随着社会的发展,人们对社会保障的需求也越来越高。社会保障是保障人们基本生活需要的重要手段,但是,单纯的社会保障并不能满足人们的全部需求。相比之下,社会助长则更能够满足人们的多元化需求。那么,如何在社会保障中实现社会助长呢?
社会助长:如何在社会保障中实现社会助长?
首先,社会助长需要依托社会保障。社会保障是社会助长的基础,只有在社会保障的基础上,才能实现更加全面、有针对性的社会助长。社会保障不仅要保障人们的基本生活需求,还要为人们提供更加多元化的服务,以满足人们的不同需求。
其次,社会助长需要依托社会组织。社会组织是实现社会助长的重要途径,它能够为人们提供更加多元化的服务,发挥社会资源的最大效益。社会组织不仅要有自身的特色,还要与社会保障相结合,以实现更加全面、有针对性的服务。
其三,社会助长需要依托社会参与。社会参与是实现社会助长的重要途径,只有人们积极参与,才能够实现更加全面、有针对性的社会助长。社会参与不仅要在社会保障中发挥积极作用,还要在社会组织中发挥积极作用,以实现更加全面、有针对性的服务。
最后,社会助长需要依托社会创新。社会创新是实现社会助长的重要途径,它能够为人们提供更加多元化的服务,满足人们的不同需求。社会创新不仅要在社会保障中发挥积极作用,还要在社会组织中发挥积极作用,以实现更加全面、有针对性的服务。
综上所述,实现社会助长需要依托社会保障、社会组织、社会参与和社会创新等多个方面。只有通过这些方面的综合发力,才能实现更加全面、有针对性的社会助长,为人们提供更加优质、全面的服务。
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在生活中我们常常会遇到这样一种情况:当我们独自一人在家时学习进度和效率都会变慢,而当与其他人在同一空间的时候,则如有神助,学习进度与效率都很高。这种现象就称之为社会助长效应,指的是由于他人在场导致作用水平提升的现象。
那么为什么会出现这种现象呢?Zajonc据此提出社会唤醒理论,该理论认为社会环境具有激励和唤醒作用,随着唤醒水平的增加,个体的优势反应也随之提高,但是劣势反应会被抑制。Baron 等人提出分心 - 冲突理论该理论认为他人在场使人存在唤醒水平提升和认知超载的可能,这使得个体更容易关注重要线索;也就是说注意力冲突会导致社会助长效应的产生 。
然而以上两种理论均存在着缺陷。社会唤醒理论无法解释表演者(钢琴家、朗诵者)在舞台上更容易犯错,分心导致的注意力冲突是否是社会助长效应的主要原因,是否存在其他合理解释?对此心理学家决定从认知资源分配视角入手,最新的研究结果认为他人在场下,个体对当前任务投入的认知资源程度是导致个体行为差异的重要原因。具体是:当前任务所需认知资源较少的情况下,个体有多余的认知资源可供调配,他人在场促使个体投入更多的认知资源到当前任务中,提升任务效果;当前任务所需认知资源较多的情况下,个体认知已经接近满负荷,他人在场不仅无法促进个体对任务投入更多认知资源,反而产生分心作用,降低任务效果。
参考文献:
罗映宇,孙锐,王艺翔,韦志颖.认知资源:解释社会助长效应的新视角[J].心理科学,2021,44(05):1049-1056.DOI:10.16719/j.cnki.1671-6981.20210504.
社会助长效应指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。一方面,社会助长作用的确广泛存在.并且不仅可以引起人行为效率在量上的增加,而且也可以在有些工作上提高行为的质量。但是,另一方面,他人在场或与别人一起工作,并不总是带来社会助长作用。随着工作难度的增加,社会助长作用会逐渐下降,及至最终变为社会干扰。
由于他人在场而导致个体作业水平提高或降低的现象,称为社会抑制
社会助长作用是指,当他人在场或与他人一起活动时,个体行为效率有提高的倾向。
与之相反的是社会抑制作用。
但这个词好像与案例关系不大,主要是用在社会学或者组织行为学中,而这个案例主要是考管理学原理中的激励理论。
该老板运用激励理论手段单一,只重精神层面而忽视了物质激励,要想激励效果达到理想程度,二者不可偏废。
该老板的做法具体来说是工作丰富化,这种方法是需要工资报酬的提高为基础的,否则员工会以为只是骗自己多干活。
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