阿德勒是精神分析学派吗

阿德勒（Alfred Adler）是一个备受尊重的心理学家和精神病理学家，他的理论和研究对现代心理学产生了深远影响。然而，对于阿德勒是否属于精神分析学派，一直存在着争议。本文将从多个角度进行分析。

阿德勒是精神分析学派吗

首先，阿德勒确实受到了弗洛伊德的影响，并在20世纪初与弗洛伊德建立了密切的关系。事实上，阿德勒曾是维也纳精神分析学会的成员，并且在弗洛伊德的领导下进行了培训。因此，从这个角度来看，阿德勒可以被认为是精神分析学派的一员。

然而，阿德勒的理论和弗洛伊德的理论存在着很大的不同。阿德勒并不认为性欲是人类行为的驱动力，而是强调了个体对力量和控制的渴望。此外，阿德勒的理论还包括了社会因素的影响，例如对童年经验的记忆、家庭环境以及文化背景等。这些都是精神分析学派所不强调的。

在阿德勒的理论中，个体的行为和心理问题可以从个人和社会的角度来解释。他强调了社会因素对人类行为的影响，认为人类行为中存在着竞争和合作两种力量。这与精神分析学派所强调的个人内部冲突和动机有很大的不同。

此外，阿德勒还开发了自己的治疗方法，称为个体心理治疗。这种治疗方法强调了个体对自己生活的控制和责任，而不是像精神分析学派那样强调潜意识的作用。因此，阿德勒的治疗方法也与精神分析学派的方法有所不同。

综上所述，虽然阿德勒受到了弗洛伊德的影响，并且曾经是精神分析学派的成员，但是他的理论和治疗方法与精神分析学派存在着很大的不同。因此，我们不能把阿德勒归为精神分析学派的一员。

心理学有哪些流派，分别的代表人是谁？

1、内容心理学

19世纪60年代，内容心理学在德国产生。内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。费希纳（1801-1887）的心理物理学是关于身心之间或外界刺激和心理现象之间的函数关系或依存关系的严密科学。这是一门介于心理学和物理学之间的独立学科。

2、构造主义

构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上，都存在着差异。

构造主义心理学派与铁钦纳的个人努力有重要关系。并在铁钦纳去世后衰退。并在与机能主义心理学派的论战中得到发展。

3、机能主义

广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。代表人：詹姆士和杜威。

4、行为主义

行为主义心理学的实质是将意识和行为绝对地对立起来。代表人有迪卡儿、华生。

迪卡儿：动物仅是占有空间的机械，它的动作只是机械作用；人也是机器，只不过在身体之外又加上了有意识的灵魂。

1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的，他主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。毋须理会其中的中间环节，华生称之为“黑箱作业”。

5、格式塔

格式塔学派（德语:Gestalt theorie）是心理学重要流派之一,兴起于20世纪初的德国,由魏特海默(M．Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W．kohler,1887~1967)和考夫卡(K．Koffka,1886~1941)三位德国心理学家在研究似动现象的基础上创立。

6、精神分析

精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德(S．Freud，1856—1939)。这一学派的理论在20世纪20年代广为流传，颇具影响。

7、人本主义

人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国，是美国当代心理学主要流派之一。以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。

8、日内瓦

日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。受康德的影响。

9、认知

认知心理学起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。日内瓦学派：让·皮亚杰；前苏联学派：维果斯基；美国认知心理学：凯利、威特金、奥苏贝尔、加涅、布鲁纳、加德纳、斯腾伯格等等。

10、人性主义

人性主义心理学是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。只有把握住人性，才能走进人类心理世界的殿堂。其代表人物为郭念锋教授。

-心理学流派

阿德勒的三大著作

阿德勒的三大著作如下：

论神经症性格：1914，1974
器官缺陷及其心理补偿的研究：1917
理解人类本性：1918，1957
个体心理学的实践与理论：1919，1971
生活的科学：1927，1969，中译本为傅任敢译，1936
生活对你应有的意义：1932，中译本名为《自卑与超越》，黄光国译，1960
神经症问题：1932，1964

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）是个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父；他是弗洛伊德的学生之一，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家；他与弗洛伊德和荣格并称为古典精神分析的三大代表人物。

1870年2月7日，阿德勒出生在维也纳郊区的一个犹太人家庭，尽管家庭富裕，但阿德勒的人生自童年开始便充满了磨难。从小就患有佝偻病的他看上去又矮又丑；三岁时，睡在身旁的弟弟去世，此后又有两次被车撞的经历；

五岁时，阿德勒因为肺炎险些丧命。所有这些经历让阿德勒从小就对生活充满了深深的恐惧，于此同时，自卑的种子也开始在他幼小的心灵中生根发芽。但生活的磨难并没有让阿德勒消沉下去，他没有逃避，恰恰相反，这位命途多舛的少年怀着巨大的勇气与生活进行搏斗。经过不断努力，年轻的阿德勒顺利进入了维也纳医学院并于1895年获得了医学博士学位。

作为一名医生，阿德勒在从业过程中开始对心理学和精神病理学产生极大的兴趣，并在1899年结识了弗洛伊德，此后便开始研究心理学并成为当时精神分析学派的核心成员之一。但随着研究的深入，师徒二人渐渐在学术研究上出现了矛盾，阿德勒与弗洛伊德在性的因素、潜意识、人格和梦，以及对神经症的病因和疗法等一系列重要问题上都存在分歧。

1911年，阿德勒公开发表文章阐述精神分析的问题所在，并退出了精神分析学会。1912年，阿德勒正式创立了“个体心理学学会”，并从此致力于发展和完善“个体心理学”的理论体系。直到1937年5月28日，阿德勒在赴苏格兰亚伯丁做讲演时因心脏病突发病逝，享年67岁。