简述影响亲社会行为的因素

亲社会行为是指个体在社会环境中主动、自愿地帮助他人、关心他人、支持他人的行为，是社会心理学中的一个重要概念。亲社会行为不仅有利于个体的成长和发展，也有利于社会的稳定和发展。那么，影响亲社会行为的因素是什么呢？

简述影响亲社会行为的因素

一、个体因素

个体因素是影响亲社会行为的重要因素之一。个体的社会认知能力、情感状态、价值观念、性格特征等都会影响其对他人的关注和帮助。例如，有研究表明，具有高度社会认知能力的个体更容易关注他人的需要，更愿意提供帮助。同时，情感状态也是影响亲社会行为的因素之一。情感稳定、乐观的个体更愿意帮助他人，而情感不稳定、消极的个体则不太愿意帮助他人。此外，个体的价值观念和性格特征也会影响其亲社会行为。例如，持有利他主义价值观、具有亲社会行为倾向的性格特征的个体更愿意帮助他人。

二、社会因素

社会因素也是影响亲社会行为的因素之一。社会环境对个体的价值观念、行为模式等都会产生影响。例如，社会的道德风尚、社会支持网络、社会规范等都会影响个体的亲社会行为。社会的道德风尚对个体的价值观念产生影响，如果社会强调亲社会行为的重要性，个体更容易表现出亲社会行为；如果社会强调利己主义，个体更容易表现出自私行为。社会支持网络则可以提供必要的帮助，增强个体的亲社会行为。社会规范则可以规范个体的行为，促进亲社会行为的表现。

三、外部因素

外部因素也是影响亲社会行为的因素之一。外部因素包括个体所处的环境、事件等。例如，紧急情况下的帮助行为往往更容易引起个体的亲社会行为，因为此时帮助他人可以减轻他人的痛苦和困难，也可以获得社会认同和自我价值的体现。此外，个体所处的环境也会影响亲社会行为的表现。例如，城市与农村的亲社会行为表现存在差异，城市中的个体更倾向于表现出个人主义和自我中心的行为，而农村中的个体更倾向于表现出亲社会行为。

综上所述，影响亲社会行为的因素有很多，从个体因素、社会因素和外部因素等多个角度进行分析可以更全面地理解这一概念。

简述影响学前儿童亲社会行为的因素

亲社会行为是人与人之间形成和维持良好关系的重要基础,是一种积极的社会行为。它受到人类社会的肯定和鼓励。独生子女亲社会行为的产生和发展是同他们的道德行为的产生和发展相一致的。

亲社会行为发展成为独生子女的心理品质的过程,就是儿童道德认识水平提高,道德情感日益丰富,在活动中有效地掌握帮助别人的知识、技能及锻炼意志的过程。

这些对中国改革开放以来计划生育政策下产生的独生子在社会交往中谦让、帮助、合作和共享等利于别人和社会的亲社会行为的培养具有尤为重要的意义。

这些亲社会行为受生物因素、认知因素、自我概念、性格因素等主题因素及家庭、社会、学校等主体外因素的影响，因此，通过学校、家庭等途径对儿童亲社会行为进行培养，

具体来讲，可以用角色扮演法、榜样示范法、移情训练、组织游戏等方法进行。亲社会行为是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。

幼儿的亲社会行为在生命早期即已出现，随着年龄的增长呈逐渐增加的趋势。然而，随着家庭生活环境的日益优裕，幼儿倍受家人的厚爱与照顾，其亲社会行为却明显减少。因此，从幼儿1~2岁开始，家长就应注意其亲社会行为的培养。

这不仅能够加快幼儿的社会化进程，也是幼儿成年后建立良好的人际关系及心理健康和谐发展的重要基础。

幼儿社会性发展之影响要素总结

在教师招聘考试中，依恋、同伴关系、攻击性行为、亲社会行为等社会性的影响因素较多。下面将各影响因素做以总结

一、影响 依恋 形成的因素 有：

1.抚养质量——养育者的敏感性与反应性;

2.儿童自身的特点——外在的体貌特征、身体的健康情况、内在的气质特点;

3.文化因素——养育观、养育方式。

二、 同伴交往 的影响因素

1.早期亲子交往的经验

2.幼儿自身的特征

3.活动材料和活动性质

三、攻击性行为的影响因素

1.大众传播媒介

2.父母的惩罚

3.强化

4.挫折—攻击性行为产生的直接原因主要是挫折

四、 亲社会行为 的影响因素

1.社会生活环境

2.幼儿日常的生活环境

(1)家庭的影响

家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素。家庭对幼儿亲社会行为的影响，主要表现在两个方面，一是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为孩子模仿学习的对象;二是父母的教养方式是关键因素。(单项选择题常考点)

(2)同伴相互作用

美国心理学家一致认为：在儿童的安慰、帮助、同情等能力过程中，同龄人起着决定性的作用。同伴的作用在于模仿和强化两个方面。

(3)移情

移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。

在考试过程中，这一部分内容容易考到案例分析题。广大学生在备考时，攻击性行为考查时容易和同伴的类型结合，所以大家备考时要把相关的知识进行总结，进而丰富自己的答题语言。

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