中国书法作为传统艺术，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在中国传统文化中，常常有这样的说法：“越聪明的人越简单书法”。这个说法引发了人们对审美和知识的关系的思考。
越聪明的人越简单书法
首先，从审美角度来看，“越聪明的人越简单书法”的说法是有道理的。书法艺术在中国传统文化中被认为是一种高雅的艺术形式，自然需要具有审美素养和良好的文化修养。越聪明的人，往往具有更高的审美素养，更加懂得欣赏和理解艺术的内涵。对于书法，这些人会更加注重其艺术性和强调“意境高于技法”的艺术观念。因此，他们可能更愿意选择一种简洁明快、富有表现力和意境的书法风格。
其次，从知识角度来看，“越聪明的人越简单书法”的说法也有着深刻的内涵。书法是一种文化积淀和表现，需要在日积月累的文化知识积淀上才能达到真正的艺术高度。越聪明的人，在获取知识方面往往具有更高的天赋和不断学习的动力。这种不断探求和不断学习的精神，自然也能够体现在书法上。他们可能更加注重书法的历史渊源和文化内涵，强调书法背后的文化基础和精神追求。因此，在书法书写的时候，他们可能会更加注重文化内涵的表现和对传统艺术的尊重。
不过，也要注意到的是，“越聪明的人越简单书法”并不意味着简单书法一定就是好的书法。书法艺术有着极其严谨的表现方式和高标准的要求，需要不断的练习和磨砺。因此，就算是聪明的人，如果不能够不断地坚持练习和探索，也不可能达到艺术的高度。另外，最重要的是要根据自己的性格和审美特点来找到适合自己的书法风格，才能够在书法艺术上取得更好的表现和成就。
综上所述，“越聪明的人越简单书法”的说法，从审美和知识两个角度来看都有其深层次的内涵。当然，无论聪明与否，在书法艺术上坚持不懈、踏实钻研才是最为关键的。
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作为中国人，尽管现在已经是网络时代，毛笔书法式微，应该还是有很多人喜欢写毛笔字的。因为毛笔书法，是中国人的文化基因，有些东西是融进骨子里面的。书法是中华民族的传统，是中华民族艺术之瑰宝，我们要继承祖国文化遗产，发扬书法艺术的优良传统。希望练就书法的人士是真的喜欢，而不是用此来提高自己的身价。
1、用人不疑，疑人不用。
2、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
3、一羽示风向，一草示水流。
4、缺乏对事业的热爱，才华也是无用的。
5、挥毫落笔如云烟。
6、之所能言，世智之所能测。
7、自古以来学有建树的人，都离不开一个苦字。
8、时时只见龙蛇走。
9、一种理想就是一种力量！
10、进步是目的；理想是标准。
11、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
12、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
13、水不流，会发臭；人不学，会落后。
14、逆水行舟，不进刚退。
15、未晚先投宿，鸡鸣早看天。
16、时间是脑力劳动者的资本。
17、书籍是横渡时间大海的航船。
18、读万卷书，行万里。
19、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
20、龙眼识珠，凤眼识宝，牛眼识草。
21、再长的都会有尽头，千万别回头；再苦的生活终会有希望，千万别绝望。
22、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。
23、人看从小，马看踢蹄。
24、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
25、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
26、一手难遮两耳风，一脚难登两船。
27、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
28、一笔画不成龙，一锹挖不出井。
29、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
30、龙威虎振，剑拔弩张。
31、十月怀胎，一朝分娩。
32、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
33、叫人不蚀本，舌头打个滚。
34、拳要打，字要练。
35、字怕练，马怕骑。
36、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
37、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
38、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
39、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
40、我们是骄傲还是谦卑，全取决于事业的成就。
41、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
42、聪明在于勤奋，天才在于积累。
43、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
44、要想飞，就得追；要成功，努力干。
45、若教临水畔，字字恐成龙。
46、知识永远战胜愚昧。
47、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
48、信心是成功的开始，恒心是成功的方法。
49、若登高必自卑，若涉远必自迩。
50、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
51、做对的事情比把事情做对重要。
52、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
53、水滴石穿，绳锯木断。
54、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
55、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
56、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。
57、笔下龙蛇似有神。
58、泉水，奋斗之越曲折，心灵越纯洁。
59、忘记今天的人将被明天忘记。
60、成功决不容易，还要加倍努力！
61、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
62、一口吃不成胖子，一步跨不到天边。
63、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。
64、婉若银钩，源若惊鸾。
65、与肝胆人共事，无字句处读书。
66、一分价钱一分货，十分价钱买不错。
67、挑战极限，身先神显风光正茂，出类扰萃。
68、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
69、一个不敌两人计，三人合唱二台戏。
70、要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
71、天生我才必有用。
72、守口如瓶，防意如城。
73、写字如画狗，越描越丑。
74、恒心是达到目的地的捷径。
75、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
76、茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。
77、相信自己，相信伙伴！
78、欲得真学问，须下苦工夫。
79、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
80、书山有勤为径，学海无涯苦作舟。
励志名言名句书法
1、决心是成功的开始。
2、机不可失，时不再来。
3、当今之世，舍我其谁！
4、心量要大，自我要小。
5、我成功因为我志在成功！
6、盛年不重来，一日难再晨。
7、只要你不认输，就有机会！
8、做事不怕难，自无难人事。
9、以诚感人者，人亦诚而应。
10、志不立，天下无可成之事。
11、成功者绝不放弃。
12、苦难是人生的老师。
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
14、少壮不努力，老大徒伤悲。
15、站得更高才能看得更远。
16、成功，是内心的造就。
17、付出才会杰出。
18、欲穷千里目，更上一层楼。
19、博学、正直、诚信！
20、你不勇敢，没人替你坚强。
21、业精于勤，荒于嬉。
22、马车越空，噪音越大。
23、不塞不流，不止不行。
24、没有远见，就会寻短见。
25、你有多努力，就有多幸运。
26、不要埋怨已发生事情。
27、天下无难事，只怕有心人。
28、壮志与毅力是事业的双翼。
29、胜利属于最坚忍的人。
30、上帝助自助者。
31、懂得低头，才能出头。
32、智者的声音是愚者的方向。
33、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
34、人在世上练，刀在石上磨。
35、就在这儿，一定要成功！
36、细节决定成败。
37、失败乃成功之母。
38、懒惰包含着永久的失望。
39、放弃有限，赢得无限。
40、擒龙要下海，打虎要上山。
41、世上无难事，只要不要脸。
42、有志者，事竟成。
43、不入虎穴，焉得虎子？
44、欲望如海水，越喝越渴。
45、健儿须快马，快马须健儿。
46、心有多大，舞台就有多大。
47、只要我想赢，你就是个渣。
48、失败的是事，绝不应是人。
49、失败是坚韧的最后考验。
50、时危见臣节，世乱识忠良。
51、选山攀崖！量力而为！
52、造物之前，必先造人。
53、不怕路长，只怕志短。
54、失败是坚忍的最后考验。
55、蚁穴虽小，溃之千里。
56、一百次心动不如一次行动。
57、自信的生命最美丽！
58、一个今天胜过两个明天。
59、浪费时间等于浪费生命。
60、你不勇敢，没人替你坚强！
61、人之所以能，是相信能。
62、努力是成功之母。
63、会当凌绝顶，一览众山小。
64、唯有行动才能改造命运。
65、命运是可以改变的。
66、愿君学长松，慎勿作桃李。
67、积土而为山，积水而为海。
68、恨别人，痛苦的却是自己。
69、绊脚石乃是进身之阶。
70、事情做到完美，就是艺术。
71、怠惰是贫穷的制造厂。
72、你不怕困难，困难就怕你。
73、世上无难事，只要肯登攀。
74、不达成功誓不休。
75、绳锯木断，水滴石穿。
76、只有想不到，没有做不到。
77、夫妇一条心，泥土变黄金。
78、学习需要有计划。
79、冰冻三尺，非一日之寒。
80、胜利，是属于最坚韧的人。
81、成功源于不懈的努力。
学习书法的名言
1、形者，其形体也；神者，其神采也。
2、有功无性，神采不生；有性无功，神采不实。
3、书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者可绍于古人。
4、高韵深情，坚质浩气，缺不可以为书。
5、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
6、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。
7、凡临古人始必求其似，久久剥换，遗貌取神。
8、且一食之美，惟饱其日，倘一观而悟，则润于终身。
9、不泥古法，不执己见，惟在活而已矣。
10、成形结字，得形体不如得笔法，得笔法不如得气象。
11、书画之妙，当以神会，难可以形器求也。
12、古人作书，于联络处见章法；于洒落处见意境。
13、吾书虽不甚佳，然自出新意，不践古人，是一快也。
14、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
15、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。
16、学书易少年时将楷书写定，始是第一层手。
17、故有笔法而有生动之情，有墨气而有活泼之致。
18、所谓神品，于吾神所著故也。
19、书道只在巧妙二字，拙则直率而无化境矣。
20、初学书类乎本，缓笔定其行势，忙则失其规矩。
21、只学一家，学成不过为人作奴婢；集众长归于我，斯为大成。
22、古之善书者，必先楷法，渐而至于行草，亦不离乎楷正。
23、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
24、临摹用工，是学书大要，然必先求古人意指，次究用笔，后像行体。
25、凡临古人书，须平心耐性为之，久久自有功效，不可浅尝辄止，见异既迁。
26、石刻不可学，但自书使人刻之，已非己书也，故必须真迹观之，乃得趣。
27、盖法高于意则用法，意高于法则用意，用意正其神明于法也。
28、夫心合于气，气合于心；神，心之用也，心必静而已矣。
29、书画清高，首重人品，品节即优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
30、书肇于自然，自然既立，阴阳生焉。阴阳既生，形气立矣。
31、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
32、学古人书，须得其神骨，魄力气格，命脉，勿徒貌似而不深求也。
33、学术通于学仙，钟神最上，钟气此之，钟形又此之。
34、学书须步趋古人，勿依傍时人。学古人须得其神骨，勿徒其貌似。
35、学一半撒一半，未尝全学；非不欲全，实不能全，亦不必全也。
36、作书须自家主张，然不是不学古人；须看真迹，然不是不学碑刻。
37、作书起转收缩，须极力顿挫，笔法既得，更多临唐贴以严其结构。
38、故学书全无贴意，如旧家子弟，不过循规蹈矩，饱暖终身而已。
39、取意舍形，无所求意。故得其形，意溢于形；失其形，意云何哉？
40、临摹古人不在对临，而在神会，目意所结，一尘不入，似而不似，不容思议。
41、临书易失古人位置，而多得古人笔意；摩书易得古人位置，而多失古人笔意。
42、先资政公曰：凡书未成家者，宜日与古贴为缘，无论何贴，皆足以范我笔力。
43、凡人各殊气血，异筋骨/。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
44、学书之要，唯取神，气为佳，若模象体势，虽形似而无精神，乃不知书者所为耳。
45、书贵入神，而神有我神他身之别。入他身者，我化为古也，入我神者，古化为我也。
46、取法乎上，仅得乎中，人人言之。然天下最上的境界，人人要到，却非人人所能到。
47、古贴字体大小，颇有相径庭者。如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真执，痛痒相关。
48、学书须临唐碑，到极劲键时，然后归到晋人，则神韵中自俱骨气，否则一派圆软，便写成软弱字矣。
49、故学必有法，成则无体，欲探其奥，先识其门。有知其门不知其奥，未有不得其法而得其能者。
50、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然心得，以终其身。
51、故以道德，事功，文章，风节著者，代不乏人，论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。
52、要使笔落纸上，精神能冲其中，气韵目晕于外。似生实熟，圆转流畅，则笔笔有笔，笔笔无痕矣。
53、故之书道玄妙，必资于神遇，不可以力求也；机巧必须于心悟，不可以目取也。
54、先学间架，古人所谓结字也；肩间架即明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真迹不可。
55、初学不外临摹。临书得其笔意，摹书得其间架。临摹既久，则莫如多看，多悟，多商量，多变通。
56、机者，传奇之精神；趣奇，传奇之风致。少此二物，则如泥人土马，有生形而无升气。
57、学书之法，非口传心授，不得其精。大要临古人墨迹，布置间架，担破管，书破纸，方有功夫。
58、古人笔法渊源，其最不同处，最多相合。李北海云：似我者病。正以不同处求同，不似处求似，同于似者皆病也。
59、其有一点一画，意态纵横，偃亚中间，绰有馀裕，结字峻秀，类于生动，幽若深远，焕若神明，以不测为量者，书之妙也。
60、夫字以神为精魄，神若不知，则字无态度也；以心为筋骨，心若不坚，则字无劲健也；以副毛为皮肤，副若不圆，则字无温润也。
61、书之心，主张布算，想像化裁，意在笔端，未形之相也；书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。
62、近代以来，殊不师古，而缘情弃道，才记姓名，或学不该赡，闻见又寡，致使成功不就，虚费精神。自非道灵感物，不可与谈斯道矣！
63、又学时不在旋看字本，逐画临仿，但贵行，住，坐，卧常谛玩，经目著心。久之，自然有悟入处。信意运笔，不觉得其精微，斯为善学。
64、夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。
65、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
66、学书一字一笔须从古贴中来，否则无本。早矜脱化，必规矩，初宗一家，精深有得。继采诸美，变动弗拘。斯为不掩性情，自辟门经。
67、一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟其手，必先修诸德以熟之以身，德而熟之以身，书之于手，如是而为书焉。
68、习古人书，必先专精议一家。至于信手触笔，无所不似，然后可兼收并蓄，淹贯众有，亦决不能自成一家，到得似来，只为此家所盖，枉费一生气力。
69、至若磔髦竦骨，短截长，有似夫忠臣抗直补过匡主之节也；矩则轨转，却密就疏，有似夫孝子承顺慎终思远之心也；耀质含章，或柔或刚，有似夫哲人行藏知进知退之行也。
70、为书之体，须入其形，若坐若形，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得谓之书矣。
71、风神者，一须人品高，二须师法古，三须纸笔佳，四须险劲，五须高明，六须润泽，七须向背得宜，八须时出新意。则自然长者如秀整之士，短者如精悍之徒，瘦者如山泽之矍，肥者如贵游之子，劲者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如贤士。
励志六字书法名言名句
1、粗丝难织细绢。
2、色是刮骨刚刀。
3、得着风便扯蓬。
4、站得远望得清。
5、明人不做暗事。
6、君子不念旧恶。
7、人敬有狗咬丑。
8、心宽不在屋宽。
9、墙有风壁有耳。
10、人比人气死人。
11、强梁不如商量。
12、海水不可斗量。
13、好来不如好去。
14、若要精人前听。
15、好兄弟勤算帐。
16、小水不容大舟。
17、君子不羞当面。
18、是非难逃众口。
19、严师不如益友。
20、朝廷不差饿兵。
21、酒是穿肠毒药。
22、棺材卖给要家。
23、有理不在高声。
24、堆金不如积谷。
25、上明不知下暗。
26、亲兄弟明算帐。
27、远水难救近火。
28、不怕慢只怕站。
29、长痛不如短痛。
30、上不紧下不忙。
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学书法的人大致如下：
共性：基本上都具有很强的耐心、韧性。因为书法需要持久的临摹学习。
差异性：
写狂草的人是感性的，不拘泥小节，容易激动；
写行草的人是浪漫的，可爱的，有唐楷入手的人，正统浪漫，由魏碑入手的人可爱乖巧。
写行书的人是细腻的。
写隶书的人是优雅多情。
写篆书的人诡异多变。
总之，书法之人抽象概念都强，耐性强。
历史上擅长书法的正人君子很多：颜真卿、柳公权、褚遂良等书正人品也正。
奸臣也多:秦桧、蔡京
误国者：宋徽宗、李煜等
近代的康生也擅长书法，其水平在郭沫若之上，康生是党内负责特工的人物，他们的性格具有很强的隐藏性，最近几年的几个贪官都这样。
因此，学书法的人，尤其是在书法上有成就的人个性都很强，具有极端性。书艺平平者则大都是不具备这种个性。
篇幅有限，但愿能让你了解一点。
学书法的最佳年龄是多大
学书法的最佳年龄是多大，书法是很多人喜欢的一门课程，很多家长会给自己的孩子报名书法班，学习书法有很多的好处，不单只可以练习一手的好字还可以修身养性，那么学书法的最佳年龄是多大呢？
学书法的最佳年龄是多大1根据多年的教学经验，6-8岁是孩子们练习毛笔写字的最佳年龄。但我们必须找一个好老师。否则，在使用刷子时会出现很多错误，今后很难纠正。
此外，孩子们学习书法至少有四大优势。
首先，中国书法已有3000多年的历史。它是古人智慧和智慧的结晶。它是我们祖先留下的巨大财富，也是中国独特的艺术。教育部早就将其列为中小学生必修课。
青少年素质教育作为青少年素质教育的重要组成部分，可以培养他们的艺术素质，培养他们高尚的情操，提高他们的文化素质，为今后的全面发展打下良好的基础。
第二，在学习书法的过程中，儿童主要是练习手，尤其是训练手指、手腕和手臂，以达到协调和灵活。这些动作都是由大脑引导并定期训练的，对大脑的生长发育非常有益。
12岁时，儿童的大脑发育与成人几乎相同。在此之前，要抓住大脑发育的黄金时代，学习书法，促进儿童大脑的生长发育，发展智力，培养高智力人才。这常常被许多家长忽视。
第三，书法有严格的书写规则。儿童，特别是小学儿童，主要识字。在学习文化的同时学习书法，不仅可以巩固所学的知识，而且可以促进写作水平的提高，使写作更加工整优美，符合标准。
第四，学习书法需要耐心、细心和毅力。对于接受文化知识教育的幼儿，通过书法学习，可以逐步养成细心、耐心、认真学习的良好习惯，有利于意志的锻炼，进而促进文化课程的学习。
学书法的最佳年龄是多大2 一、学习书法对孩子来说早比晚好。
从国人成功的事例来看，最早学习书法是当代著名女书法家孙晓云，她3岁时就开始练习书法了，她出生在南京的一个书法世家
她爷爷是一位很出名的书法家，孙晓云从小就受到家庭环境的影响，掌握了一些练习书法的技巧，潜移默化，如今孙晓云是中国书法协会副主席，可见3 岁开始学习书法是可以的。
无独有偶，经常看到河南南阳有一个3岁多的小孩在地上写书法，看了他哪流利潇洒的书法，许多成年人都会无地自容，怎么一个3岁的小孩子就能写出这么好的书法呢？
当然我这里列举的例子，可能都是有书法天赋的人，但可以得出这样的结论，对于有的孩子从3岁就可以开始练习书法了。
二、孩子从4岁开始书法是最佳时机。
庞中华说：“硬笔书法是童子功，孩子应当先练硬笔，再练其他”。这是硬笔名家经验之谈，也是实践的经验，4 岁的孩子可以从硬笔书法练起，这样可以为练习书法打好一定的基础。
1、为什么学习书法要从4岁就开始呢？这是因为现在的孩子兴趣培养教育都提前了，大多家长是望子成龙，不少家长将3岁的孩子就送到兴趣班学习了，作为孩子最当先学还是写好字，“字如人面”，写好字很重要，写字是每个人一辈子都要做的事情，一个人将字写好了，就会更自信些
这是因为“脸面”好了。现实生活中，凡是写得好学生作文分都要得的高一些，人人都喜欢一手漂亮的字，漂亮的字就是一个人“脸面”。由此，写字要从小抓起，4岁的孩子就可以学习练字了。
2、孩子越小学习书法越简单、不会走弯路。众人所知，许多成年学习有这样的苦恼，就是在学习书法要改掉以前写字形成的一些不良习惯，由于过去没有按规范的要求练习写字，使自己养成了不良之的写字“顽疾”，要改也十分难。
要是幼儿学习书法就没有这个弯路了，可以直接从规范中学习书法，这样就快一些、好一些，为什么说学习书法要从娃娃抓起，就是这个道理。孩子学习书法越早就越没有弯路可走，走是都是直路，是顺当路，这就是学习要早的.好处。
3、孩子学习书法要早也就是从实用性开始。学习书法有两个作用，一是书法的实用性；二是书法的艺术性。小孩子学习书法主要是从实用性入手，孩子到了6岁多就要上学，上学期间小学生就要做作业，就要写作文，天天都要与硬笔字打交道
因此，儿童期间写好硬笔十分重要，这对孩子搞好学习是很重要的，早点学习书法，也是使孩子早受益了，难道这不是一件好事吗。
三、为什么说孩子4岁开始学习书法是最佳时间呢？
一是现代的孩子聪明智慧有这个能力学好书法，这是关键，也是现实。事实上，许多家庭有书法功底的家长都在这么实践，而且效果还很好。
也许有人会说，孩子4岁开始练习书法是不是太早了，孩子的握笔和姿势都难把握，这不是影响孩子学习书法的原因，4岁开始可以引导孩子有学习书法的意识，为孩子学习写字打下良好的基础了，这对孩子是最好的事情。
二是4岁到6岁这个期间，孩子没有上学，有空闲时间学习书法。这期间让孩子学习书法是一种轻松教育，快乐教育，使孩子更能有一个好心情学习，这对孩子学习书法更会有效些，如果孩子到了上小学期间再学书法，孩子学习的压力就大了。
一是小学期间有了学习任务，学习书法只能见缝插针，如此，使孩子既累也有压力；二是孩子到了小学期间才学写字，而现实中有许多孩子6岁前就很会写字了，孩子觉得自己落后了，学习书法的压力太大了，有时压力不是动力，而上自卑和不自信，这样对孩子学习书法是不利的
因此，孩子学习书法当是越要早越好，不宜迟，迟了受益就迟了。
学书法的最佳年龄是多大3 学好书法五妙招
1、法
分书写方法及选帖方法。首先选择名帖，如写行书应选王羲之圣教序。写隶书应从汉碑入手；写草书从章草入手等。接着就是临摹，临摹一定要准。要细心，不要小心，要大胆，不要大意。第二步进入背临，一定会背帖，不然就进入不了意临，无法创作。
2、师
指学书法要有名师指点，有句话叫名师出高徒，名师是指在书法方面真正的明白这个领域的真谛。他不是“出名”的“名”，这个老师不一定有什么地位，但他是真明白书法的精髓，这样的明师才是名师。
3、德
练书法先练做人，因为我们需要积攒那种心神怡得的感觉。就是为别人为社会干了好事之后的那种感觉。这种感觉比较多的时候，心地坦然能够安静下来。
没有各种各样的干扰，这样才能发挥创作能力。写出好的作品，作为一个书法家首先应考虑别人，考虑书法的发展普及。为书法事业做出贡献，为社会为人类服务。这是一个书法家必备的道德标准。
4、慧
是讲每个人的慧根，每个人的慧根不一样喜欢的书法类型也不一样，就应该选择适合自己的书法去练。不要见别人写什么，就跟着练什么。比如你喜欢行书就应选择王羲之的圣教序。
喜欢隶书应选汉隶去练。总之你注意自己慧根类型这样不走弯路，来的比较快，千万不要跟着别人走，见别人练什么就练什么，当然更不是为了参展而评委喜欢什么你写什么。
5、悟
指悟性。练书法和其他艺术一样特别强调悟性。不管是老师讲的还是资料上面的东西，你要善于捕捉关键的`东西，要悟这里面的理，理法并重，理通法自明。
平时要做知识积累，善于思考，到一定阶段，在一个特殊的环境中会一下子大彻大悟，大彻大悟都是要经历一个从“渐悟”到“顿悟”的过程。
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