孤独症评估一览表

孤独症（Autism）是一种神经发育疾病，常见于儿童，主要表现为社交交往障碍、沟通困难和兴趣行为限制。从20世纪50年代开始，孤独症就逐渐被医学界所关注，研究人员逐渐发现该病的严重性和复杂性。孤独症对儿童、家庭和社会都造成很大负担，调查显示，孤独症的患病率在逐年上升，因此对该病进行准确的评估、诊断和治疗显得尤为必要。

孤独症评估一览表

目前，世界卫生组织（WHO）和美国心理学会（APA）均有针对孤独症的评估工具，主要有以下几种：

1.儿童孤独症评估量表（CARS）

儿童孤独症评估量表是由Eric Schopler教授等人于1980年设计的。该量表适用于3至17岁的儿童。该量表主要从行为、语言和沟通、人际关系等方面进行评估。

2.自闭症诊断观察量表（ADOS）

自闭症诊断观察量表是由Catherine Lord教授等人在1999年设计的。ADOS适用于2岁及以上儿童和成人。该量表主要从交流、社交互动、想象游戏等多个方面综合评估。

3.社会沟通问卷（SCQ）

社会沟通问卷是由Michael Rutter教授等人于2003年设计的，适用于4岁及以上的儿童和成人，包括广泛性发育障碍、孤独症、阿斯伯格综合征等。该问卷主要从语言和交流、人际关系、重复行为等方面评估。

4.阿斯伯格综合征评估量表（AQ）

阿斯伯格综合征评估量表是由Simon Baron-Cohen教授等人于2001年设计的，主要针对阿斯伯格综合征患者进行评估。该量表适用于16岁及以上的人群，主要从社交互动、沟通能力、兴趣行为等方面综合评估。

从以上几种评估工具中可以看出，孤独症的评估主要从行为、语言和沟通、人际关系、重复行为等方面入手，综合评估孩子的认知能力、日常生活能力和社交交往能力，进而对是否患有孤独症作出判断。然而，孤独症的评估并非完全准确，一些孩子未被正确诊断可能会导致延误治疗或过度治疗。因此，要在评估前做好充分的准备和了解，同时结合专业人员的判断和诊断，尽可能提高评估的准确性。

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