在人类社会中,惩罚和消退都是非常常见的行为。惩罚和消退的目的都是为了改变某种行为,但是它们之间有着本质的区别。本文将从多个角度分析惩罚与消退的区别。
惩罚与消退的区别
从定义上看,惩罚是指对不良行为采取强制性措施,目的是让犯错者感到痛苦或者不适,从而减少不良行为的发生。消退则是指通过积极的干预措施,逐渐减少某种不良行为的发生。
从效果上看,惩罚和消退的效果也有很大的不同。惩罚的效果是暂时的,只有在惩罚的威慑下,犯错者才会暂时停止犯错行为。一旦威慑消失,犯错行为就会重新发生。消退的效果则是长久的。通过积极的干预措施,消退不良行为的根源,从而使不良行为长久地消失。
从心理学上看,惩罚和消退的心理效应也有很大的不同。惩罚会引起犯错者的反感和逆反心理,从而使他们更加坚定不良行为的决心。消退则是通过正面的心理效应,让犯错者产生行为上的改变。消退的效果不仅长久,而且是积极的。
从教育上看,惩罚和消退的教育方式也有很大的不同。惩罚是一种被动的教育方式,它只是通过强制性措施来改变不良行为。而消退则是一种积极的教育方式,它通过积极的干预措施,让犯错者产生行为上的改变。消退的教育方式更加符合人们对于积极教育的需求。
总之,惩罚和消退虽然都是为了改变不良行为,但是它们之间有着很大的不同。惩罚是一种被动的、短暂的、消极的教育方式,而消退则是一种积极的、长久的、积极的教育方式。在实际生活中,我们应该尽可能地采用消退的方式来改变不良行为,这样才能获得长久的改变和积极的效果。
应用行为分析
共有六个原理:强化原理、消退原理、惩罚原理、区分强化原理、分化原理、泛化原理。
第一讲:强化原理及应用
? ? ? 第一节:强化原理~ 强化就是紧随某个行为的事件使得该行为出现的频率增加,行为受事件的影响由少增多的情况称之为强化。
(一)
? ? ? ? ?1、关系强化物~ 以注意为前提,伴随着表情、言语、眼神肢体动作等
? ? ? ? ?2、实物强化物~ 以需要为前提,满足需要的行为变化为内容
? ? ? ? ?3、机会强化物~ 以需要为前提,优先获得为内容
(二)强化分类
? ? ? 1、正强化~行为之结果事件一直存在,行为频率一直增加
? ? ? 2、负强化~行为频率一直增加,但是行为之结果事件减少或消失
? ? ? 第二节:强化物及影响因素
1、强化物~ 必须实践中验证并证实。两个特点,必须发生在目标行为之后,必须使目标行为增加
2、影响强化物的因素四原则
·依从原则~ 必须是行为出现之后才给强化物
·即时原则~ 给予强化物要及时
·匹配原则~ 强化物要与行为努力的强度成正比,物有所值。
·剥夺原则~管理强化物,让行为者并不能轻易就获得
? ? ? 第三节:强化程序
(一)类型
1、按比率强化:按固定比率强化、按可变比率强化
2、按间期强化:按固定间期强化、按可变间期强化
第四节:应用强化原理注意事项
1、强化物非物
2、要变成有情义兼有趣的人
第二讲:消退原理及应用
? ? ? ? 第一节:消退原理和消退法
? ? ? ? 第二节:消退法的注意事项
第三讲:惩罚原理及应用
? ? ? ? 第一节:与惩罚相关的概念
? ? ? ?第二节:惩罚原理和消退原理的区别
? ? ? ?第三节:罚时出局的原理及应用
第四讲:区分强化原理及应用
? ? ? ?第一节:区分强化原理简介
? ? ? 第二节:替代区分强化
? ? ? 第三节:相互地址区分强化
? ? ? 第四节:其它行为区分强化
? ? ? ?第五节:行为塑造及临床意义
?第五讲:分化原理及应用
? ? ? ?第一节:分化训练原理
? ? ? ? 第二节:分化训练临床应用
? ? ? ? 第三节:特殊分化训练:辅助
第六讲:泛化训练原理及应用
? ? ? ? 第一节:泛化现象及泛化训练
? ? ? ? ?第二节:促进泛化的一般策略
这里考察的是斯金纳的操作性条件作用学说中的操作性条件作用的基本规律:
斯金纳认为所有行为都可分为两类:应答性行为和操作性行为。
应答性行为是由特定的刺激引起的,有机体被动地对环境刺激作出反应;
操作性行为则不与任何特定刺激相联系,是有机体自发做出的随意反应。
在日常生活中,人的大部分行为都是操作性行为,它主要受强化规律的制约。
(1)强化
斯金纳认为强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增强反应发生的概率。
强化分为正强化(积极强化、阳性强化)和负强化(消极强化、阴性强化)。
正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增加反应发生的概率;
负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应发生的概率。
(2)惩罚与消退
惩罚是指当有机体做出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激或不愉快刺激,以消除或抑制此类反应的过程。这与负强化不同,负强化是通过厌恶刺激的排除来增强反应在将来发生的概率,而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。
消退是指条件刺激形成以后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失的现象。
(3)逃避条件作用和回避条件作用
当厌恶刺激或不愉快刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激或不愉快刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为逃避条件作用。
不是的,
强化有四种类型:正强化、负强化、正惩罚、负惩罚。 负强化和惩罚是有区别的。 负强化指为了去掉一个坏刺激,引发所希望的行为出现而设立。 正惩罚则是施加一个坏刺激,这是当不适应的行为出现时给予处罚的方法。
惩罚的目的是为了使行为消退,分为Ⅰ型和Ⅱ型,Ⅰ型是指产生厌恶情绪,Ⅱ型是指消除愉快情绪。
声明: 我们致力于保护作者版权,注重分享,被刊用文章因无法核实真实出处,未能及时与作者取得联系,或有版权异议的,请联系管理员,我们会立即处理,本站部分文字与图片资源来自于网络,转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即通知我们(管理员邮箱:daokedao3713@qq.com),情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意,谢谢!
本站内容仅供参考,不作为诊断及医疗依据,如有医疗需求,请务必前往正规医院就诊
祝由网所有文章及资料均为作者提供或网友推荐收集整理而来,仅供爱好者学习和研究使用,版权归原作者所有。
如本站内容有侵犯您的合法权益,请和我们取得联系,我们将立即改正或删除。
Copyright © 2022-2023 祝由师网 版权所有
邮箱:daokedao3713@qq.com