如何用羡慕心理来提高自己的创造力

在我们的日常生活中，我们总会遇到一些让我们羡慕的人或事物。如果我们能够将这种羡慕心理转化为一种积极的力量，那么我们就可以用羡慕心理来提高自己的创造力。下面从多个角度来分析如何用羡慕心理来提高创造力。

如何用羡慕心理来提高自己的创造力？

1. 学习他人的优点

当我们羡慕别人的成功或优点时，我们可以从中学习他们的经验和智慧。通过学习别人的成功经验，我们可以更好地认识自己的缺点和不足，进而改进自己的行为和思维方式。例如，当我们羡慕某位成功的企业家时，我们可以学习他们的创业经验和管理理念，从而提高自己的创业能力和管理水平。

2. 激发自己的创造力

当我们羡慕别人的成就时，我们往往会感到一种内心的不满足和渴望，这种不满足和渴望可以成为激发自己创造力的动力。例如，当我们羡慕某位成功的作家时，我们可以通过阅读他们的作品来激发自己的写作灵感和创造力，从而提高自己的写作水平。

3. 提高自己的内在动力

当我们羡慕别人的成就时，我们往往会感到一种内在的动力和追求，这种动力和追求可以帮助我们更好地实现自己的目标和梦想。例如，当我们羡慕某位成功的运动员时，我们可以通过模仿他们的训练方法和生活习惯，提高自己的运动能力和竞技水平。

4. 培养自己的竞争意识

当我们羡慕别人的成就时，我们往往会感到一种竞争意识和斗志，这种竞争意识和斗志可以帮助我们更好地挑战自己，超越自己。例如，当我们羡慕某位成功的艺术家时，我们可以通过不断地练习和创作，提高自己的艺术水平，从而与他们竞争。

总之，羡慕心理可以成为一种积极的力量，帮助我们提高自己的创造力。通过学习他人的优点、激发自己的创造力、提高自己的内在动力和培养自己的竞争意识，我们可以更好地实现自己的梦想和目标，成为一个更加出色的自己。

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需要怎样的创造力或提高自己创造力的

一个孩子的创造力不是凭空而来的，这有一个过程。
首先，孩子需要有一个认知世界的过程。
如果要创新，至少需要对旧事物有一定的了解，在旧事物的基础上，通过创造性思维，展开无限想象，从而发展成新事物。家长们在这期间，一定要鼓励孩子摒弃呆板的思维，发挥无限的想象力，同时，最重要的是要尊重孩子的好奇心和想法，给予他们独立的思考空间，这样会更有助于孩子创造力的培养。孩子在轻松愉快的环境之中，充分发挥自己的创造性，这样既能增加孩子的自信心，又有利于孩子创造能力的发展，使孩子变得更聪明。
其次，学会观察新事物。
观察力的培养，对创造力的开发有着至关重要的意义。从心理学来说，观察力是体现一个人能力很重要的一个方面。俄国生理学家巴甫洛夫经过多年对大脑条件反射研究得出一条至理名言：“观察，观察，再观察!”可以这么说，现在的很多家长往往呕心沥血地教孩子去早早地学习写字画画、唱歌跳舞，不仅费事费力，效果还不好。很少有家长去教孩子去观察。很多家长不清楚大脑高级思维的启动，大部分来自观察，因此要提高孩子的创造力，家长对孩子观察力的训练就显得十分重要。
再次，训练动手能力。
作为家长，首先要认识到动手实践是成长的基础，动手能力的培养是锻炼手脑结合的良方，也是孩子身心和谐发展的必经过程。家长应该多创造条件让孩子“想自己做事”，给孩子一个动手做事的机会，不能怕“孩子受伤”这种“过度好心”剥夺了孩子成长的机会，也正是有了“动手做事”的基础，孩子才会有提升创造力的空间。孩子在动手的过程中，更加能够产生新的想法，更能够用创新思维方式去解决问题。如果不让孩子多动手，这种可贵的创新精神萌芽,就会被扼杀在摇篮中,孩子能在模仿顺从中长大,失去创造新事物的机会、条件和信心,而最终很可能成为平庸的、缺乏独立见解的人,被时代所抛弃。

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