如何通过亲子教育避免打骂孩子

在当今社会中，很多家庭都会出现打骂孩子的现象，这种行为不仅给孩子带来身体上的伤害，更会给孩子的心理造成不可逆转的伤害。因此，亲子教育是非常重要的，它可以帮助父母更好地引导孩子，避免打骂孩子的行为。

如何通过亲子教育避免打骂孩子？

一、了解孩子的需求

很多家长在管教孩子时，只会从自己的角度出发，而很少去了解孩子的需求。孩子是有感情的，他们需要得到父母的关注和爱护，如果父母只会打骂孩子，而忽视了孩子的情感需求，那么孩子就会感到孤独和失落。因此，父母应该多了解孩子的需求，给予他们足够的关注和爱护，这样孩子就会感到被爱包围，从而减少打骂孩子的行为。

二、正确引导孩子

在教育孩子时，父母应该正确引导孩子的思想，让他们懂得什么是对的，什么是错的。如果孩子犯了错误，父母应该以耐心的态度去指导孩子，让他们明白自己的错误，并且想办法去改正。如果父母只会打骂孩子，孩子就会感到受到了攻击，从而产生反感和逆反心理。因此，正确引导孩子，让他们明白自己的错误，并且想办法改正，可以有效避免打骂孩子的行为。

三、建立良好的沟通

沟通是亲子教育中非常重要的一环，父母和孩子之间的沟通应该是双向的，父母应该给予孩子充分的表达自己的机会，听取孩子的想法和建议。同时，父母也应该向孩子传达自己的想法和观点，建立良好的沟通机制，让孩子感受到父母的关心和理解。这样，孩子就会更加主动地与父母沟通，从而减少打骂孩子的行为。

四、注重孩子的情感教育

情感教育是亲子教育中非常重要的一环，它可以帮助孩子树立正确的价值观和人生观。如果孩子在情感上得到了充分的教育，他们就会更加懂得如何去爱和被爱，从而减少了受到打骂的可能性。因此，父母应该注重孩子的情感教育，让他们学会如何去爱和被爱。

综上所述，通过亲子教育可以有效避免打骂孩子的行为。父母应该了解孩子的需求，正确引导孩子，建立良好的沟通机制，注重孩子的情感教育，这样孩子就可以得到充分的关注和爱护，从而减少打骂的可能性。

如何避免对孩子大吼大叫，进行有效沟通呢？

父母都希望自己的孩子能够学有所成，有所成就。因此从小就会十分重视孩子的教育，但每个家庭的情况都不一样，采取的教育方针也大有不同。有的父母经常在教育孩子的过程中，因为对孩子的不满意或者其他行为而大喊大叫。

其实这对孩子的发展是不利的，培养出的孩子也不尽如人意，孩子的性格也在错误的路上越走越远，未来会受到很大的影响。

大吼大叫的父母，会养出这3种性格的孩子

①胆小如鼠的娃

父母经常大喊大叫，会影响孩子的性格培养。很多孩子胆子很小，听到炮竹等声音都会感觉很害怕，家长这种行为，会让孩子心里产生排斥感，有时候甚至会想是不是自己做错了什么，不敢和家长沟通，久而久之很容易养成胆小的性格。

②脾气火爆的娃

父母大喊大叫是发泄自己情绪或者是自己的一种行为表现方式。孩子经常和父母在一起，其行为的点点滴滴都会很大程度上影响孩子，父母的这种行为会让孩子也有样学样，遇到不开心或者不合心意的事情就会大喊大叫，脾气十分火爆。这对未来同伴关系的建立以及处理问题能力都会造成困扰。

③不孝顺的娃

父母这种行为很容易造成孩子不擅于站在他人的角度上考虑问题，缺乏同理心。儿时的表现为和同伴关系不和谐，不能交到朋友，成年后表现为不能承担自己的责任与义务，缺乏孝心。

如何避免大吼大叫，进行有效沟通呢？

家人矛盾不牵扯孩子很多家长之所以会大喊大叫，很多的起因是家庭内部矛盾，家长觉得孩子不容易受到影响，因此也就毫不顾忌。

在发生问题与矛盾的时候，家长应该先冷静下来，控制好自己的情绪，冷静的和家人解决问题与矛盾，坐下来沟通才是解决问题的最好方式。有矛盾并不可怕，家长如果这样做，孩子自然就会受到影响，遇到问题时第一时间不是冲动，而是理性的思考，形成自己的处事风格。

降低对孩子的期待值诚然，每个父母都希望孩子有一个美好的未来，有的父母甚至认为孩子是父母未完成梦想的继承人，难免高标准严要求。

但其实不然，这样不仅不会增加孩子的上进心甚至会产生很多压力，让孩子产生逆反心理。正确的做法应该是给孩子建立适当的目标，不要给孩子过高的期望值，一个个小目标的完成才会让孩子充满动力，进而挖掘自己的潜力与能力。这样不仅孩子学得开心，父母也能放心，一举多得。

控制自己的情绪，并教孩子学会情绪管理肖汉式教授曾经说过，情绪是人们应对外界刺激的一种情感反应，会影响人的心情与行动。

积极的情绪能够激励人们，积极上进，消极的情绪则会导致人们走极端。孩子们小的时候并不知道情绪管理的重要性。但家长不然，应该在生活琐事上控制好自己的情绪，向孩子们树立一种形象，“情绪解决不了任何问题”，真正解决问题的核心是沟通与思考。

这样会为孩子们的情绪培养打下很好的基础。例如孩子今天发脾气，家长要问孩子问什么，帮助找出问题的源头，并引导孩子如何解决，潜移默化的影响孩子。孩子和父母在一段时期内一直是一个整体，彼此的点点滴滴都相互影响着。

在这个个过程中，彼此共同进步、共同改变、成长才是和谐亲子关系建立的核心。不仅家长们需要学会管理自己的情绪，也要教孩子学会管理自己的情绪。3-6岁的孩子正是性格养成的关键期，家长们要抓住这个时期。

请问怎样教育小孩不追逐打闹 不骂人

中国父母教育的三个悲哀(图)
总结一下家长的家庭教育经验，成功之处无外乎这四点：建立了融洽的亲子关系；既关心孩子的聪明，也关心孩子的善良；帮助孩子建立自信；培养孩子的抗挫能力。但同时，指出几个我观察到的家庭教育存在的问题，即由于父母自负导致的悲哀。

悲哀一：为何教孩子学“乖”

目前，我国的家庭教育存在着一个很大的误区——教孩子学“乖”。评价孩子时，动不动就说“你真乖”或者“你不乖”，将“乖”当成了教育标杆，具体就是听话，按师长和家长要求做事。

但值得一提的是，“乖”在英语当中并没有相应的词语。而在塑造这样一批批“好孩子”的过程中，往往也剥夺了孩子建立自信和良好自我形象的独立空间，甚至无形中扼杀了他们的创新能力，这是一种片面强调孩子社会性的教育理念。现在的学校评选三好学生，为什么十之七八是女孩?在所谓的“优秀生”里，为何永远没有调皮孩子的身影?这其实很好理解，因为比起男孩子的好动，女孩子更容易静下心来好好学习，不吵不闹、不惹是非，完全符合我们这个社会认可的“乖”孩子标准。

这样的三好学生固然值得肯定，但我认为，那些不听话的调皮孩子也有可取之处。比如那些上课爱做小动作的学生，虽然常会被老师教训，但每次挨批后，都能立刻抖擞精神继续调皮。所以说，他们的抗“击打”能力比起那些“好学生”要好得多，而自我调节心态的承受挫折也是一种能力，能使其以积极乐观的态度面对今后的人生，这对他们日后步入社会是大有益处的。

专家视点：“不听话”并非绝对坏事情

孩子有时不按父母的要求去做，不听从父母的指令，这正是幼儿身心发展的特点。某些心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童。即使五六岁的幼儿反抗行为也是很明显的。何况现在的孩子生活在信息丰富的社会，每天都可以吸收到许多信息，对人对事都会有自己的想法。如果父母过早地用成人的标准去要求孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且容易扼杀儿童的天性，使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格，这会给父母留下难以弥补的悔恨。

着名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2至5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其馀的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大易有坚强的独立意志，而这一点正是21世纪的人才应具备的素质……

专家建议：听话与不听话“相结合”

所谓“听话”儿童，常见的特点是有问题提不出来，不与长辈辩论，按照大人教导的旧经验办事。无疑，相对那些捣蛋的孩子，这种类型的孩子较适合在现代教育体系下学习生活。理论上来说，他们碰壁的机会少，遇到的挫折也不多。

综合来看，“乖孩子”真正成为社会精英、业界尖子的不多，他们大多在一般劳动岗位上工作。当然，并不是说“不听话”的孩子就一定聪明，出尖子。我认为，孩子的“听话”更多体现在生活规矩、行为道德上，而孩子天性好动、鬼主意多，父母应作出正确的引导，用以在学习和对待事情上。这些就有赖于父母以身作则。当孩子出鬼主意时，父母可与他一起挖掘更多的乐趣，引导他应用在实际生活上。

悲哀二：为何孩子心胸狭小

在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是传统“围墙式”的家庭教育，校园也不是传统物理意义上的校园，孩子们拥有比以往任何时候都要好的师资以及硬件设备。

但我们需要反思的是：为什么孩子的心胸却变得狭小了？只会关心自己身边的事，过去那种“煮酒论英雄”式的气魄，为国家前途、为人类理想奋斗的抱负，在今天的年轻一代身上已难觅踪迹。因为我们的家庭教育将过多的精力集中在知识的增长上，已经无暇将英雄式的理想灌输给孩子。在国际上，中国家庭对学校教育的高度支持是得到公认的，可这种对知识的高度注意，也是孩子的心胸变得狭小的一个重要原因。

家长究竟要在孩子身上完成什么任务？

有太多的家长把注意力集中在孩子的学习上，其实那主要是学校的事情。有很多家长对于学校教育应做的事，瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子等。而到头来劳而无功，事倍功半。我认为我们很多家长都是不务正业者，我们是种了别人家的地，荒了自己家的田。没把自己该做的事做好。做为家长，我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神软件，如果这些没处理好，孩子是注定要出问题的……

悲哀三：为何孩子不愿回家

大部分父母的言谈间还是把“儿童”的概念缩小为“学生”。孩子的生命就是这样被压缩到一个方面，以此来换取成功，代价未免太大。我们应该牢记：“儿童”的概念内涵远大于“学生”，儿童除了在学校要当好一个学生外，在家里、在社会中还有更多形形色色的角色需要“扮演”。因此，家庭不止是给孩子创设的“学习家园”，还应该是他们的“精神家园”。

为什么现在那么多大学生放假不愿意回家?就是因为在他眼里，家里是一所“文明监狱”，父母成天只知道督促他学习。现在有的家长总爱陪着孩子做作业，我觉得这种做法值得商榷。

总之，孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。其实学校也可以协助家庭教育，优秀的家长应该把握随机的教育机会。不要用太多规矩限制孩子的自由.要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。

如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他：例如孩子喜欢玩电脑，不要说“不准玩”，告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事……

不打不骂教育孩子的10法则

据程专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。有些家长又时常感到很为难，因为除了打骂之外，他们似乎总是难以找到有效的教养方法。
打骂孩子的常见原因

当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。

其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。

1、传统教养观念

不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。

2、自我情绪管理不佳

如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对
自己 生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。

3、熟悉的成长经验

由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。

4、寻求快速方便的方法

有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。很少有父母天
生就
会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难
去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。

不打不骂的10大管教妙法

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多
半是 父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。

3、耐心倾听孩子

如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问
孩子
这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多
负面的情绪。

4、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。对此程桂英老师特
别建
议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，
让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

5、跟孩子讲道理

除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

6、让孩子去体验

如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

7、同孩子做协商

不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退
一步
也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带
孩子去公园尽情地跳。

8、盛怒时不管教孩子

在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。

9、修正对孩子的期望

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)要知道，孩子年
龄还 小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

10、真诚对待孩子

有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程专家介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，
家长
可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实
孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!
选自搜狐教育

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!