领导扶持一个人表现

领导对于一个人的发展具有关键性的影响力。一个好的领导懂得如何扶持一个人，以便帮助他们发挥潜力，取得更好的表现。在这篇文章中，我们将从多个角度分析领导如何扶持一个人的表现。

领导扶持一个人表现

首先，领导应该提供适当的培训和资源。一个人在工作中表现优秀的关键因素是他们是否具备所需的技能和知识。领导应该为员工提供培训机会，以帮助他们不断学习和发展。通过提供适当的培训，领导可以帮助员工精进他们的技能，并提供他们所需的资源和工具来完成工作。

其次，领导应该提供支持和鼓励。一个人在工作中表现出色的另一个重要因素是他们是否得到领导的支持和鼓励。一个好的领导应该能够给予员工信任和肯定，鼓励他们在工作中发挥自己的能力。通过及时给予赞赏和鼓励，领导可以激发员工的工作热情，并增强他们的自信心。领导还应该提供帮助和解决问题的支持，以确保员工能够顺利完成工作任务。

另外，领导应该提供发展和晋升的机会。一个人能否在工作中展示出自己的才华和潜力是他们是否有机会得到发展和提升的机会。领导应该为员工提供成长和晋升的机会，让他们有更多的空间去发展自己的才华和能力。通过为员工创造发展的环境和机会，领导可以帮助他们更好地发挥自己的潜力，并取得更好的表现。

此外，领导应该提供积极的反馈和指导。一个人能否在工作中表现出色的另一个关键因素是他们是否接受到正面的反馈和指导。领导应该定期与员工进行沟通，给予他们关于他们工作表现的反馈和指导。通过提供积极的反馈和指导，领导可以帮助员工识别并改善他们的不足之处，并激励他们继续努力取得更好的表现。

总之，领导扶持一个人的表现是一个多方面的过程。领导应该提供适当的培训和资源，以帮助员工不断学习和发展。他们还应该提供支持和鼓励，让员工在工作中充分发挥自己的能力。领导应该提供发展和晋升的机会，让员工有更多的空间去展示自己的才华和潜力。最后，领导应该提供积极的反馈和指导，帮助员工不断进步和改善。

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一个领导认可你的表现

职场中，获得领导的信任十分重要，可是很多时候，明明已经通过自己的努力，获得了领导的赏识，但由于自己曲解了领导的信号，导致功亏一篑。
注意了，以下五种信号说明领导已经认可你，并把你当成自己人了：
领导在公开场合：某某，去我办公室拿个文件
信号一：领导当着自己的领导使唤你，比如端茶倒水，取文件等。领导也是人，在他自己的领导面前，他也想表现得自己在部门里很有威望，因此下意识里，会优先指挥自己人。
信号二：在部门会议上，也会批评你，但批评你的一般都是小问题，比如开会迟到。据说蒋介石常打骂下属，但非亲信不打，打了之后必重用。
领导骂你，未必是坏事，看骂的原因和性质
信号四：遇到棘手的问题，先找你商量。比如部门出现大的工作失误，领导也会一时慌了手脚，如果领导第一时间找你商量，证明领导认可你的能力，并且信任你。
领导在遇到困那时，会先找自己信得过的下属商量

信号五：私下里有时会和你闲聊，甚至开开玩笑，这同样说明他信任你，对你没什么戒备，并且想进一步了解你。
明白并及时接收这些信号，有助于更好地配合领导做好工作，别傻乎乎地领导一批评就反弹，白白浪费上位的好机会。
职场同时也是江湖
以上这些并非什么职场厚黑，完全是人之常情，假如有一天你做了领导，你多半也是如此。只要把握一条，领导不是为了拉拢下属作奸犯科，沆瀣一气，笔者认为无可厚非。

若公司老板想提携一个人时，通常都有哪些表现？

若公司老板想提携一个人时，通常都有哪些表现？在一个公司里，领导想要提拔某人，往往都会一些与平时不一样的表现。如果你能抓住这些信号，及时调整自己，做好配合领导的工作，最后获得重要的机会自然是跑不掉的。

如果在职场中，你遇到以下几种情况，这些都是领导准备提拔你的信号，一定要抓住机会。

1、跟老板一起出差

很多人怕跟着老板出差，因为在领导的眼皮子底下，总是感觉到不自在，总感觉到拘谨，被束缚的感觉，害怕哪里没做到，会让老板不好性。所以，很多职场人听到要和老板一起出差，都避之不及，更别说主动要和老板一起出差的。其实，跟老板一起出差，是一个重要的信号和机会。如果老板不喜欢一个员工，是绝对不可能让他跟着自己一起去出差的。想一下，如果你不喜欢一个人，你会带着他去出差吗？低头不见抬头见的，还不够心里烦的。老板之所以选择想要提拔的员工跟着一起出差，其实也是利用出差的机会，近距离考察这名员工具体怎么样，是不是可以培养，日后提拔。

《二号首长》里唐小舟就是通过跟着领导赵德良一起去北京出差，然后抓住机会，把领导父母接到北京团圆，从而一举确立起自己在领导心目中的地位，也为领导对他的信任和提拔打下良好基础。而如果是选择躲避和领导一起出差，那么也不可能抓住这个机会。

2、指出你的错误

有些人被老板骂，被老板批评，就感觉到不舒服。甚至有些人，被老板批评之后，就会在背后说老板的坏话。如果遇到这样的情况，老板批评之后，指出了你的错误，那么这个时候，不要反感，这种情况下，最大的可能性，是老板要准备培养你，提拔你了。如果老板不想栽培一个员工，不想提拔一个员工，那么他根本不会指出你自己的错误，而只会选择处罚你。这很好理解，一盆花，如果对你有用，那么你就会愿意给它浇水施肥，而如果对你一点用处也没有，你还会费尽心机的去打理它吗？所以，当老板批评你，并指出你的错误的时候，不要心生怨愤，而是要敏锐地去辨别，这是不是老板要栽培、提拔你的信号。

3、什么琐事都想找你

很多人抱怨老板或领导，有什么琐事都找自己干，感觉不受其烦，甚至有的人因此和老板产生了矛盾。其实这是非常没有必要的，甚至是完全错误的。因为，什么事都找你，有两种可能，第一种就是把你当亲信，因为老板找人做事，往往是安排自己的人去做，这样他放心，用顺手了，所以什么事情都会找你干。第二种是测试，看看你对于给你安排的这些事情的态度，如果态度好了，那么说明“孺子可教也”，如果态度不好，这些事情也做不好，那么铁定成了老板的黑名单，再也不会有提拔的机会。

所以，综合起来，上面3个信号，往往是职场人容易视而不见的，很多人根本识别不了这些老板暗示的信号，从而导致错误了处理了这些信号，被老板拉入了黑名单，再也没有了升职的希望，这将会是很严重的事情！正确识别老板信号，是非常重要的。你是否在职场也遇到类似的情况呢？

领导培养一个人的表现

第一，遇到跟人事有关的难题时，及时反问自己："处理这件事最合乎人性的方法是什么？"当你的部属不能胜任工作、或某一个员工制造相当棘手的问题时，请记住W先生帮别人改正错误所用的方法。千万不要讽刺他们，不可做刻薄鬼，也不可把别人说得一文不值，更不可当场骂人。处理人事问题时多想想"合乎人性的方法"，一定会有回报，不管快慢，都会使你喜出望外。 第二个帮你使用"人性化管理"的方法是：把别人看得都很重要。要关心部属的业余成就。时常想到，一个人活着的最主要的目的，就是享受生活。这是一个很普通的原则：你愈关心一个人，他愈会努力为你服务，你的成就也愈大。尽量在每一个场合称赞你的部属，在你的上司面前称赞他的能力。设法夸奖地位比你低的人这正是古老的习俗所特别强调的，这样不但不会降低你在上司眼中的地位，反而会使你成为一个伟大又谦虚的人，比那些轻浮的人更受人尊敬。所以即使是小小的谦虚都对你非常有用。 在每一个机会赞美部属的个人成就，赞美他的合作，嘉奖他们额外的努力或尝试。赞美本身就是对于人最大、最好、最方便的鼓励，而且又不花钱，何乐而不为呢。请练习赞美的艺术。对人要公正，管理要合乎人性。 （3）领导原则：尽量追求进步。相信还可以进步，更要推动帮助进步的行动。 别人谈到你时最好的恭维就是："他很上进，真正是为了工作而工作。"在每一行中只有精益求精的人才能升迁。领导人--尤其是真正的领导人非常缺乏，安于现状的人（认为每一件事情都很正常不需要再去改进）比激进入土（认为有待改善的地方很多，想些办法可以做得更好）多得太多。为加入领导人的行列，培养上进的决心吧。为了鼓励你的上进心有两件事情要做： ①每一件事情都要研究如何改善。 ②每一件事情都要订出更高的标准。 有一家公司的董事长要拿破仑希尔帮他拿主意。他一手开创了公司并兼任销售经理。现在他的公司聘用了7个销售员，下一个步骤是要提升一个销售员担任经理职务。他把可能的人选缩减成3个，这3人各方面的成绩都不相上下。拿破仑·希尔的任务就是花一整天来了解每一个人，看看哪一个才是最佳人选。他告诉这3个人，会有一个顾问来拜访他们，目的是讨论公司的整体行销计划。他显然不让他们知道真正的目的。 其中两个人的反应差不多，亦即都有点不自在、不是滋味。他们好象注意到拿破仑希尔"别有目的想要‘要什么花招'。"这两个人都是顽固的保守派，都想证明"该做的都已经做了。"拿破仑希尔问他们："销售责任区是怎么划分的"、"薪水调整计划需不需要修改"，以及"如何取得促销资料"等等与行销密切相关的问题，他们的反应都是："事情都很正常，无庸过虑。"对某些论点更是振振有词地解释，目前的方法为什么不能也不应当改变。总之，维持现状就够了。其中一个在离开拿破仑·希尔下榻的饭店时说："我真的不知道你为何要花一整天和我讨论，请你告诉我们的老板，每一件事情都很顺利，不要小题大做。" 第三个就不同了。他对公司很满意，也以公司的成就为荣，但又不是绝对的满意。他还希望力求改进。他一整天大部分的时间都在告诉拿破仑希尔各式各样的新点子。例如"开拓新市场的做法"、"改善服务质量的做法"、"节约时间的做法、对员工鼓励更大的调整薪资做法"等等都是为他自己和整个公司的长远利益打算。他早就拟好一个想要推出的宣传活动。当我们分手时他的临别赠言是："我很高兴有机会把我的构想跟你谈谈。我们已经有了一个相当良好的初步沟通，相信一定可以做得更好。" 当然，拿破仑希尔最后推荐的正是第三位，跟董事长的想法不谋而合。他认为第三位推销员确实相信公司会继续成长，更有效率、推出更新的产品。"认为可以改进，并且全力改进"，就会成为一个卓越的领导人。 拿破仑希尔就读一所乡村学校的八年级时，一个老师和40个学生挤在一间砖砌的教室里。每年学校来了新老师（尤其是女老师）都是引人注目的大事。七八年级的大孩子更会领头，想些花招来作弄老师。有一年实在闹得不象话，每天都发生10来种恶作剧，以及纸弹与纸飞机大战。后来，变本加厉，甚至，上课时把老师锁在门外，或把老师锁在教室里一连几小时；还有一天，高年级男生都把家里的狗带到校园。 当然，这些捣蛋鬼并不是恶意的，象偷窃、斗殴，以及故意伤害等等都不是他们的目的，他们不屑为之。他们活泼好动，有乡下生活所需的那种用不完的活力，的确需要找些方法发泄发泄。不管怎样，这位老师终于熬了过来，直到学期结束为止、下学期开学又有一个新老师来接她的班这是很自然的人事更替现象。新来的老师注意引发学生精力的另一面。她特别注重他们的"个人荣誉"与"自尊自爱"。她鼓励大家独立自主，每一个学生都有任务，例如"擦黑板，清洁地板，或帮忙批改低年级的作业。"这位新老师想出许多创造性的办法来发泄学生的精力

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