孩子喜欢画鱼是什么心理

孩子们喜欢画鱼，这是一个常见的现象。但是，为什么孩子们会喜欢画鱼呢？从多个角度来分析，我们可以得出以下结论。

孩子喜欢画鱼是什么心理

首先，孩子们喜欢画鱼是因为鱼是一种具有美感的生物。鱼的身体色彩鲜艳，形状优美，让人感觉非常美丽。孩子们通常喜欢色彩鲜艳、形状优美的事物，这也是为什么他们喜欢画鱼的原因之一。此外，鱼的身体也是非常有趣的，有很多不同的形状和特征，这也是吸引孩子们画鱼的原因之一。

其次，孩子们喜欢画鱼是因为鱼是一种神秘的动物。鱼通常在水中生活，孩子们通常没有机会接触到它们。因此，他们可能会对鱼产生一些好奇心和兴趣。通过画鱼，孩子们可以更好地了解鱼的外貌和习性，这也是孩子们喜欢画鱼的原因之一。

第三，孩子们喜欢画鱼是因为画画可以带来乐趣和快乐。孩子们通常喜欢画画，因为画画可以让他们发挥自己的想象力，创造出美丽的作品。画鱼是孩子们常常画的一种主题，因为它们觉得画鱼可以带来乐趣和快乐。孩子们通常会在画鱼的过程中感到非常放松和舒适，这也是他们喜欢画鱼的原因之一。

最后，孩子们喜欢画鱼也是因为鱼在文化中具有一定的象征意义。在中国文化中，鱼通常被视为吉祥物，代表着好运和财富。孩子们可能会受到家长和老师的影响，将画鱼视为一种吉祥的象征，因此会更倾向于画鱼。

综上所述，孩子们喜欢画鱼是因为鱼具有美感、神秘性和文化象征意义，同时画画也可以带来乐趣和快乐。通过画鱼，孩子们可以更好地了解鱼的外貌和习性，同时也可以锻炼自己的想象力和创造力。因此，我们应该鼓励孩子们继续画画，发挥他们的创造力和想象力。

父母懂点心理学|通过画画解读孩子心理

从今天开始，我要连续写3篇从心理角度去了解孩子、走进孩子的故事。

第1篇讲的是：孩子画画作品背后隐藏的内心世界。

线条

线条的变化随着年龄有不同，一般女孩子在3岁左右即可画出很多形状，而男孩则要到4岁左右出现丰富的图形涂鸦。

1-4岁完全涂鸦

4-5岁有象征感出现

5-9岁有模有样

10岁或以上出现写实感

之所以很多孩子对于画画的天赋没有被及时发现，是因为现在0-3岁阶段父母或家里人过多干预了孩子涂鸦的机会。

比如：

很多父母或爷爷奶奶看到孩子用手掌蘸颜料画画，怕弄脏家里一定会阻止 ?

大部分父母尤其是老人看到孩子画画，会用成人的思维来判断孩子画得对不对 ?

孩子想要画画的时候，父母和家人表现出不屑一顾的态度，认为为时过早 ?

打印了很多网上画画教程，买了很多简笔画的书，强迫孩子跟着学 ?

Tip

我的做法

1-2岁可以让孩子用自己的手掌和脚掌作画，专门准备一本本子让孩子的画留下来，经常拿出来给他自己看；

2-3岁可以让孩子边撕纸边画圈圈，买不同的粘纸来让孩子边帖变涂鸦；

3-4岁可以让孩子 随意发挥想象涂鸦 ，蜡笔、水彩笔、油画笔、粉笔画不限制，孩子喜欢怎么画就让他怎么画。家里可以准备一些打印过一面的废纸、一快两面画板（正面可以用粉笔，反面可以用油画笔）

4-6岁可以让孩子将自己所见所想的东西画下来， 生活中的任何实物都可以用画画的方法教孩子记忆 ；一方面可以提高孩子词汇量，一方面边画边讲能提高孩子语言组织能力。

Tip

归纳小结

画画是3-6岁阶段最重要的家庭教育方法之一

画画对于孩子的逻辑思维发展有高效启蒙作用

喜欢画画的孩子IQ和专注力都很高、横向和纵向思维都有发展

从孩子画画的线条粗细、深浅、走向，父母们还能及时察觉孩子心理动态：

线条清楚、力度适中

情绪稳定

线条模糊、纤细

缺乏安全感，胆小，自我压抑

线条感强，甚至戳破纸张

脾气暴，有攻击性，有愤怒

线条方向多变、断断续续

犹豫不决，性格焦虑，隐藏内心

色彩

一般来说孩子出生后第一眼看到的颜色就是他以后最喜欢的颜色，而因为孩子大部分都是出生在医院，第一眼看到白色和红色最为多见。所以红色和白色，是孩子开始认知颜色的主要两种选择。

赤橙黄绿青蓝紫，彩虹的颜色也很好地告诉我们：

先接受暖色调，再接受冷色调，比较和谐。所以给孩子的房间布置时也是有讲究的，不要采用过于沉闷压抑的颜色，也不要全部都是制热刺眼的颜色。这也是我后来发现的。

因为当时我们家的屋子按照老人喜欢的红木家具颜色装潢，整个屋子感觉重重的，对孩子来说其实很不适合。加上每隔两周或一个月换地方住，所以孩子的情绪波动很大，用老人的话说就是“这孩子真难养，总是哭闹不止”那时候自己还不懂，没想过环境多变的这个因素。

Tip

我的做法

抓住吃饭的时候 讲餐桌上食物的颜色

选出孩子最喜欢的1-2个颜色，并找到与其颜色一样的实物扩展说；

在给孩子买衣服的时候，慢慢 引导孩子有自己的颜色审美观 ；

用不同颜色的海洋球和孩子扔球玩 ，边玩边说颜色

画彩虹，唱颜色的儿歌，慢慢孩子就记住颜色

当孩子对同色系颜色的微弱差别有意识后，教孩子区别浅蓝色、深蓝色、玫瑰红、咖啡色、灰色、淡绿色等

Tip

归纳小结

一开始不要同时讲很多种颜色，容易导致孩子记忆混乱、情绪焦虑 ?

可以从家里和身边的一些实物开始讲， 从单一色逐步过渡 到复杂色系 ?

要配合 让孩子抚摸接触实物记忆 颜色，从而达到立体认识和平面认识的结合 ?

给家里人提前准备好一些颜色卡片和玩具实物放着，你不在家或者累的时候孩子也可以自己看、自己探索 ?

偏爱暖色调

性格活泼，热情，精力充沛，心情愉快

偏爱冷色调

性格偏安静，喜欢独立思考，做事严谨

但性格中有潜在忧郁成分，容易遇事闷闷不乐

偏爱有视觉冲击的颜色

做事有活力，有领导才能，但易怒、缺乏耐性

偏爱暗色调

性格比较被动，含蓄，焦虑，纠结，多愁善感

喜欢颜色混搭

性格开朗，乐观，人缘不错，但需要戒浮躁

盯着1-2种颜色用

冷静理智，谦让，但不喜欢与人交往，不轻易接受挑战

人物

孩子经常画的那个人或动物，是他非常喜欢或非常依恋的。

再注意看孩子为这个经常画的人物细节（比如帽子、鞋子、头饰等）这些附加的细节越多，说明对这个人物关注程度越高。

很多家长对孩子的具象画画能力要求太早 ，尤其是看到同龄孩子画的东西比自己孩子具象以后。在这一点上，3-4岁女孩和男孩的表现是完全不同的，还有平时会不会陪孩子画画的家庭走出来的孩子也大相径庭。

一开始孩子会以妈妈、动画片里的人物、绘本里的人物造型为基础来画他心目中的人物形象。大部分是从脸部开始画，家长们不要去纠正孩子说这个眼睛是不对的，那个鼻子是歪的等等，但可以观察孩子所画的人物表情是否平静。

Tip

我的做法

多鼓励孩子画出来的效果

孩子画出来的太阳是什么样、房子是什么样、娃娃的脸是不是漂亮都 不要随便下结论

可以 引导孩子一边画一边告诉你画的是什么 、画里的人物叫什么名字住在哪里等等

和孩子一起画，交换画画的内容

每种形状衍生画一个系列的实物出来 ，比如三角形有关的有哪些东西可以画、圆形有关的有哪些东西、方形的又有哪些。鼓励孩子想象

场景

孩子经常画的场所，一般来说是自己去的频率比较高的地方，比如幼儿园、还有父母带着他去玩乐过的场所。

儿子最喜欢画的是海边的房子和前往幼儿园的路线，还有幼儿园内部的各个区域。他画、我问， 跟着孩子的画让他带着我走到不同的场景里去 。

到3周岁半过后，配合折纸和剪纸，把各种场景贴出来给孩子看。孩子看得多了就会自己联想到去哪些地方，也许他不一定能马上画出来，但是作为家长来说能

发掘孩子心里渴望去的地方以及害怕去的地方。

Tip

归纳小结

对于孩子害怕去的地方，一般来说是狭窄的、黑暗的、未知的。那么我就可以知道如何去帮助他克服心理上面的这些障碍，慢慢让他变得勇敢起来。而对于孩子特别想去的地方，我就可以一个个带他去，而不是说由我们家长自己决定孩子想去哪里。

很多父母会说：我们不会画画，没办法教孩子，也没办法跟孩子一起画。

其实没有什么关系，孩子本来喜欢的就是涂鸦和探索的这个过程，能有父母陪伴在旁边关心他喜欢什么、不喜欢什么、害怕什么渴望什么，这个过程就是解读孩子心理的方法。

和孩子一起画画，而不是教孩子如何画画。