应器和传入神经。
（要求选取合适的卡片放到相应的标志处）
（学生练习安放卡片，以巩固对反射弧组成的理解）
CAI ：画面对比：吃梅止渴和望梅止渴
讲述：按照反射的形成过程，反射的型别右以分为非条件反射和条件反射。刚才我们看到的一组画面，第一个属于非条件反射，第二个属于条件反射，你们能看出它们的区别吗？请再看一遍画面演示。
CAI ：画面对比：吃梅止渴和望梅止渴（单击滑鼠，先后出现代表神经冲动小红点沿反射弧移动的情况）
（让学生注意观察两段反射弧的不同之处）
分小组讨论后学生发言：吃梅止渴的感受器是舌，神经中枢位于脑干；而望梅止渴的感受器是视网膜，神经中枢先在大脑皮层，然后再传到脑干。
CAI ：对比画面（没吃过梅子的小孩看到梅子无反应，成人看到梅子分泌唾液）
讨论：为什么会有这种差别？
学生讨论后发言：人只有在吃过梅子以后，才会知道梅子能吃的、而且是酸的。条件反射是在非条件反射的基础上建立起来的。
CAI ：表格
非条件反射条件反射
产生时间（生下来就有的）（出生后在生活过程中逐渐形成的）
级别（比较低阶的）（比较高阶的）
参与中枢（只需要脊髓或脑干的中枢参与）（必须有大脑皮层的中枢参与）
（让学生来完成上表，在他们回答出来时，一项项显示括号中内容）
（学生举条件反射、非条件反射的例子。其余学生用鼓掌来确定他或她的回答是否正确）
复习巩固：
CAI ：判断： 1 、神经调节的基本方式是反射。（）
2 、非条件反射是一种比较高阶的神经活动。（）
3 、“吃梅止渴 ” 和“想梅止渴 ” 都属于非条件反射。（）
4 、反射弧都是由五个基本环节组成的。（）
条件反射和非条件反射的关系
非条件反射在医学上是人的脊柱神经自主对外界做出的反应，不通过大脑。反射弧很小。
条件反射则需要通过大脑，所以条件反射一般都是后天形成的。
条件反射和非条件反射是不同的概念，并不能说条件反射一定建立在非条件反射之上，比如我们吃酸的食物，现在我们只要一想就会有反应，流口水，而这个现象是不存在非条件反射的，我们吃食物的时候总会流口水，这个就是非条件的，不论你吃什么都这样，并不是只有吃酸的食物才这样，所以说非条件反射和条件反射可能同时发生，但是却有不同的反射弧，所以没有什么必然的联络。
反射的条件，意义，举例。
●非条件反射：生来就有，低级中枢参与完成
条件反射：后天训练获得，大脑皮层参与完成
●条件反射是建立在非条件反射基础之上的，形成条件反射的条件为无关刺激与非条件刺激（指可以引起非条件反射的刺激）在时间上的反复多次结合。
条件反射建立后如果老是给无关刺激，却没有非条件刺激，条件反射会慢慢减弱直至消失，称为条件反射的消退。
●条件反射的意义：
条件反射的建立，极大的扩大了机体反射活动的范围，增加了动物活动的预见性和灵活性，从而使动物更能精确的适应环境的变化。例如：食物条件反射建立后，动物不再是消极地等待食物进入口腔后才开始进行消化活动，而是可以根据实物的形状和气味去主动寻找食物，即在食物入口之前就做好了消化的准备。
在动物个体的一生中，纯粹的非条件反射只在出生后一个较短的时间内可以看到，以后由于条件反射的不断建立，条件反射和非条件反射越来越不可分割的结合起来。因此，个体对内外环境的反射性反应，都是条件反射和非条件反射并存的复杂反射活动。随着环境变化，动物会不断形成新的条件反射，消退不适合生存的旧条件发射。从动物进化上看，动物越高等，形成条件反射的能力越强，适应环境而生存的能力也越强。
①眼里飞进沙子，你会极速闭上眼睛。②看到你喜欢的食物流口水.
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