内卷与家庭教育：家长如何正确引导孩子的成长

随着社会的不断发展，内卷现象日益严重，而家庭教育在孩子成长过程中扮演着重要的角色。如何正确引导孩子的成长，让他们健康快乐地成长，成为了一个亟待解决的问题。本文将从多个角度分析内卷与家庭教育的关系，并探讨家长如何正确引导孩子的成长。

内卷与家庭教育：家长如何正确引导孩子的成长

一、内卷与家庭教育的关系

内卷现象在社会各个领域中都存在，而家庭教育也不例外。在现代社会中，家长往往会通过各种方式来提高孩子的竞争力，包括花大量的时间和金钱在培训班上。这种做法往往会导致孩子过度焦虑和紧张，失去了快乐童年的权利。因此，家长应该反思自己的行为是否会加剧内卷现象，从而正确引导孩子的成长。

二、培养孩子的兴趣爱好

孩子的兴趣爱好是他们成长过程中的重要组成部分。家长应该尊重孩子的兴趣爱好，让他们自由地选择自己喜欢的事物。不要强迫孩子去学习自己不感兴趣的科目或参加自己不喜欢的活动。只有在自己喜欢的事情上才能够有所发展，从而增强自信心和成就感。

三、关注孩子的情感健康

孩子的情感健康对于他们的成长非常重要，而家庭教育中也需要关注这一点。家长应该尽可能地给予孩子关爱和支持，不要过于苛求孩子的成绩和表现。在孩子面临困难时，家长要给予他们鼓励和支持，让他们知道自己的家人一直在支持自己。

四、正确引导孩子的学习

孩子的学习是家庭教育中的重要部分。家长应该正确引导孩子的学习，让他们在学习中体验到快乐和成就感。家长可以通过和孩子一起学习、给孩子提供适当的学习资源和培养孩子的学习习惯等方式来引导孩子的学习。

五、全面发展孩子的能力

家长应该注重孩子的全面发展，让他们在各个方面都能够得到发展。除了学习之外，家长还应该注重孩子的身体健康、社交能力、情感发展等方面的培养，让孩子在成长过程中得到全面的发展。

综上所述，内卷与家庭教育密不可分，家长应该正确引导孩子的成长，让他们健康快乐地成长。家长可以通过培养孩子的兴趣爱好、关注孩子的情感健康、正确引导孩子的学习、全面发展孩子的能力等方式来引导孩子的成长。

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[转载]如何打造良好的家庭教育环境,正确引导孩子健康成长?求答案

在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望，往往也能充分认识自我价值，其发现、探索和解决问题的能力可以得到较好的发展。我综合整理了几条建议，供家长参考。
一、尊重信任孩子，促进孩子主动发展
我们应该明白：爱孩子，就是要尊重信任孩子。
尊重和信任，是现代教育的第一原则。尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
孩子的内心世界很丰富。要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任。要保护孩子的自尊，培养自信。要通过细心的观察，倾心的交谈，悉心的照顾，耐心的帮助，了解孩子成长的烦恼、心灵的需求。使孩子与父母面对面敞开心扉，互诉衷肠。并坚信孩子上进的愿望，促进孩子主动发展。
　二、注意家庭教育的一致性，引导孩子和谐成长
作为家长，在对待教育孩子的问题上，要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
　三、强调非智力因素的培养，激发孩子潜能
人的成就大小或学生成绩的优劣，主要依赖两个方面因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力以及良好的个性，即我们称之的非智力因素。
对于孩子的智力发展，我们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视。
从诸多成功人士的经历中，我们可以了解到，天才之所以为天才，并不是由于他们生来所具有的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉，并得到了顺利成长的结果。
孩子们最怕寂寞无聊、闷着无事。他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去。每个孩子自称最喜欢的活动，并不仅仅指那些他们感兴趣或关心的静止的东西，而是指能够使整个身心都沉醉于其中的活动。
家长应该尊重孩子的意愿，为孩子提供自由探索的天地和活动场所，并进行热情的鼓励。

家长正确的家庭教育方式

家长正确的家庭教育方式

家长正确的家庭教育方式，只有我们家长把孩子教育好了，孩子的各方面也会成长的更加出色，家庭教育的意义重大，是每位家长都不可以去忽视的，下面为大家分享家长正确的家庭教育方式。

家长正确的家庭教育方式1 一、温和而坚定

对于“温和”与“坚定”这两个词，美国心理学大师科胡特曾用诗意的句子表达了类似的含义—— “如何深爱你？用不含诱惑的深情；如何拒绝你？用没有敌意的坚决。”前者是无条件地爱孩子，关注孩子，但不以回报为目的。不说那些“我辛辛苦苦养活了你”“我为了你......，所以你必须......”这类话语；

后者是拒绝孩子不合理的要求时，要态度坚决，有原则，但认可孩子的价值，而且没有敌意。因为敌意与诱惑，都会让孩子迷失自己的心灵。

二、多行动少唠叨

父母要多用自己的实际行动教育孩子，而不是寄希望于唠唠叨叨，讲大段大段的道理。因为在家庭教育中，“身教”远远胜于“言传”。

父母的言行，能让孩子习得做人做事的道理。父母的一言一行，都是孩子的教材，深刻地影响着孩子的人生。父母自己做到之后，再告诉孩子，孩子自然就会学。言传身教、身作则是一种习惯，一种日常的行为方式，不需要父母通过伪装来行动，更不是在孩子面前变成另外的样子。

所以，做父母的一定要规范自身的行为，为孩子树立一个良好的榜样，使孩子能在父母的正确引导下，成长为健康的、有素养的好孩子。

三、多引导少指责

我有一位朋友，他的孩子对写作业有点抗拒，他就以游戏的方式将孩子引导到学习状态。比如，加减法孩子搞不清楚，经常算错，他就与孩子玩买卖玩具的游戏，在付钱与找钱时，练习加减法计算，激发孩子的学习兴趣，引导孩子进入数学学习状态。

我这位朋友，在引导孩子方面，总是很乐于和善于动脑筋，针对自己的孩子想办法，常常都能有效地解决问题。他从不说“你怎么这么笨！”“这么简单的都弄不懂，以后你还能干成什么事”之类的指责性话语。因为这些话语会让孩子感到受了羞辱，变得自卑。

四、多关心少打骂

孩子成长的道路充满辛苦和不易，特别是现在的孩子，各种兴趣班、辅导班，巨大的竞争压力和升学压力，都使孩子的成长充满艰辛。作为父母，在家庭教育中一定要多关心孩子，关心孩子的身体发育和心理健康。切不可因为孩子未达到父母的预想目标，或成绩不够理想，就打骂孩子来发泄父母的负面情绪。

因为打骂意味着受皮肉之苦和被羞辱，会让孩子产生恐惧和愤怒，破坏亲子之间的信任与和谐关系。长远来看，这非常不利于孩子的成长。

父母即是阳光，正确的家庭教育，能让孩子与外界产生光合作用，健康成长。

家长正确的家庭教育方式2 （一）父母的价值观以最佳方式传递给孩子

首先我想以一个故事开始，故事的名字叫《分苹果》，大意是：

美国一位着名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50位有犯罪记录的人，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封回信，一封来自一位著名成功人士，另一封来自监狱服刑犯人。他们谈到了同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。

成功人士小时侯，妈妈告诉他想得到最大的苹果就去整理草坪，通过自己的努力去达到目标;而罪犯小时侯，从母亲那里得到的启示是：真实地表达拿大苹果的意愿会受到批评，而违心地说自己愿意拿小苹果的时候，反而能得到大的苹果，从此他学会了掩饰自己真实的想法，最终学会了欺骗。

由上面的故事我们可以想到我们成人的价值观用什么方式、途径传递给孩子合适是最重要的，例如：孩子们都非常的`喜欢听故事，常常缠着家长讲。我们何不顺应孩子，每天给孩子有目的地讲一两个故事呢？故事讲完了，别忘了给孩子提几个问题，把道德知识、好的行为习惯规范融进故事，这样可收到事半功倍的效果。

（二）父母的“身教”与“言教”

如何正确的进行“身教”与“言教”父母的言行举止影响着幼儿道德品值得形成，家庭是幼儿接受教育的第一课堂，父母是幼儿的`第一位老师

常言说“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子”父母的思想、行为、生活习惯无不对孩子产生影响。例如：让孩子养成早睡早起的习惯。虽然现在是大班，但是在班内还存在许多迟到和旷课的现象，有的家长也许对此不以为然，。

有的孩子一直坚持着按时上幼儿园，父母忙碌着上班，有一天父母休班了，早上实在是想多休息一会，刚开始孩子还坚持上幼儿园，怕迟到，经过家长劝孩子说些迟到一次没关系之类的话，孩子就会以为幼儿园迟到没有关系，但是你能否站在孩子的立场上去想一想

这样久而久之，孩子会觉得上学可以迟到，有的家长会这样说：上小学后，我们就不迟到了。你想这可能吗，一个习惯一旦养成是很难改的，何况孩子已经觉得上学可以迟到，没有关系。再说，经常迟到的孩子很容易形成对什么事也不在乎的态度。所以，我们要让孩子的生活有规律。

（三）父母的教育应奖惩分明

表扬鼓励是家庭德育的重要方法，应以精神奖励为主，物质奖励为辅，防止孩子贪图物质的满足和享受，促使孩子在思想行为上不断进步;给予物质奖赏不要事先许诺。

事先许诺多了，会使孩子讨价还价，养成斤斤计较的庸俗习气，以至完全失去物质奖赏的积极意义。（许诺多了，家长遵守还可以，但是家长由于工作忙活是其他原因，没有遵守诺言，久而久之就会让孩子对您产生不信任感）

在批评惩罚孩子时，头脑一定要冷静，批评惩罚必须公正合理，不能在不明事实真相的情况下，鲁莽行事，任意批评惩罚孩子，还要注意时间、地点、场合

最好不要当着外人的面，一面使孩子的自尊心受到伤害。这一点我们家长要特别注意。有些家长觉得孩子越大越难教了，不听话了，在这时候我们应该给他们一定的选择权，让孩子觉得凡事都有商量的余地，对孩子就避免用（教训、带、命令、要）等字眼，而是改用（鼓励、支持、提醒和讨论）等字词，更要互相尊重。

（四）正确对待早期教育

有的家长为了让孩子学一些东西，片面的理解早期教育，传统的识几个字，算几道题，背几首诗，导致与早期教育在本质上的相悖：一方面，给孩子造成太大压力，另一方面使孩子形成逆反心理导致厌学的同时，更在器官神经发育上造成弊端。

专家认为：让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、坚韧品质和心理承受能力才是幼儿教育要完成的任务。实际上，幼儿期的孩子正处在游戏期，“这个时期的孩子应游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的各种能力。研究还表明：不玩的孩子不聪明。试想如果让一个小孩子老老实实坐上一天

对他来说要付出很大的努力，同时也是很困难的。因此，要想使孩子头脑更聪明，就不要束缚孩子，而应该带他多走进大自然，多跑出去活动活动。实践证明，爱运动的孩子

那些从小被家长放手惯了的孩子倒是不容易磕着、碰着，因为他们的身体协调能力、灵活性强，个性活泼开朗，智力发展空间大;反之，保护过度的孩子则动作不灵活，自控力差，个性内向，容易孤僻、胆小，相对成功的空间也比较小……

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家庭教育包括有意教育和无意教育。那么，如何理解“有意”和“无意”以及怎样处理其关系呢？

所谓“有意”，就是家长时刻不忘自己的责任，不放过任何教育孩子的机会，这里主要指言教，就是用言词循循诱导。家长除对孩子进行说教外，还有很多工作和家务需要处理

不可能也不应该对孩子喋喋不休地进行说教，这时“无意”的身教就是主要的教育方法了。“有意”和“无意”教育均影响家庭教育的效果，而“有意”和“无意”教育配合得好坏，也就是说家长的言行是否一致对家教效果的影响更大。

另一方面，孩子也会对家长听其言观其行。家长不时地用美好生动的词汇、振振有辞的道理教育孩子，而自己另行一套处世之道。如果家长“有意”的言传和“无意”的身教统一不起来，久而久之，美好的“言传”必定会失去光彩，孩子对心目中的家长产生反感，而且很有可能使“言行不一”“生根、开花、结果”。

一些家长常有这样的感觉，教育孩子的方式方法没有什么不妥，而孩子很反感，教育效果也不佳。产生这种情况的最大可能是家长对孩子进行教育的时机没有选择好。家长不能根据时间、地点和孩子的情绪来进行教育，孩子是难以接受的。

家长教育孩子应选择哪些时机？

1、孩子取得成绩时。此时，孩子感受到了成功的喜悦，心情特别好。家长应在称赞和鼓励的同时，不失时机地指出孩子存在的不足和提出进一步的要求，在这种情况下孩子是乐于接受的。

2、孩子遇到困难和失败时。家长不要训斥孩子，而应帮助其进行分析，肯定成绩，找出问题所在。孩子不但学会怎样走出困境，而且加深了与父母的感情，乐意听从父母的教诲。

3、有较大过失时。这时的孩子会有负罪感、畏惧感，只要父母能体谅其过失，在指出严重后果的同时，找出原因，孩子是能接受批评教育的。

4、受到委屈时。由于这时的孩子觉得自己没有做错什么事而受到误解和指责。这时家长应保持冷静的态度，在仔细调查分析的情况下，客观公正地对待孩子。

5、对某种事物产生极大兴趣时。家长既要鼓励、支持，又要正确引导，教育孩子钻研知识、挖掘潜能、持之以恒。

6、在别人取得成绩和荣誉时。家长应鼓励孩子向先进、榜样人物学习，并提出适当的目标要求。

7、新阶段开始时。如新学期一开始、刚入队或入团时，孩子会产生新鲜感和“从头开始”的强烈愿望和决心。家长应因势利导，及时向孩子提出更高的要求，孩子会乐于接受。只要家长认真思考和实践肯定会发现更多的教育孩子的好时机。

家长正确的家庭教育方式3 爱心教导

爱心教导的关键在于孩子是不是能够感受。爱要勇敢说出来。明确告诉她们，我疼爱您，因为您是我的孩子，而不是因为您考了100分。

爱心要体现出来。具体体现如今大量的肢体接触上，如拥抱等，对大点儿的孩子可以通过拍拍头、拍拍肩膀或拉拉手体现。假设晚上回到家很累了，假如直接就去睡，孩子会感到失望。反之假如拍拍孩子的头，告诉她爸爸很累了，明天再跟她说话，孩子会感到欣慰：爸爸是爱我的。

惩罚原则

惩罚的原则是发现大量的不对行为，不惩罚就没方法时才采取。爸妈传统制法的出发点是，屡教不改就打，打到您害怕了，下次就不敢了。大家的意见是，惩罚的出发点应当是不要让她怕，不要造成对孩子的伤害。

假设，我的大女儿老是欺负妹妹，妈妈很是无奈，我就实施了面壁法：第1次，女儿认为非常好玩，老是回头对着妹妹做鬼脸；第2次仍然无效；第3次，她开始认为不自在了，站在墙壁前身体扭来扭去；第4次，她开始流泪了，因为她认为1个人站半个小时真的很无奈。

这1点就像驯兽师训练猴子，猴子为神马可以半小时不动地坐在椅子上，因为假如猴子不老实坐在椅子上，就用电蚊拍碰它1下，只是让它有1点不舒服，但不造成伤害。多次重复后猴子就会认为比起乱动，还是坐着舒服些。

及时鼓励

许多爸妈惩罚孩子后往往有1段时间会不理孩子，因为怕她会很快忘记。大家的推荐是，惩罚后，鼓励需要马上进行。假设摸摸她的手，和蔼地告诉她以后不要这样子啦等等。让她懂得惩罚是因为行为问题，不是因为她本身。不管怎样惩罚，都要让她感受到您还是爱她的。

正确的家庭教育方式是怎样的

正确的家庭教育方式是怎样的

正确的家庭教育方式是怎样的，家长教育孩子要遵循孩子身心发展的规律，应该与孩子共同解决问题，一同成为更好的人。以下是正确的家庭教育方式是怎样的方法。希望能帮到大家。

正确的家庭教育方式是怎样的1 一、树立正确的教育态度。 家长要改变不正确的教养态度，首先要克服自身的“异常心理”，不要把孩子当成自己的“私有财产”，认识到孩子是独立个体，是社会成员，要按照“社会要求”去培养，才能保证子女今后适应社会发展。要爱而不宠，养而不娇。

二、加强与学校间的沟通。 家长要把孩子的真实情况，及时、准确地反映给老师，共同商讨、制订适合自己孩子的有效的教育方法，同时也要了解学校，了解孩子的在校表现，因此要与学校保持联系，加强与老师之间的沟通，才能更好地配合学校进行有效的家庭教育。

三、选择恰当的教育方法。 采取正确的教育方法，家长需要注意的是，对子女教育不要脱离实际，要根据孩子自身的发展规律、心理现象及年龄特点由浅入深，循序渐进。

四、培养良好的生活习惯。 家庭是子女成长的第一环境，家庭的物质和文化条件、家庭成员的关系、家长对孩子的态度以及在家里的地位和生活方式等都会形成烙印。目前，有些独生子女往往表现出任性、一切以个人为中心。分析根源多半是由于他们在家庭中处于特殊地位。所以家长教育孩子需要更多的理智，只有这样才能从小培养独生子女的良好行为习惯。

轻松和谐的家庭氛围能够使青少年在快乐幸福的感情中成长，沟通和交流则能使父母及时了解孩子们的心理变化，及时做出应对措施，帮助孩子身心健康发展。

正确的家庭教育方式是怎样的2 一、多去和孩子沟通

多创造和孩子沟通的机会，叛逆期的孩子不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入孩子的世界，在玩与娱乐中和孩子沟通，通过孩子感兴趣的事情，利用这些事情和孩子交流，把你的想法融进去。

二、多些理解和包容

孩子越是逆反的时候，越需要家长给予孩子更多的理解。家长的理解和包容，会给孩子的心理成长创造空间，让他们能最大程度地沉淀自己的情绪感受，进而更好地转化自己的行为和处事方式。

三、家长学会去倾听

有些家长对孩子讲的话，是敷衍地听和有选择地听。渐渐地，孩子就不愿意再与之交流了。在与孩子交流时，更家长应该学会倾听、多倾听，除了能更好地了解孩子的想法，也能让他感受到自己受到了父母的尊重。

四、给孩子提供平台

青春期的孩子还有一个特点是，认知和生活经验不均衡。如果父母不放手，给孩子实践的机会，他们就会更加没有自信。替孩子做主不是明智的办法，做一个可以适当放手的父母反而会加速孩子的成长。

五、不做道德的判断

对于孩子的逆反行为，家长不要上来就给孩子打上不听话、不懂事、情绪化、意志力薄弱的标签，而要用发展的眼光。在和孩子的交流中，要注意减少对孩子的道德判断，不要孩子犯了错或有了一些不合适的举动就“上纲上线”。

正确的家庭教育方式是怎样的3 1、正确维护家校关系，促进家校紧密合作，共同教育孩子。

前面我们谈到了人的教育是一项系统的.教育工程，这项教育工程包含着家庭教育、社会教育、学校教育三大组成部分，这三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开其中哪一项都不可能，其中学校教育起主导作用，家庭教育是一切教育的起点和基础，社会教育则影响最广泛，假如将教育比喻成一个苹果的话，则最里面的果核是家庭教育，是整个教育的核心与根本;中间一层是学校教育，相当于果核和果皮之间的果肉层;外层的果皮则是社会教育，是保护苹果富于营养新鲜的关键。所以我们一定要把学校教育、家庭教育和社会教育结合好，形成对孩子教育的合力。家长、老师对孩子的培养教育目标是完全一致的，因此家长要尽可能尊重、配合老师做好对孩子的教育，家长和老师之间一定要加强交流沟通，经常问问孩子各方面的情况，从而在平时就能配合老师给以孩子最好的督促与鞭策。而孩子在思想上、情感上的细微变化，家长也应及时向老师反映，有些言语通过老师加工后再传达，效果往往出人意外。

2、重视家长的榜样作用，让孩子从小养成良好的行为习惯。

家长是孩子的第一任老师，要想使孩子从小养成良好的品德，作为家长必须重视榜样的力量，首先自己要养成良好的个人行为习惯，从小事做起，通过日常生活言传身教的来影响和教育孩子。如家长若能孝顺恭敬自己的父母长辈，就能影响孩子也生起恭敬孝顺之心;又如家长下岗择业时能坚毅、自信，就能影响培养孩子敢于面对挫折、正视困难，并坚持不懈的追求。榜样的力量是无穷的，所以家长的人格魅力是教育引导孩子健康茁壮成长至关重要的因素。

3、倾听孩子的心声，充分尊重孩子，促进孩子主动发展。

家长总是教育孩子要尊重长辈，这是无可挑剔的，但我们是否想过我们自己也要充分尊重孩子呢?尊重始终是相互的，孩子年龄虽然小些，但也有他们自己的活动圈子，也有他们自己的喜怒哀乐，他们也需要有自己的倾诉对象，所以家长即使工作再忙，也要拿出一定的时间来与孩子交流，倾听一下孩子的心声，解除他们的内心疑虑，适时适当的加以引导，即使是工作特别繁忙的家长也要尽量做到，哪怕只是睡前拿出几分钟的时间，简单问问孩子白天在校都做了些什么也是可以的，因为虽然只是短短的几句话，却足以让孩子体会到家长的关心，从而增进亲子之间情感交流沟通。又沟通是无处不在的，如每周末的晚上都可以一家人坐在一起，把一周来遇到的事情以及孩子在本周的表现情况来作作交流沟通的。

有一点需要家长记住的是：在交流中孩子若提到家长的缺点与不足时，家长一定要敢于承认并及时予以改正。孩子内心世界一般都非常的丰富多彩，所以我们想要了解孩子，只能以心换心，用信任赢得信任。家长更要保护孩子的自尊，培养孩子的自信，以更好的促进孩子主动发展。

4、注意家庭教育的统一性，引导孩子和谐发展。

家庭往往是多个亲情关系的组合存在，而家庭教育也并不是独属于某一家庭成员的事儿，所以作为孩子父母或者其他亲人长辈，在对待孩子教育的问题上就涉及到了一个意见如何统一的`问题，如果家长们不能达成意见一致，则会让孩子钻到空子。所以家长们一定要预先达成内部意见的一致，必须多沟通、多交流，互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。其实有分歧没有关系，关键是要正确面对，事先达成一致，找到最适合自己孩子的方案，尤其要防止隔代长辈对孩子的过分溺爱，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境与氛围。

5、重视非智力因素的培养，充分激发孩子的潜能。

人的一生成就的大小主要依赖两个方面的因素，一是智商的高低与学习能力的强弱，即智力因素;二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的习惯，即非智力因素。

目前，对于孩子的智力发展家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养则很容易被忽视，而从诸多成功人士的成长经历中，我们可以了解到天才之所以成为天才，并不是因为他们生来具来的天赋所致，而是他们在幼年时期的兴趣与热情的幼芽没有被扼杀，而是得到了顺利成长与发展的结果。孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事，他们有一种强烈的愿望，总想投入到某项最喜爱的活动中去，当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时，他们的内心就会充满成就感，愉悦之情溢于言表。所以家长应该深入了解并充分尊重孩子的意愿，为孩子提供自由的探索天地和活动场所，并给予孩子热情的鼓励，因为兴趣、自信是进步的最大源泉与动力。

6、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。

现代社会都提倡创建“学习型家庭”，关于如何创建“学习型家庭”，也许每个家庭都有各自独特的见解，但有几点却是必不可少的：

首先，创建“学习型家庭”，一定要有固定的学习场所。没有书房的，哪怕是客厅或者卧室的一角，也可营造出良好的学习氛围。

第二，创建“学习型家庭”，一定要有固定的学习时间。在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。

第三、创建“学习型家庭”，一定要有必要的读物和学习资料，并需不断充实、更新。家长要积极创设条件，添置书籍，引导孩子少买玩具，多买书。

第四、创建“学习型家庭”，家长一定要成为家庭学习的主体。孔子曾云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”家长对孩子的教育是潜移默化的，试想一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，孩子能学习吗?相反，若父母都在读书看报，孩子也会跟着读书学习的。家长要和孩子一起读书看书，并和孩子交流故事中的人物性格，一起分析探讨哪些人物该学习，哪些人物不该效仿;若孩子心中有自己的想法，他把自己真实的想法说出来，并能得到家长的认可，那么他一定渐渐地也就会喜欢阅读的了。