逻辑是人类思维的基础,是人类理性思考的工具。无论在日常生活中还是学术领域中,逻辑都扮演着重要的角色。下面,我们从多个角度来分析逻辑,并通过一些例子来说明逻辑的重要性。
关于逻辑的例子
一、逻辑在日常生活中的应用
在日常生活中,逻辑的应用非常广泛。比如,我们在购物时会根据产品的品质、价格、口碑等因素进行评估,然后做出选择。这个过程就涉及到了逻辑推理,我们需要根据不同的因素来做出最符合自己需求的决策。再比如,我们在进行社交时,也需要运用逻辑来判断对方的言行是否真实可信,避免被欺骗。因此,逻辑在日常生活中非常重要,它帮助我们做出明智的决策和判断。
二、逻辑在学术领域中的应用
在学术领域中,逻辑则是不可或缺的。无论是哲学、数学、物理、化学还是计算机科学等领域,都离不开逻辑的应用。比如,数学中的证明就是一种逻辑推理的过程。在哲学中,逻辑更是起到了至关重要的作用,它帮助人们进行思维的清晰化和概念的明确化,从而推动哲学的发展。
三、逻辑在语言中的应用
语言是人类思维的表达方式,而逻辑则是语言思维的基础。逻辑在语言中的应用有以下几个方面:
1. 分析语言中的逻辑结构,理清语句的关系和含义,从而准确把握语言的表达。
2. 运用逻辑原理,构建逻辑链条,从而推断出更深层次的信息和意义。
3. 借助逻辑推理,辨别语言表达中的真假和正确性。
四、例子说明逻辑的重要性
1. 假设一个人想要成为一名优秀的工程师,他需要进行决策,选择适合自己的专业。在这个过程中,他需要考虑自己的兴趣、能力、市场需求等因素,然后进行评估。这个过程就需要运用逻辑推理,帮助他做出正确的选择。
2. 经常有人被网络谣言所迷惑,无法分辨真伪。这个时候,如果他能够运用逻辑的原理,分析谣言的逻辑结构和言外之意,就能够从容地辨别真假。
3. 在进行辩论时,如果不能运用正确的逻辑原理,就会很难说服对方。因此,逻辑在辩论中也非常重要,它帮助人们构建合理的逻辑链条,从而更有说服力地表达自己的观点。
鸟笼逻辑怕是很多人也是第一次听说,那鸟笼逻辑究竟是什么,鸟笼逻辑的启示又是什么呢?有鸟笼逻辑生活例子吗?带着这些问题跟着小编一起去了解一下吧。
一、鸟笼逻辑的故事
鸟笼逻辑来源于一个故事。甲对乙说:“如果我送你一只鸟笼,并且挂在你家中最显眼的地方,我保证你过不了多久也就会去买一只鸟回来。”乙不以为然地说:“养只鸟多麻烦啊!我是不会去做这种傻事的人。”于是乎,甲就去买了一只很漂亮的鸟笼挂在乙的家中。接下来,只要有人看见那只鸟笼,就会问乙:“你的鸟什么时候死的,为什么死了啊?”不管乙怎么解释,客人们还是很奇怪,如果不养鸟,挂个鸟笼干什么呢。最后人们开始怀疑乙的脑子是不是出了问题,乙只好去买了一只鸟放进鸟笼子里,这样总比无休止的向大家解释要简单得多。
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二、鸟笼逻辑的含义
鸟笼逻辑又称“空鸟笼效应”,被誉为人类无法抗拒的10种心态之一。鸟笼逻辑的原因很简单:人们绝大部分的时候是采取惯性思维。可想而知可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。
鸟笼逻辑的原因很简单:人们绝大部分的时候都是采取惯性思维。并不一定每一个漂亮的鸟笼里都应该装上一只鸟,但是可惜的是人们总是逃不出这个逻辑的局限。所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。不要限制自己的思维,更不要在传统目光的审视下止步不前。敢于挂出一只空鸟笼并能够自然地坚持下去的人,才是有创见、有魄力有主张的人。
三、鸟笼逻辑的启示
鸟笼逻辑告诉我们:大多数时候人们都会受制于强大的惯性思维,鸟笼必定用于养鸟,结婚必先置办新房,那么社会必然分三六九等。这种惯性思维的益处是,能够帮助我们迅速快捷地认知和适应周围世界。然而,过犹不及,如果把惯性思维扩展到生活的每一个角落里,就会成为一种刻板思维。鸟笼如果设计精巧,其实可以作为观赏品;号称“裸婚”的先结婚后置房,已逐渐为80后所接受;在北欧诸国,由于贫富差距极小,社会公平观念深入人心。不妨可以偶尔尝试突破鸟笼逻辑,进行发散思维,也许鸟笼之外还有另一片新天地。
鸟笼逻辑除了可以帮助推销员们推销小鸟和其他商品之外,如果用之适当,还可以成为你生活的小帮手。如培养孩子的阅读兴趣,不要总是喋喋不休地跟他重复读书的重要性。在家里最显眼的地方摆放一些儿童读物,或许会是一种不错的做法。客人拜访的时候,说上句“真是个爱读书的好孩子”,那么羞红了脸的孩子肯定会在客人走后乖乖地端起书本。
四、鸟笼逻辑生活例子
鸟笼逻辑生活例子还是蛮多的,而在这里小编列举一两个。
1、如何让孩子运用你的“鸟笼逻辑”
孩子爱哭闹,尤其是在一些特定的场合,如商场、医院,这往往让爸爸妈妈感觉很没面子。这时家长应该迅速收起你的面子,跳出你的“鸟笼”,果断把孩子带离人多的公共场所,回到家里在教育,千万不要在公共场合打骂与孩子争执。回家以后,不妨做一些过家家游戏让孩子理解你的“鸟笼逻辑”,为他们准备商店营业员收银机和小医生组合玩具,与孩子一起玩,让孩子来当营业员和小医生,你假装哭闹,看看孩子的反应。在这个时候,孩子往往像小大人一样,会来安慰你不要哭闹了:“每次购物只能买一个玩具哦”“打针是为了治病,不会疼的!”这样的角色换位,孩子体验的目的会很深刻的理解爸爸妈妈的为难,自己在公众场合哭闹是不应该的。
2、杨杨希望培养女儿对音乐的兴趣,会带她去体验钢琴课,给她一些心态暗示的语言鼓励:“真是很喜欢弹钢琴,很有艺术天赋哦”。那么女儿肯定会在练琴初期对钢琴产生浓厚的兴趣。爸爸妈妈希望孩子变成什么,赠予她一个“空鸟笼”,希望孩子勤劳,就在他看到的醒目的地方放个扫帚,他发现了肯定会拿起扫帚把家中里里外外打扫干净。同幼儿园的某小朋友轮滑不错,爸爸妈妈也索性买了轮滑鞋回来,孩子看到了自然欢喜主动吵着要学。希望孩子爱读书,就准备一个空的书架,买些书回来,久而久之孩子也会在阅读的氛围中养成爱读书的习惯。
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逻辑就是思维的规律,逻辑学就是关于思维规律的学说。逻辑和逻辑学的发展,经过了传统逻辑(形式逻辑)与辩证逻辑两大阶段。逻辑学的研究对象是思维的逻辑形式、思维的逻辑规律。
形式逻辑是一门以思维形式及其规律为主要研究对象,同时也涉及一些简单的逻辑方法的科学。概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵,外延是指概念包含事物的范围大小,内涵是指概念的含义、性质;判断从质上分为肯定判断和否定判断,从量上分为全称判断、特称判断和单称判断;推理是思维的最高形式,概念构成判断,判断构成推理,从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。它要求思维满足同一律、矛盾律、排中律和理由充足律。这四条规律要求思维必须具备确定性、无矛盾性、一贯性和论证性。
任何具体思维都有它的内容,也有它的形式。任何具体思维,都涉及一些特定的对象。[2]例如,数学中的具体思维,就涉及数量与图形这些特定对象;物理学中的具体思维,就涉及声、光、电、力……这些特定的对象;政治经济学中的具体思维,就涉及生产关系、商品、价值……这些特定的对象。各个不同领域中的具体思维所涉及的对象是不相同的。但是,在各个不同领域的具体思维
形式逻辑书籍
中,又存在着一些共同的因素。例如,在各个不同领域的具体思维中,都要应用“所有……都是……”、“如果……那么……”这些思维因素。各个不同领域的具体思维都需要应用的共同思维因素,就是具体思维的形式,或者说,就是思维形式。各个不同领域的具体思维所涉及的特殊对象,就是具体思维的内容,或者说,就是思维内容。
我们可以通过几个例子具体地加以说明。
(1)所有商品都是有价值的。
(2)所有金属都是有光泽的。
(3)所有帝国主义都是要侵略的。
上面是三个判断。判断(1)是属于政治经济学领域的具体思维,它涉及“商品”和“有价值的”这些特殊的对象。判断(2)是属于物理学领域的具体思维,它涉及“金属”与“有光泽的”这些特殊对象。判断(3)是属于政治领域的具体思维,它涉及“帝国主义”与“要侵略的”这些特殊的对象。这三个判断所涉及的特殊对象,就分别地是这三个判断的思维内容。
我们用“S”与“P”来分别地代表“所有”后面的“……”与“都是”后面的“……”。“S”与“P”都是变项,“S”叫做主项,“P”叫做谓项,我们可以用任何的具体概念去代换它们。这样,上面三个判断所具有的思维形式就是,所有S都是P。
我们再看底下几个例子:
(4)如果一个产品不是为了出售而是为了生产者自身的消费,那么这个产品不是商品。
(5)如果金属遇热,那么金属会膨胀。
(6)如果一切正偶数都大于1,那么1小于一切正偶数。
(4)、(5)、(6)也是三个判断。这三个判断各涉及不同的对象。判断(4)涉及产品……;判断(5)涉及金属……;判断(6)涉及正偶数……。判断(4)、(5)、(6)所涉及的这些不同的对象,就分别是判断(4)、(5)、(6)的思维内容。
但是,判断(4)、(5)、(6)却具有一个共同的思维因素,即“如果……那么……”。“如果……那么……”是各个不同领域的具体思维都需要应用的共同思维因素。所以,它就是上面三个判断的思维形式。
我们用“p”与“q”,来分别代表“如果”后面的“……”与“那么”后面的“……”。“p”与“q”都是变项。我们可以用任何具体判断去代换它们。这样,判断(4)、(5)、(6)的形式就是,如果p,那么q。
下面我们举两个关于推理的例子。
(7)所有金属都是有光泽的;
所有铁都是金属;
所以,所有铁都是有光泽的。
(8)所有正义的事业都是一定要胜利的;
所有反对帝国主义的民族民主革命都是正义的事业;
所以,所有反对帝国主义的民族民主革命都是一定要胜利的。
(7)和(8)是两个推理。我们研究一下这两个推理,就会发现,它们有着一些共同的因素。它们都是由三个具有“所有……都是……”形式的判断组成的。而且这三个判断都有这样的关系;第一个判断的主项和第二个判断的谓项是相同的概念,第一个判断的谓项和第三个判断的谓项也是相同的概念,第二个判断的主项和第三个判断的主项也是相同的概念。
如果我们用“M”,“P”与“S”去分别代表上述那些相同的概念,上面这两个推理的共同因素就是:
所有M都是P;
所有S都是M;
所以,所有S都是P。
这个共同因素,不仅是上述两个推理的共同因素,而且还是各个
黑格尔
不同的思维领域都需要应用的思维因素。因此,这个共同的思维因素是上述两个推理的思维形式。
(7)这个推理的思维内容涉及:“金属”、“有光泽的”与“铁”。(8)这个推理的思维内容涉及:“正义的事业”、“一定要胜利的”与“反对帝国主义的民族民主革命”。
从上面所举的例子中我们可以看出,在具体思维中,思维形式和思维内容总是联系着的。即是说,在具体思维中,没有不具有思维内容的思维形式,也没有不具有思维形式的具体内容。这是一方面。另一方面,我们也看出,思维形式和思维内容是有区别的,思维形式对于思维内容又有相对独立性。即是说,同一思维形式可以具有不同的甚至相反的思维内容。因此,否认思维形式和思维内容的密切联系,是一种错误的观点。但是,否认思维形式与思维内容的区别,否认思维形式的相对独立性,也是一种错误的观点。
各门具体科学都是从客观世界的统一体中,抽出某个方面作为自己的研究对象。例如,天文学是从客观世界的统一体中,抽出天体结构和演化作为自己的研究对象。政治经济学是从客观世界的统一体中,抽出人类社会在各个发展阶段上支配物质资料的生产和分配规律作为自己的研究对象。涉及思维内容方面的问题不是形式逻辑所研究的对象,而是其他具体科学所研究的对象。
三段论推理
由亚里士多德提出来的“三段论”,是人类最基本的逻辑推理方法。
一个三段论就是一个包括有大前提、小前提和结论三个部分的论证。最为人所熟悉的典型例子是:
凡人都会死(大前提)。
苏格拉底是人(小前提)。
所以:苏格拉底是会死的(结论)。
这是一种最常用的推理形式,基本规则是:第一,它只能有三个概念;第二,每个概念分别在两个判断中出现;第三,大前提是一般性的结论,小前提是一个特殊陈述。
一、三段论定义
指借助于一个共同词项,将前提中的两个性质命题联结起来,从而推出一个新的性质命题的推理。比如:
所有哺乳动物都是有脊椎的;
所有人都是哺乳动物;
所以,
所有人都是有脊椎的。
这个推理从两个包含着“哺乳动物”这个共同项的性质命题,推出了一个新的性质命题“所有人都是有脊椎的”。显然,三段论由三个性质命题构成。两个包含共同项的命题是前提,推出的新命题是结论。
又比如:大前提:所有阔叶植物都是落叶的
小前提:所有葡萄树都是阔叶植物
结论:所有葡萄树都是落叶的
二、无处不在的三段论
进一步讲,从思维过程来看,任何三段论都必须具有大、小前提和结论,缺少任何一部分就无法构成三段论推理。但是,在具体的语言表述中,无论是说话还是写文章,人们常常把三段论中的某些部分省去不说,或是大前提,或是小前提,或是结论。举例来看:
①你是经济学院的学生,你应当学好经济理论。
②企业都应该提高经济效益,国营企业也不例外。
③所有的人都免不了犯错误,你也是人嘛。
例①省略了大前提“凡是经济学院的学生都应该学好经济理论”。
例②省略了小前提“国营企业也是企业”。
例③省略的结论是“你也免不了犯错误”。
要正确运用“三段论”,还必须遵循亚里士多德提出的逻辑推理的三大规律,即同一律、矛盾律和排中律。这样才能逻辑全面的面对问题解决问题。
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