孩子入园家长担心什么

孩子入园是每个家庭都会经历的事情，对于家长来说，这是一个重大的转折点，也是一个不小的挑战。不少家长在孩子入园前都会有很多担心和疑虑，下面就从多个角度分析孩子入园家长担心什么。

孩子入园家长担心什么

一、孩子的适应能力

孩子入园后，要面对新的环境、新的老师、新的小朋友，这对孩子的适应能力是一个很大的考验。有些孩子可能会由于害怕或不适应而哭闹不止，这会让家长很担心孩子是否能够适应新的环境。

二、孩子的安全问题

孩子入园后，家长最担心的是孩子的安全问题。在幼儿园里，孩子会接触到很多新的事物，而这些事物可能会给孩子带来一些潜在的危险。比如说，孩子可能会不小心摔倒或碰伤，也可能会误食或吸入异物，这些都会让家长很担心。

三、孩子的学习问题

家长还担心孩子的学习问题，尤其是在幼儿园里，孩子将开始接触到很多新的知识和技能。有些家长可能会担心孩子学不好，或者孩子在学习上遇到困难会不会被老师和同学嘲笑。

四、孩子的饮食问题

孩子在幼儿园里要吃幼儿园提供的饭菜，这对于家长来说也是一个比较担心的问题。家长担心孩子不喜欢幼儿园提供的饭菜，或者担心孩子在幼儿园里吃不好、吃不饱。

五、孩子的卫生问题

在幼儿园里，孩子会接触到很多小朋友，这也就意味着孩子容易感染病毒或细菌。家长担心孩子在幼儿园里会不会感染病菌，或者担心孩子在幼儿园里的卫生条件是否达到标准。

六、孩子的心理问题

孩子入园后，也会面临一些心理问题，比如说孩子可能会因为分离焦虑而哭闹不止，也可能会因为与其他小朋友的冲突而不开心。对于这些问题，家长也会很担心，不知道该如何帮助孩子。

综上所述，孩子入园家长担心的问题包括孩子的适应能力、孩子的安全问题、孩子的学习问题、孩子的饮食问题、孩子的卫生问题和孩子的心理问题。虽然这些问题看起来比较棘手，但只要家长们在孩子入园前做好充分的准备，就可以有效地减少这些担忧。

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幼儿入园家长最担心什么样的问题

问题一：不适应新环境

表现：第一天至第一周内都还好，情绪非常愉悦，但接下来就天天哭闹并抗议上幼儿园，而且哭得很伤心。

原因：其实这都是正常的一个心理过渡期，想想宝宝突然间换了一个环境，从生理上说：生活规律可能完全不一样了，包括作息时间、进餐时间和方式，甚至大小便的时间与方式(很多幼儿园用的都是蹲厕)；从心理上说：幼儿园里的老师、小朋友都不是自己熟悉或者亲近的人，所有的物品也不是家里的玩具，重要的是一天里面有8个小时都待在了这个不是自己家的地方，心里觉得不舒服是正常的。

解决办法：找到孩子的敏感点和不适应的原因，并帮助其改善。新入学的孩子哭闹，老师通常会给他们玩具玩、分散注意力等，但无法顾及每个孩子哭的原因，孩子会觉得不被理解，可又表达不清。不同的空间、声音或光线或老师，都可能是宝宝不适应的原因，有些小朋友甚至会被门口的校医吓哭了。这时，家长的态度很重要，要温柔而坚定并鼓励孩子。家长可以在孩子哭得最厉害的几天内，先不要和她提起幼儿园的事情，之后可以以鼓励肯定的方式跟宝宝说：“妈妈觉得好高兴，宝宝有进步了，宝宝之前上幼儿园都哭了很多次，现在就不一样啦！宝宝很少哭啦，变得更坚强更棒啦，妈妈喜欢这样的宝宝。”提前带宝宝一起熟悉环境时需善于发现幼儿园环境的“优点”，如属于自己的小床、小座位，以增加宝宝的期待；和宝宝一起准备入园物品，尽快帮孩子熟悉班里的新伙伴。

问题二：接受指令性不强

表现：集体活动中，似乎对老师的指令比较费解，容易掉队。对于2岁以上的孩子来说，他们很快就能意识到自己所在的集体，一般情况下，都不会轻易离开自己的课室。但有些孩子例外，老师会突然就发现某个孩子不见了，当然，幼儿园大门紧锁，孩子是出不去外面的，老师发现，这个孩子原来自己走到操场旁边的草地上去了。但他并不是在那里自己一个人乐，反倒脸上还心事重重的样子，似乎也不知道自己为什么会在这里。

解决方法：报名前就应了解幼儿园的每日活动安排、基本课程与活动设置，比对孩子目前的能力，如发现孩子不能完成的，提前在家和宝宝先轻松地玩一玩。如果有机会，带宝宝观摩一下幼儿园的活动最好。

问题三：独自玩，不能和小朋友相处

表现：发现争抢时或处于弱势时不敢表达自己的需求，或以武力解决争端。

原因：宝宝的语言表达能力及社交能力没有跟上。

解决方法：持续的高质量的亲子沟通，提前演练宝宝的群体生活。这一个月，家长必须保证全天候的高质量亲子沟通，参与宝宝的日常生活，并引导他说出自己的物质需求及心理需求，并在这个过程中，让宝宝学会去靠近、接纳新的小伙伴；同时也引导宝宝学会解决争端的原则：表达自己——保护自己——求助老师。特别要注意的是，家长千万不能让宝宝适应幼儿园就停止亲子沟通了。孩子去了幼儿园，在家共处的时间少多了，更要保证亲子沟通的质量，听听孩子每天的开心事。

问题四：刚去没几天就生病

原因：早期过度保护，导致孩子的免疫系统迟钝失调。幼儿园里，20几个孩子只有两三个老师，跟家里照顾的效果是没办法比的，但锻炼的机会也更多。家长必须明白，孩子每生病一次，他自身的免疫力也在提高一次，越是细心呵护的孩子也越容易生病。曾经有个孩子，从小就是老人家带，3岁上幼儿园了。20OC左右的天气，老人家给孩子穿了两件厚厚的毛衣、一件夹棉背心、一件厚外套、三条裤子，而且千叮万嘱老师不能给孩子脱衣服。到了中午，孩子满身都是汗，热哭了，老师只好给孩子脱去一件毛衣，老人家知道以后很生气，怪老师不应该给孩子脱衣服。

解决方法：合适充分的运动帮助身体的消化吸收，通过运动感官刺激激活身体的免疫系统，从而增加孩子的体质。让家长在1个月内改变观念与做法，难度很大，但是越早开始越好。

问题五：自理能力差

表现：不会自己吃饭，要老师帮忙穿衣系扣；不会自己如厕，更不要说参与集体劳动，如摆椅子、擦桌子。

原因：身体意识与四肢动作不协调，这也是因为“叛逆期”的中线障碍导致的，如果宝宝还处于没有跨越中线的身体双侧化阶段，无法做到左右协调，上下协调，入园就会有一定障碍。

解决方法：这个月家长所能做的只有“无为”，给孩子更多机会去做自己的事。即使宝宝“被”入园了，他欠缺的能力，还要遵循孩子从低到高的自然发展规律，不跳过趴-爬-走-跳任何一个阶段，持续加强训练，尽快赶上。在一个班集体里，动手能力强，自我服务好，能很快反应并独立完成老师指令的孩子是最受欢迎的。

孩子上小学家长最担心的问题是什么？

孩子上小学家长最担心的问题：老师不负责，午餐吃不好，学习跟不上和交不到朋友。

1、担心自家孩子会遇到一个不负责任的老师。小学阶段，是给孩子学习奠定基础的一个阶段，所以很多家长都会担心，孩子会遇到一个不负责任的老师，其实，这样的老师是很少的，所以自己孩子遇到一个坏老师的几率也是很小的。

2、担心孩子在校午餐吃不好。孩子的饮食问题一直以来，是每个家长都十分担心的事情，其实这个担心基本是多余的。学校里的饭菜虽然是家常便饭，但是营养也很丰富，孩子在学校里，跟小朋友一起吃饭，无论是食欲还是吃饭速度都非常不错。

3、担心孩子学不会。孩子的学习进度，都是通过老师详细的教学计划开展的，老师教的内容也会在孩子理解范围之内。只要家长在孩子放学后督促他完成作业，并帮孩子做好复习以及预习工作，那孩子学习起来还是非常轻松的。

4、担心没有小朋友跟自己孩子玩，孩子太孤单。友情是每个孩子成长阶段不可或缺的一种感情，很多家长都会担心孩子会不会交不到朋友。其实小朋友之间都是相互吸引的，只要你的孩子性格上没有什么缺陷，那么孩子交到朋友就会很简单。

家长如何应对孩子入园所发生的问题？

1、入园的时候孩子哭闹怎么办？

大部分孩子在入园之初都会哭闹，不要看到孩子哭闹就束手无策，甚至被孩子的情绪所感染也严重地焦虑起来。不能要求孩子"不要哭！""在幼儿园要开心喔！"这对孩子来说太难了！可以告诉孩子："宝宝上幼儿园，妈妈去上班。""需要什么随时和老师说。""妈妈晚上来接你。"告别仪式要简短，家长的态度要平静。以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师也是他可以依靠的人。

2、孩子上了一段幼儿园，突然不想上了怎么办？

这种情况常常发生在入园二三个月后，孩子好像基本适应了幼儿园的生活，家长刚刚松了一口气，孩子在某一天早晨突然宣布："我不想上幼儿园！"

应该首先询问孩子："在幼儿园发生了什么？"以及"你觉得哪里不舒服？"

因为孩子有可能在幼儿园遇到了不能解决的问题，所以产生抵触情绪，这需要家长和老师及时沟通，帮助孩子度过难关。另一方面，孩子也有可能是身体不适而不能明确表达，就用"我不上幼儿园"来表明自己的烦躁不安。

排除了以上两点具体问题，如果完全是因为孩子情绪的波动，可以让孩子在家里休息一天。但不要安排特殊的精彩活动，依旧按照幼儿园的作息时间度过一天。并于当天晚上告诉他："明天必须上幼儿园。"第二天如同初入园来对待。

孩子这种反复是正常的，肯定他的感受，但坚持原则。

3、如何和老师沟通孩子的情况？

在每天接送孩子的时候和老师简单交流孩子的情况，例如：饭吃得如何？有无大便？午睡了么？有没有发生什么特殊的事情？

这种交流有助于理解孩子的情绪，并由此安排孩子的晚间生活。饭吃得少的晚间补充营养，没有午睡的孩子晚上早点睡等等。

即使没有特殊的事件发生，也应每隔1～2周同老师沟通孩子的成长状况。既向老师了解孩子在幼儿园的情况，也同老师分享孩子在家的状态。沟通的时候家长的态度要积极，以老师觉得最方便的方式沟通。

4、孩子在幼儿园不合群怎么办？

首先，每个孩子的性格不一样的，有些天性开朗，有些要慢热些。千万不要拿自己的孩子跟别人比："你看谁谁谁能如何如何，你为什么就不能如何如何？"

其次，孩子从一个以他为中心的环境--家，转到一个有许多陌生人，自己只是小朋友中的一员的环境--幼儿园，势必有个适应的过程，要给孩子适应的时间。

在这个过程中，孩子可能会经历模仿期，模仿大人和其他孩子的举动，这是非常正常的。对于2岁半到3岁之间的孩子，模仿是他们很重要的学习手段，说明他在主动地成长。有些家长期望孩子永远是""，这种期望强加在孩子身上是野蛮的。

另一个容易造成困扰的问题是孩子希望交流，但又不懂得如何融入集体。常见有两种情况，一种是躲在妈妈后面，或者推妈妈："你去问问他们愿不愿意和我玩。"一种是上前用推搡的方式接触其他孩子，或是抢玩具。

对于前一种，千万不要指责。想想自己是不是很容易和陌生人打交道呢？你自己试试在大街上向陌生人借张报纸看？对孩子多些鼓励，可以带领他，蹲下来，示范。有过一两次成功的经验，也许孩子就愿意自己试试。

后一种也是正常的。小动物在一起，就用身体接触来交流。分享是需要学习的技巧。要和孩子确认"我的"和"别人的"概念。尊重他的所有权，也树立"别人的东西，要经过别人的允许才能动""公共的东西，谁先拿到谁玩"等规则。

孩子上幼儿园，家长最担心的是什么？

孩子上幼儿园很多家长都一颗心在那里吊着，生怕幼儿园有什么事让孩子收到伤害。比如说：老师不喜欢宝宝啊导致宝宝心情不好，在幼儿园吃不好或者睡不好，在幼儿园跟小朋友打架了，或者更严重一点产生虐童事件这些都不是爸爸妈妈们不想看到的。很多的幼儿园为了避免家长的猜疑在教室装了监控器，实际上这个并没有什么用，让幼儿园的老师更加的畏手畏脚什么都不敢做，生怕有一点严厉在家长的眼里就是虐童。
光谱幼儿园的监控设备就在幼儿园的大厅里放着，你到幼儿园里可以看到。但是不会让你再手机上随时监控，如果有需要可以跟园长协调调取，但是没有任何原因的调取恐怕是不行的。
现在正规的高端幼儿园基本上都是采用这样的方法，不会一味的迎合家长的要求。高不高端不在于监控设备的是否公开的。