重度厌学症怎么办

随着教育的普及和重视程度的逐渐提高，厌学症逐渐成为一个备受关注的话题。厌学症是指学生对学习产生了极度的抗拒和厌烦的心理状态，这种状态会对他们的学业产生严重的影响。尤其是一些学生出现了重度的厌学症，经常伴随着抑郁和焦虑等心理问题，给学生和家庭带来了严重的困扰。那么，面对重度厌学症，我们应该如何应对呢？

重度厌学症怎么办

首先，家庭是最重要的支持者和疗愈者。家长在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。对于重度厌学症的学生来说，家长应该以关爱和理解的态度与孩子沟通，了解孩子内心的困惑和抵触之处。不要强行逼迫孩子学习，反而要以积极的方式引导他们。重视孩子的兴趣爱好，并提供他们相应的支持和鼓励。同时，家长也应该关注孩子的学校生活，与老师进行有效的交流，了解孩子在学校的表现和问题所在，为孩子提供必要的帮助。

其次，学校和教师也承担着重要的责任。对于重度厌学症的学生来说，学校和教师应该注重个别化教学，因为每个学生都有自己独特的学习方式和需求。教师需要运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。开展有趣且互动性强的教学活动，通过游戏、实践等方式培养学生的学习兴趣。此外，学校可以加强家校合作，促进学校和家庭之间的有效沟通与合作，共同帮助学生克服重度厌学症。

第三，心理辅导和专业帮助也是解决重度厌学症的一个关键。一些学生出现重度厌学症可能源于心理问题，如自卑、焦虑、抑郁等。这时候，学生需要专业心理辅导师的帮助。心理辅导通过与学生建立信任和理解的关系，帮助他们发现问题的根源，并提供适当的解决方案。同时，学生可以参加一些集体心理疏导活动，与同龄人交流和互动，减轻心理负担，提高自信心和学习兴趣。

总之，重度厌学症对孩子的学习和生活产生了严重的影响，需要我们给予重视和帮助。家庭、学校和专业机构都应发挥各自的作用，提供全方位的关怀和支持。只有通过多方合力，才能帮助学生摆脱重度厌学症的困扰，重新建立对学习的兴趣和动力。

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孩子厌学不上学怎么办

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。对于孩子厌学应该如何改进？一起来看看！

对策

厌学和逃学是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对少年健康成长有很大危害性。我们应该尽快消除学生中的厌学和逃学现象，使学习过程和手段，与学习目的得到统一。如何才能消除厌学和逃学现象呢？

家长方面

要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。

不要“强迫”孩子学习如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦。在潜意识里，社会对学习产生反抗的情绪。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。

要注意赞美和鼓励。家长必须懂得，语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反，批评过多，会使孩子情绪低落，学习时更易犯错误。

学校方面

建立和谐的师生关系。师生之间应该民主、平等、积极合作，努力为课堂上的交往创造和谐的心理气氛。实施“人格教育”，师生在人格上是完全平等的，所以教师应改变过去的观念：将“你不会学习，我来教你学；你不愿意学习，我强制你学习”改为“你不会学习，我来引导你学；你不愿意学习，我来吸引你学习”。何谓吸引?就是使儿童乐意学习，使他们乐意参加到师生共同进行的教育教学过程中来，在教学过程中师生同步，达到“主体”与“主导”最佳结合，使儿童每一分钟都成为快乐的、审美的享受。

世上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

但是很多家长不知道到底该怎样教育孩子，家长的愿望是好的，但不注意教育方法，往往达不到理想的效果。随着生活水平的提高，现在的孩子普遍都比较聪明，但是部分孩子头脑聪明，成绩却不理想，甚至有些孩子还出现了严重的厌学情绪，不愿意去上学，这让家长非常头疼。

其实，教育是讲究方法的，对于小学生来说，孩子的天性是玩耍，也就是在玩中学，大家可能也见过这样的孩子，天天玩，但是成绩却很好，那是孩子玩的时候好好玩，学的时候集中精力学，成绩不会差了。许多家长为了让孩子提高学习成绩，放学以后将孩子锁在家里写作业，学习，其实这是不可取的'，时间长了，孩子很容易产生厌学情绪的，应该给孩子适当玩的时间。

对于初中生来说，已经长大了许多，也懂事了，思想教育在孩子的学习生活中起着重要作用，每个孩子都有他的长处，要充分肯定孩子积极的一面，作为家长不要老盯着孩子的学习成绩，不要要求孩子考第一，要引导孩子如何学习，如何生活，对于错误之处，鼓励孩子积极努力的改正错误。初中的孩子比较喜欢课外活动，要鼓励孩子多进行集体活动，让孩子从活动中得到感悟。要逐步让孩子了解学习的好处，让孩子感兴趣，才能有好的成绩，而不是逼孩子学习。

上了高中，孩子已经接近成年，不要再对孩子进行打骂教育，要尊重孩子，高中学习压力相对较大，有些孩子承受不了压力，产生厌学情绪，作为家长要让孩子渐渐明白，在这个竞争十分激烈的社会，知识有着怎样的力量，如果我们不加紧脚步学习知识，就会落伍，就会被社会所淘汰，学习是艰苦的事情，不是一朝一夕就能完成的，“吃得苦中苦，方为人上人”。

总结起来，若孩子产生厌学情绪，四方面的帮助不可缺少：

1、孩子自己，要有自信。只有付出艰苦的努力，才能获得学习的成功。

2、家长的教育。家长是孩子的监护人，也是孩子的启蒙老师，家长在孩子的成长中起着不可替代的重要作用。孩子厌学，家长应积极引导，带孩子散散心，放松一下心情，避免紧张的情绪继续恶化。

3、学校的教育。学校是学生学习的主要地方，学校除了组织学生学习之外，还可以组织学生进行课外文体活动，放松学生的心情。使学生在活动中学，快乐中学。必要时，学校应组织学生进行心理辅导。

4、教师的教育。教师的教育对改变学生的厌学情绪起着至关重要的作用，许多学生喜欢老师，崇拜老师，自然也接受老师的教育。老师要激发学生的学习兴趣，寻找学生的闪光点，让学生树立学习的信心。高中的学生好表现，喜欢成功，教师要给学生一个可达到的目标，让学生感受成功，从而调节学生的厌学情绪，将“要我学”变成“我要学”。

总之要减轻学生的心理负担，厌学情绪才会慢慢得到改善。

厌学表现

主观 ：对学习失去兴趣

对学校学习失去兴趣，并产生厌倦情绪和冷漠态度，在生活中明显表现出来

具体特征

认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动等特征

轻度厌学特征

对上学本身不感兴趣，但迫于各种压力不得不去学校。在校学习态度消极，学习效率低，常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中，甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦

重度厌学特征

感觉无论如何再也无法投入学习，上学学习对他来说简直就是一种折磨，从内心厌恶上学及学习的一切事宜，甚至选择退学、离家出走等极端行为

高三厌学了怎么办

高三厌学了怎么办

高三厌学了怎么办，我们大家都知道，小学的时候孩子是最容易厌学的，而且一旦厌学的后果是很严重的，如果高三的时候厌学了是一件很麻烦的事情，我和大家一起来看看高三厌学了怎么办。

高三厌学了怎么办1 1、学生们可以适当做一些运动

当出现厌学的时候，可以先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让自己的心情有所改善。这也有助于调节自己的厌学心理。

2、做感兴趣的事情来分散一下自己的注意力

到了高三，同学们在面对自己三年来一直学习的内容难免会产生厌学心理。所以可以适当的选择自己感兴趣的事情来调节一下厌学心理。人们往往会对自己感兴趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更会有所成就。这样一来就会给自己信心。

3、与朋友交谈关于自己厌学的各种情绪

好多东西，越放在心里，越会感到压抑，找朋友交谈，将自己所有关于学习的负面情绪发泄出去，这样才能更好的去对待高三的学习。得到朋友的鼓励也和得到父母的鼓励一样重要。

4、轻音乐可以缓解高三厌学的焦虑

越是这种烦躁的时候，越不要听一些节奏感强的音乐，这样可能会让自己的厌学情绪变得更加紧张，更加焦灼化。所以可以选择一些轻音乐来舒缓自己的心情，调节自己的厌学情绪，至少轻音乐相对来说平缓，适合放松自己。

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高三厌学了怎么办2一、因为学习压力大，对自己缺乏自信而导致的恐慌和焦虑;

二、在学校家长等环境作用下，认为学习成绩高于一切，而忽略了考试的目的.是什么;

三、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的价值;

四、外界的期望值和缺乏家人的理解。

改善高三学生的厌学情绪的方法

首先，高三学生应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间，这是需要去思考的。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信;

其次，要明白平时的考试只是一种训练和发现自己的缺点弱点的过程。平时考得不好，从另外一个角度来说是一件值得庆幸的事情，要知道这比在高考时才发现问题要好的多吧，高考的分数才是最终的目标。亡羊补牢为时未晚就是这个道理;

再次，学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知识和本领，并不一定要从大学里才能学到;

最后，家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的事情，是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。多给孩子一些理解和安慰，有你们的支持和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

高三厌学了怎么办3高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。不要盲目的确定力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。高三学生要明白平时考试考的差要没有关系，因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程。从另外一个方面来说，“失败也是成功之母”。

面临高考，调整好自己的心态很重要。如果有偏科现象，肯定某一科或几科成绩还不错，这是一个有利因素，因为录取时看总分。还有半年左右的时间，有计划地复习好其余几门课程，还是来得及的。现在大学的类型有好几种，有研究型、工程型、技术型等等，考不上重点大学，可以上一般本科大学，也可以选择高等职业技术院校。退一步说，今年考不上还有明年，也可以参加自学考试，总之前途是光明的。

学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路。家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。

厌学症在这几年已经越来越严重，特别是在压力过大，负担过多的高三学生中间。高三学生厌学了首先要找准厌学原因，然后对症下药，不要有太多的心理负担，踏踏实实一步一个脚印地按照既定计划去复习，心宽一些，一切都会好起来的。

青春期孩子叛逆厌学怎么办？

青春期孩子的叛逆和对学习的厌倦是常见的情况。以下是一些建议来应对这种情况：

理解和尊重：青春期是一个充满变化和挑战的阶段，孩子可能表现出叛逆的情绪和行为。试着理解他们的内心感受，并尊重他们正在经历这个阶段。

建立沟通渠道：与孩子进行开放和诚实的对话，倾听他们的观点和感受。尝试与他们建立良好的沟通渠道，让他们感到自己被尊重和理解。

寻找兴趣和目标：帮助孩子发现自己的兴趣爱好，并鼓励他们追求自己的目标。找到他们真正感兴趣的领域，并帮助他们探索和发展。

创造有趣的学习环境：尝试创造一个有趣和互动的学习环境。使用多媒体、实践活动、游戏化的学习方式等，激发孩子的兴趣和好奇心。

建立目标和奖励机制：与孩子一起设定明确的学习目标，并建立奖励机制以激励他们的努力和成就。奖励可以是小的实质性奖励，也可以是特殊待遇或活动，以鼓励他们的积极参与。

提供支持和指导：提供孩子所需的支持和指导，帮助他们克服学习障碍和困惑。与他们一起制定学习计划，解决问题，并提供学习资源和工具。

鼓励自主学习：给予孩子一定的自主权，让他们在学习中有一定的控制权。鼓励他们制定学习计划、解决问题和寻求资源。

寻求学习支持：寻找学习支持网络，如辅导班、学习小组或导师。这些支持网络可以提供学习上的指导和激励，让孩子感到支持和鼓励。

鼓励综合素质发展：除了学业，关注孩子的综合素质发展。鼓励他们参与课外活动、社会实践、志愿者工作等，培养他们的领导力、团队合作和社交能力。

寻求专业帮助：如果孩子的学习问题严重影响日常生活和幸福感，可能需要寻求专业的学业辅导或心理咨询。专业人士可以提供个性化的支持和指导。

重要的是要与孩子保持开放的沟通，尊重他们的个体差异和兴趣，并寻找适合他们的学习方式和激励方法。同时，要有耐心和理解，帮助他们建立学习的习惯和克服学习障碍。