新生幼儿入园哭闹怎么办

一、问题现象

新生幼儿入园哭闹怎么办

随着城市化进程的不断加快，越来越多的家庭开始选择把孩子送到幼儿园进行教育，但是，在孩子进入幼儿园之后，尤其是在新生幼儿入园的时候，一些孩子会出现哭闹情况，这许多父母都会感到很困惑和无助。因此，如何使新生幼儿顺利适应幼儿园生活，是当前许多家庭都面临的一个实际问题。

二、产生原因

1.生理层面：对于一些新生幼儿来说，长时间的离开父母，生活环境的变化都会给孩子带来一定的压力而哭闹，而且更换环境之后，孩子面临的是陌生的同龄人和老师，环境气味、温度、光线等也都变了。

2.心理层面：进入新的环境，一个人陌生感的体验，孩子需要时间去适应，而且孩子年龄小，对于自己身边的环境缺乏安全感和依赖性，很容易产生害怕、恐慌、不安全感等。

3.家庭环境：根据一些专业认证机构的心理学分析，在家庭环境中，父母或家长总是过分保护、溺爱孩子和过度关注孩子，这样会让孩子变得依赖性更强，心理成熟度不够，所以在离开父母或家长时，孩子会显得尤为地缺乏安全感与支持感。

三、应对策略

1.家庭准备要到位：在孩子进入托幼机构之前，家长应该提前做好心理准备工作，让孩子尽快适应新的环境，可以多进行冲刺式送别，以此来让孩子逐渐适应新的环境。

2.老师引导有关技巧：老师在对待新入园的幼儿时，应该采用一些引导技巧，如安抚、鼓励、支持、悉心照顾等，带给孩子温馨感和安全感。

3.耐心体贴的安抚：对于哭闹的幼儿，老师和家长都需要耐心的体贴和安慰，不要在孩子的面前表现出焦躁和不耐烦，应该帮助孩子平静下来。

4.逐渐融入集体：逐渐让幼儿融入到集体中来，向孩子介绍其他小朋友，让孩子参加园内的集体活动，并与其他小朋友一起游戏、学习。

5.丰富多彩的活动：开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、音乐等等，在这些活动中，孩子们可以提升自我认识，积极表现自己，逐渐缓和对于陌生环境的抗拒情绪。

四、结语

目前，许多幼儿园都已经拥有了完善的教育管理体系，可以帮助幼儿良好地适应新的环境。但是，最终幼儿是否能够顺利适应幼儿园生活，还需要家长和老师之间的积极沟通，以及耐心的引导和照顾。最终，让孩子适应新的环境，还需要家长和老师的共同努力。

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小朋友刚开始上幼儿园哭闹怎么办

总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行， 就是不愿意留下来，父母感到束手无策。其实造成这种情况的根本原因，往往是由于父母教育方法欠妥当。正确的做法应该是：
（1）孩子在入园之前，家长尽量让孩子不要有惧怕老师的心理，要告诉孩子，幼儿园老师和蔼可亲，幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友可以在一起玩，也可以让入了园的小朋友给孩子讲他们在幼儿园里的生活和游玩，让孩子对幼儿园产生好感和兴趣。
（2）家长对待幼儿入园时的哭闹要理智。孩子离开妈妈，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种情况看得很严重，采取不予理睬的态度：经过几次后，孩子知道哭也没用，以后就不哭闹了，并逐渐对幼儿园的生活习惯起来。
（3）从小应培养孩子学会与小朋友交往。可常带孩子到朋友家作客等，或请别的小朋来家里玩，让孩子养成愿意到小朋友中玩的习惯。当他看到别的小朋友都去幼儿园时，他也就想去幼儿园了。
另外，只要孩子没病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样孩子更不愿上幼儿园.只要父母注意观察和分析孩子不愿去幼儿园的原因，进行针对性的启发，孩子的态度是能改变的。

小朋友刚上幼儿园哭闹怎么办

孩子上幼儿园哭闹家长应该控制好情绪、分析孩子哭闹的原因、判断孩子的要求是否要满足、引导孩子的不良情绪、保护孩子防止意外伤害、引导孩子自我服务的意识。

第一，家长要保持合理的情绪控制。

幼儿自我认知能力还比较差，用哭闹的情绪来实现自我要求是最常见的情绪表达。如果我们家长被孩子的情绪所左右，肯定会心情比较烦躁，所以不管孩子如何哭闹必须要做好情绪管理，绝不能让你的负面情绪反作用在孩子身上，从而使孩子情绪更加烦躁哭闹的更厉害。

如果多次用坏情绪去面对宝宝，比如埋怨，指责，打骂孩子，不仅会加剧孩子的情绪对抗，同时还会对宝宝的心理安全感有很大的影响。切不可以因为对宝宝期望值过高而寄希望于孩子自己能做情绪管理，要靠大人来合理地满足、引导、抚慰宝宝，让宝宝情绪逐渐平息安静下来。

第二，家长要正确分析哭闹的原因。

家长可以采用排除法来分析判断。

第一步，宝宝没有任何理由而哭闹时，家长可以测量一下宝宝体温来初步判断宝宝是否有感冒发烧等身体不适现象，或者考虑宝宝是否因接种疫苗而产生生理反应让宝宝不适。

第二步观察宝宝进食不顺利情况来分析孩子是否有积食上火等现象。

第三步，在身体和饮食没有问题的情况下再根据宝宝是否有无礼要求情况做出判断。

第四步，宝宝是否因为能力有限而不能自我实现要求而哭闹。

第五步，宝宝因为意外碰、跌、刮伤等现象来判断宝宝哭闹等。

如果家长能够冷静，理性地采取排除法会很快分析出宝宝哭闹的原因。

第三，家长要不要纵容幼儿的无礼要求。

经常会看到一些年轻的父母，或者老人在看到宝宝哭闹时因为心痛孩子而被迫来满足孩子的要求。

如果大人清楚孩子是用哭闹的无理要求来实自已的要求时，就必须要用理智的心态面对宝宝。可以让宝宝先用哭闹发泄一下情绪，尽管有时宝宝会哭的天昏地暗，或者有呕吐现象，可以给宝宝换一个地方，擦试干净呕吐物接着让宝宝继续哭，不要去安慰，以防止宝宝得理不饶人。

事实上，一次让宝宝哭个够，让宝宝认识到哭是没有用的，当经过几次尝试都没有结果后，宝宝慢慢就放弃了用哭闹的来威胁家长达到自己的目的的。

有时，细心的家长可以偷眼观瞧宝宝，宝宝会边哭边观察大人的脸色，如果此时家长离开宝宝身边，在宝宝视力范围内在做好安全防护的前提下做自己的事，宝宝的情绪会慢慢平息下来的。当宝宝不再哭时，家长再来到宝宝身边做亲子陪伴或者亲子游戏，宝宝很快会忘记刚才的不快的。

第四，家长要做好孩子不良情绪预先引导。

在亲子沟通中，家长要细心观察孩子的情绪变化。根据幼儿注意力保持时间有限的特点——当宝宝注意力转移时会相伴情绪变化，这时家长要及时做好宝宝关注新兴趣点的引导。

很多家长在与宝宝做亲子游戏的过程中缺乏耐心，有时会偶尔打断宝宝的注意力，这里要特别引起注意。如果没有特殊情况，在宝宝做单人游戏时，尽量不要干扰孩子正在进行的玩耍，或者在某一方面的专注，直到宝宝注意力转移后再和宝宝说话或者做其他的事情。

做好孩子注意力专注的保护和培养，会为幼儿以后进行好习惯培养打下良好的基础。年轻的父母要有意识总结宝宝经常发生哭闹的现象，提前做好心理准备，做出几种应对的方法，以备不时之需，同时也解决了临时抓瞎现象。

第五，家长要做好宝幼儿的安全保护防止意外伤害。

幼儿的自我保护意识一般都不强，家长在平时做亲子陪伴时一定要格外加以重视。

在室内要把暴露在外的电源插座放在宝宝够不着的地方；墙上的电源插孔要用胶带封起来；茶几或者有尖锐棱角的家具要尽可能放在室内角落里，给宝宝腾出可以自由玩耍无障碍的空间；床不要紧靠在窗子边防止宝宝爬上窗台发生意外坠落事件；

家里易碎的玻璃瓷制器具尽可能不要让幼儿拿在手里防止意外脱落坠地碎片伤及孩子；不要让孩子轻易够到碰倒热水瓶以防止烫伤；防止纽扣玻璃球等小件物品被幼儿园拿在手里或者放入口误吞服被卡住；不要让宝宝触及刀具及带尖的东西防止宝宝摔倒刺伤眼睛身体受到意外伤害等。

室外活动时要注意地面是否有碎玻璃，小树枝树棍，带尖的碎石，地面的坑洼，有楞角的物体等，防止幼儿被意外扎伤碰伤刮伤等。

尤其在做室外活动时，家长如果想放开手让宝宝自由活动，必须要先在宝宝活动的范围内关注是否有危险因素，以做好预防保护工作。当宝宝在相对安全的范围内自由玩耍时，便避免了意外受伤而哭闹的现象。

?第六，家长要做好幼儿自我服务意识的引导。

幼儿成长的过程是不断模仿大人做事的过程，当幼儿能模仿大人做一些力所能及的事情时，如果父母及时给予表扬与鼓励会让宝宝产生极大的快乐。自我服务意识在幼儿时期已经产生，如果家长及时通过动作的分解示范，让宝宝模仿着大人来练习，会逐步提高幼儿自我服务的意愿和兴趣。

比如宝宝自己动手穿鞋子，自己穿衣服，自已用勺子吃饭等，虽然最初动作不是很熟练显得有些笨拙，但在家长的鼓励和引导，以及辅助示范下会让孩子逐步熟练掌握。当幼儿的自我服务能力不断得到提高后，会让宝宝的自信心逐渐得到加强，进而更愿意主动做更多力所能及的小事。

可以说，随着安全感的构建，自信心的提高，会让幼儿自我认知能力得到锻炼，宝宝便会在独立方面得到强化。当宝宝不再凡事依赖大人时，便会主动思考动手去做事，而不会坐等着大人为他们服务，这也在很大程度上解决了宝宝因为表达不清晰，自己又做不到做不好而产生急躁情绪而哭闹的问题。

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