心理咨询测试题免费

在当今社会，心理健康问题越来越受到人们的重视。人们越来越关注自身的心理健康状况，并且越来越重视通过心理咨询来提高自我的心理健康。而对于心理咨询机构或者心理咨询师来说，心理测试题是一个非常重要的工具。在进行心理咨询前，心理测试题可以帮助心理咨询师更加了解被咨询者的心理状况和需求，从而提供更加准确的心理咨询服务。

心理咨询测试题免费

心理测试题可以分为多种类型，包括问卷调查、个案分析等。在进行心理测试前，被测试者可以免费获得测试题，有些机构甚至提供在线测试，被测试者可以随时随地进行测试。通过测试结果，可以了解自己的心理状况，从而更好地掌控自己的心理健康。当然，心理测试不是万能的，只能提供一种参考。如果你发现自己存在心理问题，那么还需要及时寻找专业的心理咨询服务来帮助自己。

那么，心理测试题免费是一种怎样的服务呢？首先，心理测试题的免费服务可以帮助更多人更加了解自己的心理状况。通过测试，能够识别出自己存在的心理障碍或问题，从而在早期得到有效的干预和治疗。其次，心理测试题免费服务可以帮助心理咨询机构或心理咨询师更好地了解被咨询者的状况和需求，从而提供更加准确的心理咨询服务。最后，心理测试题免费服务的推广能够提高人们对心理咨询的认知和重视程度，为心理咨询市场的发展创造更加有利的环境。

总之，心理测试题免费是一项可贵的服务，能够为更多的人提供心理健康服务，帮助他们更好地认识和掌控自己的心理状况。如果你发现自己存在心理问题或障碍，不妨尝试这项服务，从而及时得到有效的干预和治疗。不过需要注意的是，心理测试只能提供一种参考，如果你需要专业治疗，最好还是选择专业心理咨询服务。

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2018年心理咨询师《咨询心理学》测试题及答案三

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2018年心理咨询师《咨询心理学》测试题及答案三

1、关于新行为主义者托尔曼的理论，( )是正确的。

A B=f(S、P、H、C、A)

B中间变量就是有机体的外部因素

C B=f(S、P、H、T、A)

D刺激和反应之间存在中间变量

正确答案：CD

2、关于斯金纳行为主义理论的贡献，下列陈述中正确的有( )

A提出操作条件反射理论

B提出R=f(S、A)的公式，其中R为反应，S为中间变量

C提出R=f(S、A)的公式，其中R为反应，A为第三变量

D提出经典条件反射理论

正确答案：AC

3、社会学习理论强调( )的观点

A人与社会环境相互作用

B模仿学习理论

D否认认知过程

C人类可替代学习

正确答案：ABD

4、关于替代学习的概念，下列说法中正确的是( )

A替代学习即是观察学习

B人们能够操纵符号，思考外部事物

C人类不可预见行为结果，不需要实际去经验它

D替代学习属于经典行为主义理论的观点

正确答案：AB

5、行为治疗的主要方法包括( )

A系统脱敏法

B自我管理技术

C厌恶疗法

D内省技术

正确答案：ABC

6、( )属于行为治疗技术的特点

A注重形成靶行为的历史原因

B用客观的操作性术语描述治疗程序

C只以外显行为作为评价疗效的标准

D依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术

正确答案：BD

7、关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是( )

A认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的

B行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱

C行为主义心理学认为信息加工过程需要关注

D认知心理学认为应该探索内部加工过程

正确答案：ABD

8、关于认知活动的整个流程，下列说法中正确的是( )

A首先赋予感觉材料具体的意义

B中间经过以往的经验和人格结构的折射

C然后刺激物经感觉器官成为感觉材料

D认知可激活情绪系统和运动系统

正确答案：BD

9、关于人本主义，下列说法中正确的是( )

A支持决定论观点

B立场或观点与存在主义哲学紧密的相联

C把实验心理学排除在外

D支持自然一元论

正确答案：BC

10、人性心理学认为，( )符合人性的概念

A与其他动物相区别的质的规定性

B三种基本属性的辩证统一

C人的个性特点

D人类的性具有普遍意义

正确答案：AB

心理咨询师考试试题答卷及答案

2017年心理咨询师考试试题答卷及答案

一、单项选择题：下面每题的选项中，只有一个是正确的。(本题共50小题，每小题0.5分，共25分)

1、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象( C)

A 听觉疲劳 B 听觉后像 C 听觉适应 D 听觉隐蔽

2.、人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有( )

A 恒常性 B 理解性 C 选择性 D 整体性

3、估计时间最准确的是( )

A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 嗅觉

4、测谎仪本质上属于一种( )

A 心电图 B 生物反馈仪 C 行为反映测量仪 D 投射测量仪

5、个体心理发展的首要加速期是( )

A 婴幼儿 B 童年期 C 少年期 D 青年期

6、某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出决定是因为面临( )

A 双趋冲突 B 双避冲突 C 驱避冲突 D 双重驱避冲突

7、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数( )

A 离差智商 B T分数 C 标准分数 D Z分数

8、影响信度的是( )

A 系统误差 B 随机误差 C 恒定误差 D 测量误差

9、心理咨询不能帮助解决的( )

A 情绪问题 B 认知问题 C 行为问题 D 经济问题

10、咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以( )

A 收集 一般资料 B 进行摄入行会谈 C 形成初步诊断 D 做出鉴别诊断

11、咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否( )

A 同化 B 泛化 C 内化 D 外化

12、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响

A 强化 B 反射 C 冲突 D 心境

13、心理咨询的效果主要取决于( )

A咨询师的经验 B 求助者的修养 C 咨询师的技术 D 求助者的配合

14、合理情绪疗法局限在于( )

A 不适用于文化水平高的人 B缺乏理论依据 C不实用过分偏执的人不 D 不易操作实施

15、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是( )

A 人格正常 B 学历偏低 C 行动自觉 D 智力偏低

16、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是( )

A 10个 B 11 个 C 12 个 D 13个

17、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ 值范围是( )

A 80---119 B 85—115 C 90---109 D 70---129

18、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是( )

A 标准型和彩色型 B 标准型和高级型 C 彩色型和高级型 D 城市版和农村版

19、中国比内测验的智商的平均数 为100，标准差为( )

A 15 B 16 C 17 D 18

20、卡特尔16种人格测验的编制方法( )

A 综合法 B 因素分析法 C 经验法 D 逻辑分析法

21、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )

A色觉 B知觉 C感觉 D统觉

22、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )

A认知过程 B记忆过程 C感觉过程 D知觉过程

23、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )

A心境 B激情 C应激 D焦虑

24、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )

A有好坏之分 B是心理状态 C无好坏之分 D是心理过程

25、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。

A外部 B社会性 C内部 D生理性

26、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势

A逐渐降低 B逐渐上升 C迅速上升 D保持不变

27、关于爱情，错误的说法是( )

A具有浪漫色彩 B是一种高级情感 C幼儿也有爱情 D是一种强烈的人际吸引形式

28、艾里克森认为童年期(7 岁～12 岁)的主要发展任务是( )

A获得勤奋感，克服自卑感

B获得完善感，避免失望感

C获得自主感，克服羞耻感

D获得亲密感，避免孤独感

29、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )

A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮

30、强大的'自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在灾难症候群的( )

A惊吓期 B警觉期 C恢复期 D康复期

31、一般来说，心理测量属于( )

A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表

32、以10 为平均数、以3 为标准差来表示的标准分数为( )

A离差智商 B标准九分 C标准十分 D标准二十分

33、如果一个测验在几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )

A信度 B区分度 C效度 D重复度

34、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )

A行为学派 B认知学派 C动力学派 D结构学派

35、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )

A消除症状 B系统治疗 C预防复发 D精神分析

36、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )

A咨询性会谈 B治疗性会谈 C危机性会谈 D鉴别性会谈

37、严重心理问题的症状持续时间是( )

A l～2 个月 B 3个月～1 年 C 2～6 个月 D 6个月～1 年

38、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )

A进行心理诊断 B提供释放压抑的空间 C进行心理测验 D解决求助者的困扰

39、“真诚不等于实话实说”的含义是( )

A真诚与说实话之间没有联系

B表述真诚不能通过言语

C表达真诚应有助于求助者成长

D实话实说不利于表达真诚

40、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )

A体验自由感 B潜意识意识化 C建立好习惯 D消除自我失败

41、产生深度知觉的年龄是( )

A 3个月 B 6个月 C l岁 D 2岁

42、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )

A l～2分 B 2～3分 C 3～4分 D 6分以上

43、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于( )

A 平常 B 低于平常 C超常 D高于平常

44、阻抗的本质是( )

A 求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B 求助者对于咨询师的反抗和抵制

C 咨询师对求助者异常行为的阻拦

D 咨询过程中出现的异常情况的总称

45、与利他行为呈负相关的是( )

A 利他技能 B 自我监控能力 C 移情能力 D 自我意识下降程度

46、简单任务下的广度是( )个项目

A 3-5 B 4-6 C 9-11 D 5-9

47、关于感性反应，错误的说法是( )

A感性反应是一种情绪化应对 B感性反应是一种儿童式的应对

C不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题 D可以随时随地采用感性反应

48、调节睡眠与觉醒的神经结构是( )

A小脑 B 脑干网状结构 C丘脑 D下丘脑

49、强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段( )。

A警觉期-恢复期-康复期 B警觉期-搏斗期-恢复期

C惊吓期-恢复期-康复期 D惊吓期-衰竭期-恢复期

50、心理咨询“助人自助”的含义是( )

A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升

B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题

C共同进步

D逐步成熟

二、简答题(本题共6小题，每小题5分，共30分)

1、简述气质与性格?(基础83-88)

答：1、气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。

气质相当于日常生活所说的脾气、秉性或性情。

2、性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。

2、简述心理测验的种类并举例?

答：1、智力测验的功能是测量人的一般智力水平。如比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力量表、韦克斯勒儿童和成人智力量表等。

2、特殊能力测验偏重测量个人的特殊潜在能力，多为升学、职业指导等部分特殊职业。常用的音乐、绘画、机械技巧以及文书才能测验。

3、人格测验。主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征。测试方法有两种，一是问卷法，如明尼苏达多项人格测验(MMPI)、卡特尔16种因素问卷(16PF)、艾森克人格问卷(FPQ);另一种是投射法，如罗下测验、主题通觉测验(TAT).

3、简述合理情绪疗法?P132

答：也称为理性情绪疗法，简称RET.。是帮助求助者解决因为不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。属于认知行为疗法。引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容、因此要改变情绪困扰，不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，来改变情绪。外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为为C。因此也成为ABC理论。

4、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?(怎样选择切入点)

答：与求助者进行心理咨询师，应该从1、求助者主动提出的求助内容;2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;3、可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;5、会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理等几个方面来确定谈话内容和范围。

5、阻抗产生的原因是什么? p163

答：证据要原因有3个：一是因为成长必然带来的某种痛苦，阻抗来自与成长的痛苦;二是因为行为失调是机能性的，阻抗来自功能性的行为失调;三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机，阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机。

6、与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题? P-5

答：1、避免紧张的情绪

2、语言表达要语速适中、吐字清晰，避免使用方言，每句话必须让求助者听清楚并完全理解。

3、反复想求助者说明保密原则，让求助者放心的谈论任何欲望和冲突。

4、说明心理测量功能的局限性。不能为了获取求助者的信任或其他目的随意夸大功能。

5、心理咨询时，应注意仪态仪表。不应吸烟，不做多余的动作，如玩弄铅笔、敲打桌子、抖动身体、东张西望等下意识的动作。接待求助者前，不得饮酒和服用兴奋等。应集中精力，认真倾听发问。

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心理咨询师：心理学阶段测试题(5)

40.第一信号系统在人们的日常生活中起全导作用。(×)

41.个性中最难以改变的成份就是人的性格。(×)

42.学生良好品德形成的根本标志是道德意志的形成。(×)

43.人脑是心理的器官，客观现实是心理内容，只要有了人脑和客观现实就会产生心理现象。(×)

44.人心理现象的各个方面是一个多层次、多变化，十分复杂又彼此相互联系的一个有机整体。(√)

45.一切唯物主义者对心理现象的解释都是正确的。 (×)

46.机械识记是一种靠多次重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。 (×)

47.注意不是一种独立的心理过程，但它是一切过程的一开端。(√)

48.思维的特征是直观性和概括性。 (×)

49.尘埃落在皮肤上感觉不到，是因为刺激物的刺激量没有达到绝对感觉阈限。(√)

50.“目瞪口呆，手足失措”。这是心境的表现。 (×)

51.性格具有相对稳定性，为了提高教育、教学效果，教师应该按照学生的性格特征，采取灵活而有原则性的教育方法。 (√)

52.感受器就是感觉器官。 (×)

53.前摄抑制是后学习材料对先学习材料的识记和保持的干扰。 (×)

54.幻想常常使人想入非非，所以应引导学生立足现实，不要幻想。(×)

55.注意不是一种独立的心理活动。 (√)

56.激情是一种消极的情绪状态。 (×)

57.“有志者，事竟成”，这说明，只要有志，没有实现不了的目的。(×)

58.定势对解决问题有阻碍作用，也有推动作用。(√)

59.学习动机越强，学习效率越高。(×)

60.随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。(×)

61.常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。(√)

62.人的心理现象千变万化，极其复杂，无规律性可循。(×)

63.条件反射既是生理现象，又是心理现象。 (√)

64.只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。 (×)

65.人脑对客观现实的反映，既有主观性，又有客观性。 (√)

66.定势在解决问题过程中起消极阻碍作用，因此一定要克服。(×)

67.灵感属于无意想象。 (×)

68.情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。 (×)

69.人的一切态度和行为方式都可以反映出一个人的性格。(×)

70.心理发展就是儿童从出生到成年期所发生的一切心理变化。(×)

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