心理学中偏见的表现和原因

偏见是指对某一事物或人的主观看法，在无足够证据或了解的情况下或以片面的观点进行评价。偏见一般包括种族、性别、年龄和信仰等各种方面的偏见。心理学中偏见的表现和原因有很多，下面从多个角度分析。

心理学中偏见的表现和原因

1. 文化因素

文化是人们认知、价值观、社会规范和行为模式等方面的共同体验和传承。文化可以产生和维持偏见。文化背景不同会引起对其他文化的偏见。例如，一个发达国家的人可能认为其他贫穷国家的人不够聪明或懒惰，这就是文化间的偏见。在一个文化内部，可能存在着对于外来人种和流行病的恐惧性偏见。

2. 社会归因/归因错误

社会归因错误指对于他人行为的原因的错误解读。一般而言，人们善意假设自己的行为出于内在因素，而他人的行为来自于外在因素。这就会导致对于他人行为的偏见。例如，一个学生因为绩效好获得表扬，我们可能认为他聪明而不是努力。反之，一个学生因为绩效差而受到惩罚，我们可能会认为他懒惰，而不是环境或其他因素。

3. 认知偏差/心理差异

认知偏差是指人们主观的感知、认识和表现。例如，选择性关注就是一种认知偏差，一些焦虑症患者可能只会注意到自己感到焦虑的时刻，而忽略其他不焦虑的时刻。这可能导致对于某些人群或事物的偏见。

4. 自我中心偏见

自我中心偏见又叫做自利性偏见，是指人们倾向于考虑自己比他人更聪明、正直、诚实和勇敢。这种偏见引导我们去评估自己的行为和感受，但是会忽略其他人的观点和需求。

5. 刻板印象

刻板印象是一种对于某一类人做出的较为一致的看法。例如，对于女性可能有“弱质娇娇”的看法，对于亚裔可能有“数学和科技专家”的看法，对于非裔可能有“体育明星”的看法。刻板印象是从文化、经验和群体刻板信仰中形成的，可以增强偏见。

从以上几个角度分析，可以看出偏见往往与文化、认知、社会归因、心理差异和刻板印象等因素密切相关。

不懂自己或他人的心？想要进一步探索自我，建立更加成熟的关系，不妨做下文末的心理测试。平台现有近400个心理测试，定期上新，等你来测。如果内心苦闷，想要找人倾诉，可以选择平台的【心事倾诉】产品，通过写信自由表达心中的情绪，会有专业心理咨询师给予你支持和陪伴。

为什么有偏见？

偏见是指根据一定表象或虚假的信息相互做出判断，从而出现判断失误或判断本身与判断对象的真实情况不相符合现象。这一定义摘自《中国大百科全书—心理学篇》。
有很多理论用来解释偏见的形成。如：最常见的社会学习理论，它认为偏见的习得途径与其他态度和价值观的习得相同。人们从他们的家庭、伙伴、大众媒体以及他们身处的社会中学会了偏见。动机理论用来解释偏见是如何满足个体需要的，如有一种动机理论认为，偏见起源于群体间的竞争，是“群体资源或权力必然的结果”，另一种则认为偏见是一种人格障碍。认知理论则认为，基于社会知觉的特点，即使没有经历引发偏见的社会化过程，没有群体间资源竞争或人格障碍的情况下，看似无害的认知偏差会导致偏见的产生

简述印象形成中的效应和偏见

印象形成中的效应和偏见如下：

1、刻板效应

我们对某个群体的特征加以概括，认为群体中每个人都有这样的特征时，刻板效应就产生了。比如我们认为山东人好客、南方人精明等，这就是一种典型的刻板效应。刻板效应实质是一种以偏概全，它会使我们产生偏见，从而影响到我们对人事物的正确判断。

2、晕轮效应

晕轮效应又叫光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，也就是我们通常所说的“一好百好，一坏百坏”。

在电影《剪刀手爱德华》里就出现了典型的晕轮效应，一开始的时候，由于爱德华的理发手艺特别好，所以大家认为他其他方面也很好，所以都争相请他到家做客，但由于一次误会，爱德华成为了一名“偷窃犯”之后，大家就觉得爱德华哪方面都不好，因此爱德华成为了人人喊打的人物。这个电影很好地阐述了大家的“一好百好，一坏百坏”的偏见。

3、首因效应

首因效应指的是最先获得的信息比最后获得的信息更加重要的一种效应，也就是我们通常所说的“第一印象”。这在生活中有着很多的例子，比如我们在面试时，应该尽量地在一开始的时候给面试官留下好印象，这样的话，后面的一些表现也就不那么重要了，这样就可以很好地增加面试通过概率了。

4、近因效应

所谓近因效应，指的是最后获得的信息比最先获得的信息更加重要的一种效应，比较典型的一个例子就是“士别三日，当刮目相看”，这句话强调的是再次见面时，对某人的印象产生了极大的改观，后面获得的信息覆盖了前面获得的信息，从而产生“刮目相看”的情况。

生活中的偏见并非只有消极意义，我们所需要做的就是了解其产生的原理，从而能够更加客观地看待别人，更重要的是，能够利用这些原理给别人留下好的印象。

概述：

印象形成(impression formation)是指个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。

在很多情况下，我们并不等到了解了他人的全部特征才形成对他人的印象，而是根据有限甚至片段的信息，就进行加工整理，形成对他人的印象。在这个利用信息的过程中，心理学研究发现两种加工模式：平均模式、累加模式。

美国社会心理学家S.E.阿施于1946年在印象研究中最先使用。他认为，印象形成是所有性格词综合起作用的结果，而不是各种性格词简单的相加，但其中有一种性格词起中心作用。

声明： 我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本站部分文字与图片资源来自于网络，转载是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们(管理员邮箱：daokedao3713@qq.com)，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!