俄狄浦斯情结是几岁

俄狄浦斯情结”是由弗洛伊德提出的心理学概念，指的是儿童对父母的性欲的一种情感反应。而在希腊神话中，俄狄浦斯是一位英勇的国王，但他却因为不知情的亲情关系而走上了悲惨的人生道路。那么，我们真的能够确定“俄狄浦斯情结”只存在于儿童时期吗？本文将从多个角度进行分析。

俄狄浦斯情结是几岁

首先，我们来看看“俄狄浦斯情结”在不同年龄段的表现。据研究发现，这种情结在儿童时期确实存在，并且可以影响他们的性格和行为。但是，随着年龄的增长，这种情结会逐渐淡化。成年人可能会对自己的亲情关系产生疑惑，但这种疑惑通常不会像儿童时期那样强烈。因此，我们可以初步得出结论：俄狄浦斯情结存在于儿童时期，但不仅仅局限于此。

其次，我们来看看“俄狄浦斯情结”在现代社会中的表现。随着社会的变化和发展，人们的家庭结构也在发生着变化。对于一些单亲家庭或者是同性恋家庭，孩子们可能会对自己的亲情关系产生更多的疑惑和困惑。这种情况下，他们可能会出现类似于“俄狄浦斯情结”的心理反应。因此，我们可以进一步得出结论：俄狄浦斯情结不仅仅存在于传统的家庭结构中，现代社会中的多样化家庭结构也会对其产生影响。

最后，我们来看看“俄狄浦斯情结”对人们的影响。这种情结可能会导致人们的行为出现异常、性格变得古怪等问题。同时，在一些病例中，这种情结可能会引发心理疾病，例如抑郁症和焦虑症等。因此，我们需要认真对待这种情结，并及时给予帮助和治疗。

综上所述，我们不能简单地将“俄狄浦斯情结”仅仅局限于儿童时期，它可以存在于不同年龄段和不同家庭结构中。同时，我们需要认识到这种情结对心理健康的影响，并及时给予帮助。

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什么是恋母情结？

什么是恋母情节Oedipus complex

恋母情结（Oedipus complex），中文翻译为伊谛普斯情结、俄狄浦斯情结。通俗地讲是指人的一种心理倾向，就是无论什么年纪，都总是服从和依恋母亲，在心理上还没有断奶。喜欢和母亲在一起的感觉。恋母情结并非爱情，而大多产生于对母亲的一种欣赏敬仰。是一种普遍的社会现象，男孩女孩都可能有恋母情结。大部分人多多少少都会在某一年龄段有恋母情结，而在儿童时期几乎所有人都有恋母情结。

但是太过严重的恋母情结，或者过了一定年纪以后，仍旧无法改变改变非常依赖母亲的状况，对孩子日后的人生将会产生非常严重的影响。

恋母情节的危害

孩子缺乏独立性，不承担责任、缺乏进取精神。有恋母情结的孩子，因为害怕失去妈妈的爱，所以一直试探着妈妈的态度，处处希望妈妈满意，抑制自己的要求和愿望。由于过于依附母亲，思维方式和言谈举止都容易女性化。以后长大步入社会后也是一个懦弱的人，缺乏自主意识；

孩子容易养成自私的个性有恋母情结的孩子，习惯于单方面获得，不懂得自己应主动地去为他人服务；

长大后无法拥有稳定的恋爱关系恋爱时，有恋母情结的人往往有两种表现，一种是表现得循规蹈矩，按照妈妈的标准去寻找恋爱对象;另一种是“花花公子”型，因害怕承担责任而对任何人都难以长情；

无法拥有美满的婚姻关系外表上循规蹈矩的人结婚之后，在和爱人的关系上往往不融洽，往往过于看重自己的母亲而忽略爱人的感受，往往听不得爱人说一句母亲的坏话，为此，会常常与爱人怄气。夫妻关系的裂痕也会越来越大，最后达到不可收拾的地步。婆媳关系也会有很大的问题；

影响心中两性关系的模式造成恋母情结的妈妈通常是比较强势的、独断的，即使是宝贝已经成年，仍然有潜意识要控制宝贝的欲望。在婚姻中，父亲的角色也相对弱势，这会影响宝贝心中的男女关系模式。在他成年后寻找伴侣时，男孩会下意识选择跟母亲有些相似的比较强势的女人。而女孩可能会习得母亲强势的个性。男孩婚姻中，强势的妻子更不能容忍丈夫对母亲的无条件服从，两个强势的女人容易产生激烈的冲突。夹在妻子和母亲之间的男人容易养成压抑的性格。女孩婚姻中，将会重复父母婚姻的模式，甚至一些女孩可能会因此厌恶男性，无法步入婚姻殿堂。

恋母情节对孩子日后两性关系的影响

相信很多情侣间都有这样的感觉，恋爱的时候，亲密感得很正常，订婚之后就会减少，结婚后更加少，生完孩子便几乎没有亲密地交流了。这其实是男人的“恋母情结”在作祟！

有恋母情结的男人，在幼年时和爸爸争夺妈妈，而妈妈把注意力投注在了孩子身上，孩子会有一种“胜利感”，他会觉得自己打败了父亲。同时他也会有愧疚感，觉得很羞耻。如果儿子在与爸爸妈妈的“三角关系”中变成了一个“获胜者”，这样就会导致他未来的两性关系出现问题。

在成年后还保留浓厚的恋母情结的成人，往往在个性上是极为不成熟的，母亲的过分爱怜会造成孩子的幼稚、依赖、孤僻、不合群，不会与同龄人交往，男孩缺乏阳刚之气，女孩往往太过强势。

随着时间流逝，孩子拥有了自己的家庭，自己的子女以后，他们的年纪长大了，心理却还没有成长。这就相当于是一个“大孩子”再带着小孩子，他们自身都还是十分幼稚懵懂的，又怎么能让自己的孩子长大呢？这就造成了问题的代代遗留！

该如何防止过度恋母情结的发生？PHILOSOPHY

母亲改变自己的心态

不要给孩子强化和暗示，即表露出孩子的特殊性、重要性。感情“粘合度”要降低，不要被过去不幸的心理背景所左右，不能感情用事，过于迁就。6-13岁属儿童的“情感断乳期”，要及早培养孩子独立性。

分床制

6-7岁开始让孩子单独睡一个小床（有条件者可以从幼儿开始），这样也有助于提高母子睡眠的效果。

注意培养独立性

如3岁左右入幼儿园时开始沿用园内习惯：自己吃饭，自己睡觉。上小学开始规定新的独立生活内容及新的生活方式。利用孩子对新生活的向往，提出要求。

培养独立性和自信心

对于生活中必要的自我照顾小事，要让孩子自己做，不要总怕做不好，有危险，一看做错了就插手。要肯付出成长的代价和“学费”，谁都不会喜欢一个生活能力极差的“大小孩”，那样也会影响孩子的自尊心及交往愿望。

观察法

带着孩子到有教养的亲朋好友、邻居家去走走，利用其信用性战胜自身弱点，又可扩大孩子交往范围，转移和淡化“依恋母亲”的情感。与人交往是孩子的一种基本需要，千万不要扼杀这种需要，局限这种需要。

环境疗法

把孩子的小房间或小床布置得有儿童特色，有他喜爱的东西、陪伴物，使之喜爱自己的小天地。还有“角色互换法”、“活泼脱敏法”、“厌恶疗法”等需要心理医生用集体疗法等方式帮助训练。
“恋母症”有一定的“粘合力”，母子难分难解。不下大决心，采取一定方法训练，是难以奏效的。在实际生活中要因人而异，坚持训练，不怕反复，直到形成独立性的新习惯，这也标志着母子心理健康地渐渐成长。
轻度儿童分离焦虑是短暂的正常现象，等新习惯形成后会自动消失，不需特殊训练和治疗。年龄越大越难改正，需要采用一定方法来矫正。

俄狄浦斯期 1

在俄狄浦斯期出现的俄狄浦斯情结也有人把它称为恋父恋母情结。在这个时期整个家庭面临的任务还是很艰巨的，孩子将要完成对父母的认同，清晰自己在家庭中的位置，在心理层面完成对自己的性别认同，孩子的超我在俄期逐渐完善，他们将从和父母共生的阶段走向分化，他们需要完善自己的整合功能，将很多矛盾复杂的信息和感受加工整合，形成独立的自我，逐渐发展出一套认识自己和外部世界的机制，以做好向青春期过渡的准备。

如果你发现孩子在3-6岁的阶段：

孩子的表现
对父母越来越疏离，
或者无法独立自主，
非常难沟通难管教，
动不动就把自己关在房间里拒绝和父母沟通，
他们变得有很多秘密不愿意和你分享，
孩子无法进入多人社交，
喜欢宅在家里，
面临两人以上的社交活动时表现出焦虑、畏惧，
无法专注于学习和任务，
男孩过于软弱，
女孩又过于刚强，
甚至孩子在性方面有自慰的行为

佛洛依德提出的俄狄浦斯情结是被认为人类心灵最主要的冲突的核心，包括生与死、男与女、成功和惩罚的冲突，听起来像是人类共有的终极命题。

这个命名来自于一个希腊神话，是佛洛依德关于人格发展过程的隐喻。在这个神话中，王子俄狄浦斯违反意愿，无意中杀死生父，娶母为妻。弗洛伊德以此来描述性器期出现的儿子依恋母亲、害怕父亲的情况。他认为孩子对异性父母发生爱恋，而对同性父母怀有杀机;为取得异性父母的爱情而与同性父母竞争，在他的潜意识里想取代同性父母占有异性父母，同时又很现实地承认竞争者比自己更强大有力，从而压抑着对异性父母的冲动，并在心理上以强大者自居，把对强大者的恨转为模仿强大者的行为和态度，以此来博得异性父母的爱。

这个隐喻中包含的信息非常多，有性的参与，有权利斗争，有模仿和认同，以及在这些冲突中发生的矛盾复杂的感受。

下面我们会一一分析讲解~

佛洛依德把人格早期发展划分为这样几个阶段：口欲期、肛欲期，俄狄浦斯期。

这几个时期以欲望满足点，也就是人的本能驱力来划分：

口欲期大约在孩子0-1岁时期，这个时候孩子满足欲望的部位主要是口腔，通过口腔的吸吮得到满足和快乐的体验；

肛欲期大约在1-2岁的阶段，孩子的欲望满足点来自于肛门，通过对大小便的控制和排便产生的快感使自己获得愉悦的感受；这个阶段孩子的需求需要父母立刻响应，他们饿了就要马上提供食物，他们会从一次次的排便失控中去掌握对排便的控制，所以父母不需要过多的去干预，如果父母过度干预就会导致孩子的需求得不到满足，他的成长节律被破坏，他的人格特质会固着在这个时期，成年后遇到压力情境时，就会退行到固着期。口欲期肛欲期称为前俄期，从关系的角度讲，这时期孩子和母亲之间的关系是主要的，妈妈和孩子之间建立依恋，以及孩子从母亲处获得原始母爱的灌注，孩子和妈妈处于一个共生的状态，即我需要依赖你的帮助才能活下去，我与你不可分割。孩子对于母亲是非常依赖的，很黏妈妈，比如我们常看到的妈妈上厕所孩子也得被抱着，妈妈做任何事孩子都必须寸步不离，这是母亲比较辛苦的一个阶段。同时这也是一个儿童通过满足依恋依赖建构安全感的过程，他需要通过外部的高度依赖来建立自己内在父母稳定恒常性的影像。

在前俄期，对于儿童来说，看不到父母意味着父母消失，他们需要紧紧的守住父母以确定父母时刻在自己的身边，这样他们才能体会到自己的生命是有保障的。当孩子对父母的依恋需求得到满足后，在他的心理层面会建立恒常的父母影像，这时他们才有了走出母子关系，进入三元家庭关系和外部社会的安全基础。

到了3-6岁的俄狄浦斯期时，孩子不再是简单的和母亲之间的一对一关系，父亲进入了孩子的视野，可以说这个时期是父亲力量发挥作用的时期。在俄狄浦斯期恋父恋母中的这个“恋”不再是依恋，有了爱恋的成分，孩子会幻想自己得到父母，占有父母。就像爱情中的恋人一般，可以说儿童和父母之间处于一种占有与被占有，控制与被控制，玩弄与被玩弄的状态。孩子会精准的知道父母生气的点，并且对于一次次激怒父母乐此不疲，当他们激怒或征服父母的时候，在幻想层面他们即占有了父母。

通常爸爸妈妈们会觉得3岁以后，孩子变得更难带的，他们有很多办法可以绕开你的管教达到他们自己的目的，他有了自己的小心思和秘密，这个时候对父母的反抗充满了智慧，并且对于父母给与的惩罚他们表现的越来越无所谓，经常让父母束手无策。

当我们对这个部分有了解之后，就能更理性的看待孩子的这些表现，以及发生在父母和孩子之间的相爱相杀，他们并不是不听话难管教，只是他们的人格发展进入了这样一个时期。

在俄期以前，孩子和母亲处于共生状态，如果到了该分化的时候依然处于共生，孩子就无法形成独立的自我，如果俄期发展的很好，孩子就能和母亲从共生进入分化，不被父母占据，最终形成自己的独立人格。

现实情况是很多成年人因为后天环境的原因，人格状态都依然处于母子共生期，也就是俄狄浦斯期之前的时期—前俄期。比如一些成年人会非常介意父母的评价，会依据父母是否认可而做出自己的人生选择，在这个过程中他是忽略自己的，自己的潜能内在动力无法得到最大的发挥，因为为别人做事不会比为自己做事动力更强。有的成人在关系中经常会委屈自己讨好他人，无法处理多人的人际关系，在工作中总是会面临人际关系的压力而倍感焦虑。这些都是和母亲没有分化也就是人格发展没有进入俄狄浦斯期的表现。

所以即便是成年，如果没有很好的完成俄狄浦斯的整合，他的人格状态也依然会停留在口欲期或肛欲期等早期人格模式中，和生理年龄无关，和心理程度有关。

此处要敲黑板，重要的事情说三遍，父母如何帮助孩子完成这个时期的发展非常的重要。在成长的过程中，如果我们具备这样一些知识，就可以帮助自己和孩子向更先进的阶段发展。

根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是( )。A.口唇期B.肛门期

【答案】：D
心理性欲发展阶段的理论是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。弗洛伊德既提出了划分心理发展阶段的标准，又具体规定了心理发展阶段的分期。弗洛伊德把力比多的发展分为五个阶段：口唇期(0～1岁)、肛门期(1～3岁)、前生殖器期(3～6岁)、潜伏期(6～11岁)和青春期(11或13岁开始)。题目问的是“恋母情结”的产生阶段，是前生殖器期又叫性器期。这个阶段出现男孩的恋母情结转换期，女孩也产生恋父情结。也就是说，到了这个阶段，儿童变得依恋于父母的异性的一方。这一早期的亲子依恋，被弗洛伊德描述为“俄狄浦斯情结”，即恋母情结。故本题正确答案是D。

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