论文:爱抱怨的孩子缺什么?
爱抱怨的孩子缺什么
孩子们不时会有不满或抱怨的情况,但一些孩子似乎总是喋喋不休地抱怨,这往往会使家长感到无奈和困惑。他们不知道如何帮助孩子改变这种习惯性抱怨的行为,并且也不明白这种行为背后的原因。本文将从各种角度探讨,爱抱怨的孩子可能缺少什么。
心理角度:
一些心理学家认为,抱怨是一种消极情绪的体现。孩子们有时会表现出这种情绪,以求得注意或寻求解决问题的帮助。如果孩子们感到被忽视或有无法解决的问题,他们很可能会抱怨。因此,家长应该试图理解孩子的心情,并给予支持和指导。
家庭环境:
孩子们在家庭环境中所处的位置也可能影响他们的抱怨行为。有时,孩子们在家庭中观察到成年人抱怨的情况,这可能会影响他们自己的行为。家长应该注意自身言行,以身作则,从而帮助孩子建立积极向上的态度。
问题解决能力:
一些孩子抱怨是因为他们缺乏解决自己问题的能力。他们可能会抱怨许多小问题,而不主动解决它们。这种行为可能表明孩子们需要提高解决问题的能力和技巧。家长可以帮助孩子找到解决问题的方法,并在他们需要时为他们提供支持和帮助。
注意力问题:
一些孩子抱怨是因为他们缺乏关注的意向,这可能会导致他们需要任何形式的关注,即使是负面的。家长应该试图帮助孩子减少需求注意力的行为,鼓励他们运用积极方法来引起关注。
社交能力:
抱怨也可能是孩子缺乏基本的社交技能所表现出的一种方式。如果孩子们不知道如何在交往中表达自己的感受和需求,则抱怨可能成为他们的主要方式。家长可以帮助孩子发展积极的社交技能,包括倾听和解决争端的技能,从而减少抱怨的行为。
综上所述,引起抱怨的问题可能与孩子的心理状态、家庭环境、解决问题和社交技能等因素有关。了解这些因素可以帮助家长识别并处理孩子们的抱怨行为,从而帮助孩子发展积极的态度和行为模式。
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我可以举自己的例子。
在高考的时候,我第一年没考上,第二年没考上,第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年,我在北大毕业的时候,我们全班50个同学,我是全班倒数第五名,但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。
人的成长是一辈子的事情,绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要,但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。
请家长一定要改一改判断成功的标准。
孩子分数高是成功的标准之一,但是千万不要把它当作是必然的标准,更不能当做是惟一的标准。
否则你的孩子就会受到无数的伤害,因为任何一次考试只有一个第一名。
如果一个班里有40名学生,难道除了第一名,其余的39个孩子都是笨蛋吗?都是失败者吗?绝对不是!
所以我有一种自我解嘲说法:其实当第一名也确实不容易,因为他走得很辛苦,往前面一看,一个追赶的人都没有,往后面一看,全班都在追自己,追的自己半死不活,所以第一名没有什么好当的。
当最后一名多幸福呀,往前一看,都是被自己追的半死不活的人,往后一看,一个追自己的人都没有,你想这种生活多潇洒呀!
当然这种观点不能和孩子说,你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一,下次我会鼓励他考倒数第二,这次他考20分,下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子,这次考了60分,你告诉他下次不考90分就别进家门。
你这么说,有的孩子当然会拼命学,但有的孩子拼了命也到不了90分,那他怎么办呢?难道真的不让他进家门么?你肯定让他进家门,你让他进家门就意味着你说话不算数,孩子以后就知道了,我爸爸妈妈是说话不算数的,那我以后就无所谓了,他反正不会不让我进家门,父母就这么被孩子刺中了。
所以做父母的一定要记清楚,绝对不能让孩子吃住你,绝对不能要什么给什么。
比如说这个孩子爱吃麦当劳,你就可以把它当成一种诱惑,答应孩子考到10分,就带他去吃麦当劳,然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分,你千万不要说下回你要考到90分,或者把孩子臭骂一顿。
你要对孩子说,60分已经不错了,下回你能不能考到70分,我不把你跟班里的同学比,我只看你今天要比昨天进步,你明天要比今天进步,这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。
他每上去一点,你都要鼓励他。
当分数考得更低的时候,你要告诉孩子,这次可能是偶然的失误,爸爸妈妈支持你,千万不要伤害孩子学习的积极性。
长久的抱怨,会对孩子有什么影响呢?
1、 推卸责任
长期的抱怨只是孩子推卸责任的一种方式,成绩不好,怪老师,作业不做怪父母,甚至只要有不愿意干的事情,他们总会找到借口??不是我的错!
2、 逃避现实
孩子总认为自己可以做到,实际上当没有做到的时候,孩子会责怪别人,认为是他人影响,如果是自己单独做那就绝对没问题,实际上是眼高手低的典型!
3、 负面情绪较深
长期的失败,总是能找到借口,然而失败就是失败,孩子整个人变得没有自信,而且面对同龄人,没有积极向上的情绪,总是会被小朋友排斥的。
如何改变孩子抱怨的行为?
1、 良好的家庭环境
我们需要给孩子和谐的环境,父母相亲相爱,这样孩子才能感觉到家庭的美满,生活的安定,不用每天都有危机感,而且孩子多是学习父母的,当父母给了一个经常出现抱怨的环境,孩子如何不有样学样呢?
2、 多一些鼓励
当孩子失败的时候,我们应该多一些鼓励,而不是去责怪他,孩子的性格是没有定性的,我们需要在孩子善变的年纪,多一些影响,给孩子一些积极向上的,而鼓励和责怪都是一种表达方式,但不同的方式,孩子的发展方向也是不同的。
3、 学会承担
孩子需要担当,当他们做错一件事的时候,不是去找任何借口,也不是去责怪谁,而是想想自己的问题,哪里有什么不足,在失败中进步,才会最终成功,当然有的孩子聪明,每次都能找到合理的借口,那么他慢慢会成长为偷奸耍滑的人,但常在河边走哪有不湿鞋的,总有一天自己会付出苦果的!
抱怨是四到七岁的孩子的普遍行为,也可能是最让成年人无法忍受的行为之一。引发孩子抱怨的原因有很多,例如累了、饿了、烦了或是孤独了,要不就是他们想要多得到一些爱和关注。
父母们要注意在孩子小的时候鼓励他们尽可能少抱怨,以免他们长大以后也动不动靠发牢骚来达到目的。
想要减少孩子抱怨的次数,关键是要找出规律。如果你在接近午餐或者午睡的时候带孩子出去办事,或者没有对他的某项要求做出及时的反应,或者给他穿了太多衣服导致他不舒服,都有可能引发孩子的抱怨。
孩子们在刚睡醒但还没有完全清醒的时候,尤其爱发牢骚。父母们不要把孩子的抱怨太当真,要耐心地对待他们,并适当地给他们一些健康的零食和关怀。
首先判断孩子是不是饿了、渴了、累了、身体不舒服或者感到惶恐不安也许是因为周围人太多了。 找出原因来,然后马上满足孩子的需要。
有时仅是满足身体上的需求就会立即让孩子停止抱怨,请记住,幼儿抱怨可能是因为他弄不清楚自己的感觉到底是什么,可能是需要大人的帮助。相比之下,学龄前儿童或者年龄更大些的孩子则可能是因为没能如愿以偿才发牢骚的。
1.让孩子知道光是抱怨不能使你明白他的要求。
2. 让孩子用正常的语调说话。
3. 如果他继续抱怨,就告诉他:“如果你好好说话,我就会认真地听你说,但如果你抱怨的话,我就弄不懂你到底想说什么。”或者“如果你非要抱怨的话,就请回到你的房间里去说个够。”
4.如果孩子恢复了正常的声调,就判断他的情绪然后了解他的要求。例如:“这么说是你的朋友提前离开公园让你不高兴了?那你现在想做什么呢?”
5.如果下次孩子又开始抱怨的话,就提醒他该如何正确地表达意见。如果孩子听从了你的建议而改用正常的声音说话,可以对孩子说“谢谢你不再抱怨”,但没必要更多地表扬他。
【读书笔记】《你就是孩子最好的玩具》
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